初三我將這樣過(guò)

1、初三我將這樣過(guò)第一頁(yè)，共13頁(yè)。小組討論下列問(wèn)題：小組討論下列問(wèn)題：1、有人說(shuō)，初三是關(guān)鍵的一年，此時(shí)不拼搏更待何時(shí)？2、有人說(shuō)，反正基礎(chǔ)差，拼搏一陣又無(wú)所獲，不如好好耍？3、有人說(shuō)，拼搏的青春是風(fēng)景，拼搏的人生有前景。4、有人說(shuō)，初三的弦律太單調(diào)，初三的色彩太灰暗。、第二頁(yè)，共13頁(yè)。第三頁(yè)，共13頁(yè)。舞出風(fēng)景，拼出前景 致初三同學(xué) 孩子，千萬(wàn)不要這樣悲觀的認(rèn)為。 如果說(shuō)青春是嘹亮輕快的歌，到了初三，歌聲就變得喑?。蝗绻f(shuō)青春是色彩絢麗的圖畫(huà)，到了初三，畫(huà)卷就變得灰暗；如果說(shuō)青春是歡快活潑的小鳥(niǎo)，到了初三，小鳥(niǎo)就折斷了翅膀 孩子，也千萬(wàn)不要這樣消極的認(rèn)為。 青春的風(fēng)景她在泛濫的情感里，可以隨

2、隨便便來(lái)一場(chǎng)說(shuō)談就談的戀愛(ài)；青春的風(fēng)景她在叛逆的個(gè)性中，可以輕輕松松作出不怕天不怕地不敬師不畏親的壯舉；青春的風(fēng)景她在飄渺的世界里，穿越歷史穿越人界鬼界獸界做著帥哥美女的偶像夢(mèng) 第四頁(yè)，共13頁(yè)。 孩子，初三有風(fēng)景，最嘹亮的歌聲是拼搏的號(hào)子；最美麗的畫(huà)卷是勤勞的身影；最有力的翅膀是需要反復(fù)錘煉的。 孩子，初三的風(fēng)景，不是早戀，不是叛逆，更不是海市蜃樓般飄渺的幻想，這樣的風(fēng)景她只是鏡中花水中月，沒(méi)有前景。 青春，不僅要有風(fēng)景，更要有前景。要在青春的舞臺(tái)，舞出屬于青春該有的風(fēng)景，才能拼出美好的前景。 春花在嚴(yán)冬中孕育才能在春天綻放在秋天收獲，暖冬中的嫵媚只是短暫的炫耀，沒(méi)有春花更無(wú)秋實(shí)；蝴蝶只有經(jīng)

3、過(guò)破繭時(shí)的掙扎才能讓翅膀更堅(jiān)硬身體更輕盈，也才能在花叢中翩翩起舞。那份在嚴(yán)冬的忍耐與等待，那種在蛻變時(shí)的掙扎與痛苦，何嘗不是人生的另一種風(fēng)景，一種為前景而舞出的最壯美的風(fēng)景。第五頁(yè)，共13頁(yè)。 匡衡在青春的舞臺(tái)鑿壁偷光，有了著名學(xué)者的前景；祖狄在青春的舞臺(tái)聞雞起舞，有了一代名將的前景；李白杜甫舞出了潛心專(zhuān)研虛心游學(xué)風(fēng)景，開(kāi)創(chuàng)了詩(shī)壇臨絕頂?shù)那熬埃怀汕先f(wàn)次的拼搏流汗的風(fēng)景，才有了科比梅西的美如畫(huà)和世界波的前景。朋友們，人生的前景是拼搏出來(lái)的，拼搏的青春就是最美的風(fēng)景。 孩子們，其實(shí)初三處處有風(fēng)景，只是需要你換換眼光。課堂上，慷慨激昂討論問(wèn)題是鮮艷的風(fēng)景，靜靜讀書(shū)是恬淡的風(fēng)景；操場(chǎng)上，激情飛揚(yáng)是奔

4、放的風(fēng)景；寢室里，憧憬未來(lái)是甜蜜的風(fēng)景。初三的風(fēng)景目不暇接，初三的風(fēng)景色彩斑斕。初三的風(fēng)景是由每一個(gè)初三學(xué)子用青春用信念用激情描繪的。孩子們，你的一言一行就是一道風(fēng)景。第六頁(yè)，共13頁(yè)。 一次積極的回答，一次漂亮的作業(yè)，臨窗的一次遐想，睡前的短暫閱讀，都是動(dòng)人的風(fēng)景，你都是動(dòng)人風(fēng)景中主角。如果你的初三就是由這樣一個(gè)個(gè)風(fēng)景組成的畫(huà)卷，那你的前景將是一片光明。 孩子們，不要消沉，不要懼怕。盡情舞蹈吧，舞出我們的青春之歌；盡情放歌吧，唱出我們青春的朝氣；盡情拼搏吧，拼出一片天地，拼出美好的前景！第七頁(yè)，共13頁(yè)。第八頁(yè)，共13頁(yè)。 同學(xué)們，此時(shí)，面對(duì)初三，我們熱血沸騰；此刻，憧憬未來(lái)，我們意氣風(fēng)發(fā)。

5、此時(shí)此刻，先讓我們冷靜下來(lái)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，理智的設(shè)想一下初中的最后一年該怎樣去書(shū)寫(xiě)自己的青春。然后拿起筆，把你心中最真摯的情感、最恰當(dāng)?shù)膴^斗方案寫(xiě)出來(lái)，這是青春的宣言，這是前進(jìn)的沖鋒號(hào)，這是生命的交響樂(lè)。 這是心的誓言，所以不要少于700字； 這是青春的樂(lè)章，所以情真格調(diào)高； 這是美的畫(huà)卷，所以語(yǔ)言流暢優(yōu)美。第九頁(yè)，共13頁(yè)。 1.開(kāi)頭自然切入話題，希望有點(diǎn)文采。2、主體部分可以緊扣一方面來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的具體情況，寫(xiě)清楚為什么要這樣做，具體怎樣做；也可以寫(xiě)幾個(gè)方面，并列式展開(kāi)。例如，初三，我要嚴(yán)格要求自己；初三，我要勤奮起來(lái)；初三，我要重視分?jǐn)?shù)3、結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭有激情。第十頁(yè)，共13頁(yè)。

6、 風(fēng)起的時(shí)候，總想沖一杯咖啡，細(xì)細(xì)地品味，細(xì)細(xì)地回味這初三的生活。 驀然回首，時(shí)間匆匆而過(guò)！當(dāng)放下手中的那支筆轉(zhuǎn)移一下視線時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，天空何時(shí)變得如此清澈，如此蔚藍(lán)！空氣又是那么新鮮！?。〈藭r(shí)的我才恍然大悟，冬去春來(lái)。而現(xiàn)在已經(jīng)接近盛夏！風(fēng)無(wú)意示地從窗臺(tái)吹過(guò)，墻上被掛起的日歷被它調(diào)皮地翻來(lái)覆去。不知從何時(shí)起自己已全然忘卻了時(shí)間，待不知人生中那第二次挑戰(zhàn)即將離自己不遠(yuǎn)！ 推開(kāi)窗戶(hù)，仰望著那蔚藍(lán)的天空，想想這些日子以來(lái)的每一滴每一點(diǎn)都那么的歷歷在目。第十一頁(yè)，共13頁(yè)。步入初三，進(jìn)入教室的第一天似乎都聽(tīng)到了同學(xué)們那繃地發(fā)出”吱吱”響的心弦，老師的面孔似乎也被定了格，舒展開(kāi)來(lái)的時(shí)候是那么的罕見(jiàn)，

7、猶如峭壁上的雪蓮一般。起初，我們特活躍、特開(kāi)放、特隨意。可沒(méi)過(guò)多久，我們似乎就聞到了戰(zhàn)爭(zhēng)的味道，使我們變得毛骨悚然，加緊每一分每一秒拋卻了所有的興趣與愛(ài)好，投入到學(xué)習(xí)之中，不久，我們就看到了戰(zhàn)火的硝煙，開(kāi)始了作戰(zhàn)，那一張張白卷被我們用手中的筆勾勒出一幅幅圖畫(huà)，那促人命急的公告(成績(jī)單)。張貼在我們的額頭上，獲得勝利時(shí)，我們歡呼雀躍，獲得失敗時(shí)，擦干眼淚從頭再來(lái)，竟全然忘卻了寒冷的冬天我們是怎么度過(guò)，甚至就沒(méi)有感覺(jué)到冷的寒意，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)春天的足跡，間接邁了兩季節(jié)直投盛夏！ 雨季的少年我們充滿著哀和樂(lè)，但我始終相信播下一粒種子就有一份收獲，無(wú)論是成功還是失敗，我們總可以微笑地對(duì)別人說(shuō)：“初三，我這樣度過(guò)”第十二頁(yè)，共13頁(yè)。 轉(zhuǎn)眼間，兩年就過(guò)去了。想想兩年前的我，還是一個(gè)剛剛脫離小學(xué)牢籠的孩子，而現(xiàn)在的我就要上初三了，即將要面臨自出生以來(lái)的第一個(gè)大考驗(yàn)中考。 中考當(dāng)前，豈能有不努力之理？所以，我的初三生活就只能用一個(gè)字概括了苦。為了在中考的時(shí)候考個(gè)好成績(jī)，初三的學(xué)習(xí)是萬(wàn)萬(wàn)不能松懈的。只要你一松下來(lái)，那么就會(huì)像坐滑梯一樣向下掉，那時(shí)要追上來(lái)就不容易了。 現(xiàn)在我正處于滑梯的中段，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中我有一些松懈。我打算在初三的一年間追回去，恢復(fù)我原來(lái)的水平，如果有足夠的時(shí)間