《第5節(jié) 物質的溶解》課件2_第1頁
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文檔簡介

1、12 利用桌子上的器材利用桌子上的器材,給咱們的客人泡一給咱們的客人泡一杯糖水。杯糖水。3 在泡糖水的過程中，同學們有什么發(fā)現呢？又有哪些困惑呢？發(fā)散思維42、不同的物質是否有相同的溶解能力？3、物質的溶解能力與什么因素有關呢？1、液體能溶解在液體中嗎？氣體能溶解在液體中嗎？5不同的物質是否有相同的溶解能力？提出問題建立假設設計實驗不同的物質是有相同的溶解能力。6，而食鹽，而食鹽_溶解。溶解。完全部分7 不同物質在同一種液體里的溶解能力是不同的。8 相同的物質在不同的液體中溶解能力相同嗎？提出問題建立假設設計實驗 相同的物質在不同的液體中溶解能力相同。9，而色拉油，而色拉油_溶解于香蕉水中。溶

2、解于香蕉水中。不能能夠色拉油色拉油10毫升香蕉水10 同一種物質在不同液體里的溶解能力是不同的。11 同一種物質在不同液體里的溶解能力是不同的。同一種物質在不同液體里的溶解能力是不同的。 不同物質在同一種液體里的溶解能力是不同的。不同物質在同一種液體里的溶解能力是不同的。 當溫度改變時，物質的溶解能力會發(fā)生改變。當溫度改變時，物質的溶解能力會發(fā)生改變。 物質的溶解能力與物質本身的性質和外界的因素有關。12 請認真閱讀任務單后，動手做實驗。在做實驗時，兩位同學分工。如完成任務時一位完成實驗1，另一位完成實驗2。在實驗過程中要多多交流。13任務單1、在裝有2藥匙氫氧化鈉的燒杯中加入約 10毫升水，然后進行攪拌。用手觸摸燒 杯底部或杯壁，你能感覺到什么變 化？2、在裝有3藥匙硝酸銨的燒杯中加入約10 毫升水，然后進行攪拌。用手觸摸燒用手觸摸燒 杯底部或杯壁，杯底部或杯壁，你能感覺到什么變 化？ 根據以上實驗，你能得出什么結論？ 冷的感覺，液體溫度降低燙的感覺，液體溫度升高14 物質溶解時，有的 要放出熱量，使水的溫度升高；有的 要吸收熱量，使水的溫度降低。液體液體15如何比較溶解能力的大??？如何比較溶解能力的大小？同溫度同溫度在一定條件下在一定條件下等質量液體等質量液體比較物體在液體中所能

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