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1、5、一株紫丁香教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文;體會(huì)師生之間的深厚感情。 3、樹立起尊敬老師的心愿。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)生字,朗讀體會(huì)課文。教學(xué)方法:合作識(shí)字,自主、合作朗讀。課前準(zhǔn)備: 1、課文范讀錄音帶,生字卡片,多媒體課件(課文及圖片) 2、收集贊美老師的詩(shī)句,抄寫下來(lái)。 3、回憶一件老師關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的事。課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí) 1、談話:小朋友們,當(dāng)春天來(lái)臨,百花齊放時(shí),你就喜歡什么花?(出示紫丁香圖片)這是什么花,你們喜歡嗎?有一群小朋友非常喜歡它,用它作為了禮物送給了老師,這是怎么回事?讓我們一起來(lái)了解一下吧?。ò鍟n題) 2、課
2、件演示:出示多媒體課件(或課文中的插圖)引導(dǎo)學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)都看到了什么?有什么感受?想知道老師窗前的紫丁香是誰(shuí)送的嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一株紫丁香。(板書)感知 1、用自己喜歡的方式通讀全詩(shī),遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。 2、四人小組進(jìn)行輪讀,找出不明白的地方,共同研究。 3、交流。讀了課文后你了解了什么?識(shí)字 1、學(xué)生拿出自己的生字卡片,自主認(rèn)讀。 2、同桌交流讀,互聽(tīng),并正音。 3、開火車檢查生字讀音。去掉拼音再來(lái)一遍。 4、匯報(bào)記憶方法。把你記生字的好辦法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。 5、出示一段順口溜檢查識(shí)記效果。(踮起腳尖,走進(jìn)小院,放下書包,給樹除草。牽牽小手,唱唱兒歌,笑聲甜甜,不覺(jué)疲倦。)朗
3、讀 1、教師范讀,聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)感受。 2、小組練讀。用自己喜歡的方式來(lái)讀,要求讀正確,讀流利。 3、分小節(jié)檢查朗讀情況。 4、賽讀。通讀全詩(shī),看誰(shuí)讀得正確、流利。寫字 1、出示要寫的字“休、伸、甜、院、除、息、困”。讀字音,認(rèn)字形。 2、觀察生字在田字格中的位置,字形特點(diǎn),教師提示書寫注意事項(xiàng)。 3、教師范寫。 4、學(xué)生練習(xí)。教師檢查學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字效果。 5、同桌互相欣賞,提出建議。 第二課時(shí)導(dǎo)入 “開汽車”游戲。(教師手拿生字卡片隨機(jī)抽出一張指給學(xué)生)師:汽車汽車開起來(lái)。生:汽車開到我這里。我為汽車加點(diǎn)油。(給教師出示的生字組詞,造句。)精讀 1、放歌曲(每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前)談感受。 2
4、、學(xué)生練讀,指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)老師的尊敬之情。 3、教師引讀。(在于為學(xué)生奠定感情基調(diào),更好體會(huì)師生間的真勢(shì)感情。) 4、學(xué)生選讀。喜歡哪個(gè)小節(jié)就用自己喜愛(ài)的方式讀哪個(gè)小節(jié)。 5、配樂(lè)朗讀全詩(shī)。把對(duì)老師的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)。品讀 1、小組內(nèi)再讀讀課文,想一想,說(shuō)一說(shuō):“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香? 2、指讀第三小節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生:“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會(huì)到什么,或者聯(lián)想到什么。 3、如果讓你去陪老師你會(huì)為老師做點(diǎn)什么?(讓學(xué)生充分回答)背誦 1、說(shuō)出你想對(duì)老師說(shuō)的話。(學(xué)習(xí)自由說(shuō))現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧! 2、觀看課件畫面自己練習(xí)背誦。 3、小組表演背誦。 4、全班匯報(bào)。練習(xí) 出示課后“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。 1、同桌互相讀一讀,要讀正確。 2、全班開火車讀。 3、學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)這些詞語(yǔ)會(huì)寫的她都要寫一寫,你們會(huì)寫哪些也寫一寫吧。寫后同桌展示一下。寫字 1、出示“甜、歌、牽、困”四個(gè)字。讀字音,認(rèn)字形。 2、觀察教師范寫,點(diǎn)評(píng)。 3、學(xué)生練習(xí)。同桌展示?;ヌ峤ㄗh。拓展 交流自己積累
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