7.4認(rèn)識三角形

1、第第2 2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段7.47.4認(rèn)識三角形認(rèn)識三角形 重難互動探究重難互動探究重難互動探究重難互動探究探究新知探究新知探究新知探究新知新知梳理新知梳理新知梳理新知梳理課堂總結(jié)反思課堂總結(jié)反思課堂總結(jié)反思課堂總結(jié)反思豐縣金陵初級中學(xué)豐縣金陵初級中學(xué) 七年級數(shù)學(xué)七年級數(shù)學(xué) 李愛營李愛營探探 究究 新新 知知50 4 第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段BC邊邊AD第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段線段線段AD第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段BC邊邊線段線段AD新新 知知 梳梳 理理 知

2、識點一知識點一 三角形中的三條重要線段三角形中的三條重要線段 第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段 知識點二知識點二 三角形的高、角平分線、中線的幾何語言表達(dá)三角形的高、角平分線、中線的幾何語言表達(dá)第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段重難互動探究重難互動探究探究一畫探究一畫“三線三線” ” 第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段探究二辨探究二辨“三線三線” A 第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線

3、段第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段探究三利用三角形的中線解決面積問題探究三利用三角形的中線解決面積問題 第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段小結(jié)：三角形的中線將原三角形分成的兩三角形小結(jié)：三角形的中線將原三角形分成的兩三角形“等底等高等底等高” 所以分得的兩三角形面積相等所以分得的兩三角形面積相等 通過今天的學(xué)習(xí)，你知道什么是三角形的中線、角平通過今天的學(xué)習(xí)，你知道什么是三角形的中線、角平分線和高？通過畫圖，你發(fā)現(xiàn)三角形的中線、角平分線、分線和高？通過畫圖，你發(fā)現(xiàn)三角形的中線、角平分線、高各有怎樣的特征？你會正確運用嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，高各有怎樣的特征？你會正確運用嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能感悟你能感悟“從復(fù)雜的圖形中分解出簡單的圖形從復(fù)雜的圖形中分解出簡單的圖形”的思考過的思考過程嗎？程嗎？當(dāng)當(dāng) 堂堂 檢檢 測測第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段D 第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段C 第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段7或或11 第第2課時三角形中的三條重要線段課時三角形中的三條重要線段拓展題拓展題 2 2思考題（思考題（選做選做）：）：如圖，如圖，AF、AD分別是分別是ABC的高和角平分線，且的高和角平分線，