功能關(guān)系能量守恒定律復(fù)習(xí)課

1、基于標準的教學(xué)設(shè)計 2013 年 11 月 20日課題名稱功能關(guān)系 能量守恒定律課型復(fù)習(xí)課開發(fā)者年級學(xué)科物理涉及課標要求1、了解自然界中存在多種形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然規(guī)律之一。2、通過能量守恒以及能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性，認識提高效率的重要性。了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系，知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義。學(xué)情（考情）分析一、考綱要求：1動能和動能定理()2重力做功與重力勢能()3功能關(guān)系、機械能守恒定律及其應(yīng)用()二、綜合分析近三年新課標地區(qū)的高考試題，命題有以下規(guī)律：(1)從題型上看，選擇題、計算題均有；從知識角度看，對功、功率、重力勢能等概念的理解多以選擇題形式考查，

2、對動能定理、機械能守恒定律和功能關(guān)系等知識多以計算題形式考查(2)動能定理、機械能守恒定律是歷年各省高考考查的重點，并且多數(shù)情況下與牛頓運動定律、圓周運動、平拋運動及電磁學(xué)等知識結(jié)合起來命題，要求學(xué)生有較強的綜合分析能力.敘寫學(xué)習(xí)目標1. 通過復(fù)習(xí)各種功能關(guān)系，充分理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度。2. 通過復(fù)習(xí)，進一步認識能量守恒定律是自然界最普遍的規(guī)律之一。評價設(shè)計達標訓(xùn)練1完成目標1達標訓(xùn)練2完成目標2教學(xué)活動設(shè)計備注導(dǎo)入（上節(jié)回顧/知識鋪墊/考題回放） 回顧動能定理、重力做功與重力勢能的關(guān)系等已熟悉的功能關(guān)系。復(fù)習(xí)點一：功能關(guān)系（1）知識建構(gòu)功能關(guān)系：1、合力做功等于_2、重力做功等于_3、彈簧

3、的彈力做功等于_4、電場力做功等于_5、摩擦力做功等于_6、安培力做功等于_7、除重力、彈簧的彈力外其它力做功等于_（2）典例分析【例1】已知貨物的質(zhì)量為m，在某段時間內(nèi)起重機將貨物以加速度a加速升高h，則在這段時間內(nèi)敘述正確的是(重力加速度為g)()A貨物的動能一定增加mahmghB貨物的機械能一定增加mahC貨物的重力勢能一定增加mahD貨物的機械能一定增加mahmgh【例2】(2012·廣州模擬)質(zhì)量為M的長木板放在光滑的水平面上，一質(zhì)量為m的滑塊以某一速度沿木板表面從A點滑到B點，在板上前進了L，而木板前進了l，如圖所示，若滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為，求：(1)摩擦力對滑塊和

4、木板做的功；(2)系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量（3）方法歸納建立力做的功和轉(zhuǎn)化的能量之間的一一對應(yīng)關(guān)系。 （4）達標訓(xùn)練【變式訓(xùn)練1】(多選題)(2012·陜西模擬)如圖所示，一個質(zhì)量為m的物體以某一速度從A點沖上傾角為30°的斜面，其運動的加速度為g，這個物體在斜面上升的最大高度為h，則在這個過程中()A重力勢能增加了mghB動能損失了mghC機械能損失了mghD物體克服摩擦力的功率隨時間在均勻減小【變式訓(xùn)練2】電機帶動水平傳送帶以速度v勻速傳動，一質(zhì)量為m的小木塊由靜止輕放在傳送帶上，如圖所示若小木塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為，當(dāng)小木塊與傳送帶相對靜止時，求：(1)小木塊的位移；(2

5、)傳送帶轉(zhuǎn)過的路程；(3)小木塊獲得的動能；(4)摩擦過程產(chǎn)生的摩擦熱；(5)電機帶動傳送帶勻速傳動輸出的總能量.（5）完成目標：1復(fù)習(xí)點二：能量守恒定律（1）知識建構(gòu)1、內(nèi)容：2、應(yīng)用思路：減少的總能量=增加的總能量（?。┺D(zhuǎn)化思路：（用于兩種形式的能量之間的轉(zhuǎn)化）（2）轉(zhuǎn)移思路：（用于兩個物體之間的能量之間的轉(zhuǎn)移）（2）典例分析【例3】煤、石油、天然氣等常規(guī)能源隨著人類的開采正在急劇減少，并且造成了對生態(tài)環(huán)境的巨大破壞，因此，新型清潔能源的開發(fā)利用成為人類的重點課題風(fēng)能作為一種清潔能源，對環(huán)境的破壞小，可再生，將成為人類未來大規(guī)模應(yīng)用的能源之一假設(shè)某地區(qū)的平均風(fēng)速是6.0 m/s，已知空氣密

6、度是1.2 kg/m3，此地有一風(fēng)車，它的車葉轉(zhuǎn)動時可以形成半徑為20 m的圓面 ，假如這個風(fēng)車能將此圓面內(nèi)10%的氣流的動能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軉枺?1)在圓面內(nèi)，每秒沖擊風(fēng)車車葉的氣流的動能是多少？(2)這個風(fēng)車平均每秒內(nèi)發(fā)出的電能是多少？（3）方法歸納明確增加的能量和減少的能量，建立等量關(guān)系。（4）達標訓(xùn)練【變式訓(xùn)練3】如圖所示，水平軌道PAB與圓弧軌道BC相切于B點，其中，PA段光滑，AB段粗糙，動摩擦因數(shù)0.1，AB段長度L2 m，BC段光滑，半徑R1 m輕質(zhì)彈簧勁度系數(shù)k200 N/m，左端固定于P點，右端處于自由狀態(tài)時位于A點現(xiàn)用力推質(zhì)量m2 kg的小滑塊，使其緩慢壓縮彈簧，當(dāng)推力做功W25 J時撤去推力已知彈簧彈性勢能表達式Epkx2，其中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量，重力加速度取g10 m/s2.(1)求推力撤去瞬間，滑塊的加速度；(2)求滑塊第一次到達圓弧軌道最低點B時對B點的壓力F；(3)判斷滑塊能否越過C點，如果能，求出滑塊到達C點的速度vC和滑塊離開C