工藝美術(shù)專業(yè)工藝品設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、工藝美術(shù)專業(yè)（工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)與制作專門化）課程標(biāo)準(zhǔn)工藝品設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱 工藝品設(shè)計(jì)實(shí)用專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè) 1.前言 1.1 課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)（工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)與制作專門化）專業(yè)課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計(jì)的主要課程。目的是提高學(xué)生的工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)素養(yǎng)，通過(guò)教學(xué)實(shí)訓(xùn)學(xué)生能夠了解相關(guān)的工藝美術(shù)品知識(shí)，運(yùn)用一定的立體造型技能設(shè)計(jì)工藝美術(shù)品造型，為今后從事工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)與制作打下良好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。1.2 設(shè)計(jì)思路 本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)工藝美術(shù)行業(yè)的調(diào)查，對(duì)工藝品設(shè)計(jì)與制作專門化方向所涵蓋的工作崗位進(jìn)行工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，以專業(yè)設(shè)計(jì)與制作的工作任務(wù)為引領(lǐng)

2、，以工藝美術(shù)行業(yè)相關(guān)企業(yè)應(yīng)具備的崗位職業(yè)能力依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉工藝美術(shù)行業(yè)，選擇與工作任務(wù)相關(guān)的內(nèi)容，按照能力掌握的難易程度以循序漸進(jìn)的方式組合，由淺入深、從易到難地培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。建議本課程課時(shí)為80 學(xué)時(shí)。2. 課程目標(biāo)通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)的工藝設(shè)計(jì)項(xiàng)目訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生了解工藝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握工藝設(shè)計(jì)的方法和工藝美術(shù)造型規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生了解工藝造型的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)造型設(shè)計(jì)中的形式表現(xiàn)手段，開發(fā)設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意能力，同時(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)感知能力和鑒賞能力。職業(yè)能力目標(biāo)：¿有一定的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)能力，掌握基本的設(shè)計(jì)方法。¿ 能用掌握的造型知識(shí)與手段設(shè)計(jì)工藝品造型。¿ 掌握

3、一定的電腦效果圖的制作技能。3.課程內(nèi)容和要求序號(hào)工作任務(wù)課程內(nèi)容及要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1平面創(chuàng)意圖稿繪制課程內(nèi)容：一、工藝美術(shù)品概述1、工藝品的類型與特征2、工藝品的材料與工藝3、工藝品的傳統(tǒng)造型特點(diǎn)二、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)1、確定設(shè)計(jì)目標(biāo)2、策劃與實(shí)施3、構(gòu)思與構(gòu)圖三、手繪設(shè)計(jì)效果圖1、 單色設(shè)計(jì)圖線描圖或素描表現(xiàn)2、 色彩設(shè)計(jì)圖彩筆或水彩表現(xiàn)教學(xué)要求：1、 能夠進(jìn)行中小型工藝品創(chuàng)意設(shè)計(jì)，突出造型趣味與材料特點(diǎn)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法。2、能根據(jù)市場(chǎng)需要與相關(guān)企業(yè)需求設(shè)計(jì)工藝品造型。要求構(gòu)思新穎，能夠體現(xiàn)一定的工藝特點(diǎn)。3、能夠手繪工藝品設(shè)計(jì)效果圖?；顒?dòng)1設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)：組織學(xué)生市場(chǎng)調(diào)研，熟悉不同材質(zhì)的工藝品，

4、選擇某一品種進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì)，通過(guò)收集設(shè)計(jì)素材，構(gòu)思創(chuàng)作工藝品造型，完成工藝品設(shè)計(jì)創(chuàng)意稿。 活動(dòng)2根據(jù)工藝品設(shè)計(jì)創(chuàng)意，完成手繪工藝品效果圖。 36學(xué)時(shí)2電腦效果圖制作課程內(nèi)容：三、電腦設(shè)計(jì)效果圖制作1、構(gòu)思草圖2、素材收集3、電腦效果圖制作教學(xué)要求：1、 能用所需的電腦軟件設(shè)計(jì)產(chǎn)品效果圖2、 根據(jù)設(shè)計(jì)要求，完成整套設(shè)計(jì)方案（包括：市場(chǎng)調(diào)查介紹、設(shè)計(jì)素材、創(chuàng)意草圖、電腦效果圖，設(shè)計(jì)說(shuō)明等）活動(dòng)1根據(jù)工藝品創(chuàng)意設(shè)計(jì)，利用電腦軟件制作工藝品效果圖?；顒?dòng)2結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，選擇相關(guān)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，完成電腦效果圖以及設(shè)計(jì)說(shuō)明等整套設(shè)計(jì)方案。36學(xué)時(shí)3設(shè)計(jì)創(chuàng)意文本課程內(nèi)容：四、設(shè)計(jì)方案文本制作1、設(shè)計(jì)說(shuō)明書寫作

5、2、設(shè)計(jì)方案文本版式設(shè)計(jì)3、設(shè)計(jì)文本電腦制作4、設(shè)計(jì)文本打印與裝裱教學(xué)要求：1、 能用文字表達(dá)產(chǎn)品設(shè)計(jì)意圖（設(shè)計(jì)說(shuō)明）2、 方案文本設(shè)計(jì)制作2、了解設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)中的營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)活動(dòng)1根據(jù)設(shè)計(jì)構(gòu)思，結(jié)合工藝品特點(diǎn)，用文字描述設(shè)計(jì)創(chuàng)意說(shuō)明?；顒?dòng)2通過(guò)分析成功的案例，交流各自設(shè)計(jì)創(chuàng)意說(shuō)明書。12學(xué)時(shí)4工藝品鑒賞知識(shí)課程內(nèi)容：五、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)賞析1、玉雕木雕設(shè)計(jì)欣賞2、陶瓷玻璃工藝品設(shè)計(jì)欣賞3、禮品玩具工藝品設(shè)計(jì)欣賞教學(xué)要求：1、能了解經(jīng)典的工藝品設(shè)計(jì)與文化背景知識(shí)。、能有基本的工藝品鑒賞知識(shí)3、 能了解設(shè)計(jì)與市場(chǎng)的關(guān)系活動(dòng)1選擇典型的工藝品，進(jìn)行鑒賞分析?；顒?dòng)2請(qǐng)工藝美術(shù)大師進(jìn)行設(shè)計(jì)與鑒賞方面講座。8

6、綜合評(píng)價(jià)每一單元的對(duì)后階段的活動(dòng)成果進(jìn)行綜合評(píng)估，機(jī)動(dòng)參觀博物館、美術(shù)館、相關(guān)企業(yè)、公司總計(jì)92學(xué)時(shí)4. 實(shí)施建議4.1 編寫教材（1）必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。（2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。（3）教材應(yīng)根據(jù)工藝美術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)與制作崗位職業(yè)能力的要求，加強(qiáng)對(duì)造型表現(xiàn)速度和準(zhǔn)確度等方面能力的訓(xùn)練。（4）教材應(yīng)以學(xué)生為本，理論知識(shí)以夠用為原則，文字簡(jiǎn)明扼要，要圖文并茂。要多介紹優(yōu)秀的與本專業(yè)聯(lián)系比較緊密的工藝雕塑作品，并加以分析評(píng)述。（5）教材活動(dòng)設(shè)計(jì)要有可操作性，既要結(jié)合專業(yè)，又要富有新意，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2 教學(xué)建議（1）應(yīng)立足于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目

7、式教學(xué)法，以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)生對(duì)工藝品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)表現(xiàn)知識(shí)和表現(xiàn)技法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。（2）教師要以學(xué)生為本，積極啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造性，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；要注意教與學(xué)的互動(dòng)，通過(guò)選擇典型的活動(dòng)項(xiàng)目，使學(xué)生通過(guò)幾個(gè)典型活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)到工藝設(shè)計(jì)的規(guī)律性知識(shí)和技能，達(dá)到舉一反三的效果。（3）教師在教學(xué)活動(dòng)中，要加強(qiáng)示范性教學(xué)。要有完備而清晰的示范過(guò)程，加強(qiáng)臨場(chǎng)的個(gè)別指導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)。（4）工藝品設(shè)計(jì)課程是一門實(shí)踐性、個(gè)體性很強(qiáng)的技法課，教師一定要注意因材施教，注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。4.3 教學(xué)評(píng)價(jià)1、突出形成性評(píng)價(jià)，結(jié)

8、合課堂訓(xùn)練、模塊考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，注重平時(shí)成績(jī)記錄。2、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評(píng)價(jià)，盡可能在課程設(shè)計(jì)中，將設(shè)計(jì)內(nèi)容與企業(yè)項(xiàng)目相結(jié)合，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)中體會(huì)設(shè)計(jì)的整個(gè)環(huán)節(jié)。3、強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后總結(jié)性評(píng)價(jià)，注重考核學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力。4、建議在教學(xué)中分任務(wù)模塊評(píng)分，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合模塊考核。各任務(wù)模塊可參照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)序號(hào)任務(wù)模塊評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)分值1市場(chǎng)調(diào)查與設(shè)計(jì)圖稿繪制設(shè)計(jì)方案結(jié)合市場(chǎng)調(diào)查，設(shè)計(jì)有工藝特點(diǎn)形成性評(píng)價(jià)市場(chǎng)調(diào)查與設(shè)計(jì)創(chuàng)意50分2電腦效果圖制作效果圖能表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和工藝特色總結(jié)性評(píng)價(jià)電腦效果圖制作25分3設(shè)計(jì)創(chuàng)意文本文本設(shè)計(jì)能表達(dá)設(shè)計(jì)意圖有一定視覺(jué)效果總結(jié)性評(píng)價(jià)文本設(shè)計(jì)制作25 分說(shuō)明：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和各類作業(yè)情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)；總結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)模塊結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生綜合技能情況的評(píng)價(jià)。本課程按百分制考評(píng)，60分為合格。4.4 課程資源的開發(fā)和利用（1）注重開發(fā)具有知識(shí)性質(zhì)和工藝生產(chǎn)的多媒體課件，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐能力，以利于學(xué)生在動(dòng)手制作中體會(huì)工藝雕塑的藝術(shù)語(yǔ)言。（2）注重利用博物館和藝術(shù)展覽等社會(huì)條件，觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀的藝術(shù)作品，讓學(xué)生從中提高藝術(shù)鑒賞能力，結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)提高學(xué)生的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。（3）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利