領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見表_第1頁
領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見表_第2頁
領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見表_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見表我校的學(xué)習(xí)實踐活動已進(jìn)入了分析檢查階段，為幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員以及我院領(lǐng)導(dǎo)班子及成員查找十六大以來尤其是“十一五”以來，個人和領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，特別是查找推動高教強省建設(shè)和“三型校園”建設(shè)方面存在的差距，查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強烈的突出問題，查找在解決關(guān)系到師生切身利益方面存在的突出問題，特別是幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部查找在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校建設(shè)發(fā)展過程中與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的工作思路、工作方法、工作作風(fēng)、工作機制和工作措施等方面存在的突出問題，特制訂此征求意見表，懇請廣大師生員工提出寶貴的意見和建議，以幫助學(xué)校及我院領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確方向。同時，我們將虛心采納、吸取經(jīng)驗教訓(xùn)并自覺改進(jìn)提高。廣大師生員工也可通過電子郵箱的方式對上訴問題提出寶貴意見和建議，郵箱地址：wyhjk。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見和建議：中共齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2009年5月15日對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見和建議：（可另附頁）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論