(完整版)學(xué)前教育學(xué)授課計劃16-17-1

1、巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)期授課計劃2016-2017學(xué)年第二學(xué)期一、課程名稱： 學(xué)前教育學(xué)二、授課班級：2016 級學(xué)前教育1-20班三、選用教材：學(xué)前教育學(xué)王東梅 李興娜 主編四、課時分配：教學(xué)總時數(shù)：68學(xué)時（計劃68學(xué)時）:課堂講授64學(xué)時；實驗課 0 學(xué)時；機(jī)動工學(xué)時五、授課教師：向礁、李研、蔡茜、朱丹六、制訂時間：2017 年2月17日七、教研室主任:八、各章節(jié)的主要內(nèi)容、目的要求、教學(xué)形式及教學(xué)進(jìn)度見（附錄）2016級學(xué)前教育1-20班學(xué)前教育學(xué)授課計劃順 序周 次項 目授課主要內(nèi)容學(xué) 時教學(xué)目標(biāo)、重點、難點教學(xué)形式 與方法作業(yè)11學(xué) 前 教 育 學(xué) 導(dǎo) 論學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)2目標(biāo)：1

2、.掌握學(xué)前教育和學(xué)前教育學(xué)的界定 2、了解學(xué)前教育學(xué)的性質(zhì)3.認(rèn)識學(xué)前教育的任務(wù)與要求 重點：學(xué)前教育學(xué)的界定，學(xué)前教育學(xué)的涵 義難點：學(xué)前教育學(xué)的研究對象和要求講授2學(xué)前教育的起源和近代學(xué)前教 育思想2目標(biāo)：1.認(rèn)識學(xué)前教育的歷史起源2. 了了解近代學(xué)前教育思想的發(fā)展及其主要 流派重點：近代學(xué)前教育家及其思想流派 難點：近代學(xué)前教育家及其思想流派講授32現(xiàn)代學(xué)前教育主要理論流派2目標(biāo)：1. 了解現(xiàn)代學(xué)前教育的代表人物2 .掌握現(xiàn)代學(xué)前教育的主要理論流派3 .認(rèn)識我國改革開放以來學(xué)前教育理論發(fā)展 的主要觀點重點：現(xiàn)代學(xué)前教育代表人物及其主要理論 流派難點：現(xiàn)代學(xué)前教育代表人物及其主要理論 流派

3、講授4我國學(xué)前教育思想家2目標(biāo)：.1. 了解陶行知學(xué)前教育思想及內(nèi)容2.了解張雪門教育思想及內(nèi)容3、了解陳鶴琴教育思想及內(nèi)容 重點：我國主要學(xué)前教育代表人物及其思想 難點：我國主要學(xué)前教育代表人物及其思想講授563學(xué) 前 兒 童 與 教 師兒童觀2目標(biāo)：1.使學(xué)生了解關(guān)于兒童觀的演變過程2.掌握新型兒童觀的核心重點：不同時代兒童觀的變革難點：新型兒童觀的核心講授教師與幼兒的關(guān)系2目標(biāo)：1.明確教師與幼兒相互作用的內(nèi)涵及 互助行為發(fā)生的條件2 .領(lǐng)會教師與幼兒相互作用的影響因素3 .掌握幼兒教師在托幼機(jī)構(gòu)教育中的作用和 任務(wù)重點：幼兒教師在機(jī)構(gòu)中的作用和任務(wù) 難點：教師和幼兒的相互關(guān)系講授74學(xué)

4、 前 教 師學(xué)前教師的職業(yè)特點2目標(biāo)：1.了解學(xué)前教師的勞動特點及角色特 點2.理解幼兒教師的職責(zé) 重點：幼兒教師勞動的特點 難點：幼兒教師的角色特點講授8學(xué)前教師的職業(yè)素養(yǎng)2目標(biāo)：1.熟悉學(xué)前教師的心理品質(zhì) 2.掌握幼兒教師的專業(yè)素質(zhì) 重點：幼兒教師的心理品質(zhì) 難點：幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)講授95學(xué)前教師心理健康教育21 .掌握影響幼兒教師心理健康的問題及成因2 .了解幼兒教師心理健康情況對幼兒的影響3 .理解提高幼兒教師心理素質(zhì)的途徑 重點：幼兒教師心理健康對幼兒的影響難點：如何建設(shè)幼兒教師的心理素質(zhì)講授10托 幼 機(jī) 構(gòu) 的 環(huán) 境 和 設(shè) 備環(huán)境對兒童發(fā)展的影響及其重 要性2目標(biāo)：1.了解

5、和諧幼兒園環(huán)境的內(nèi)涵2 .了解構(gòu)建和諧幼兒園的原因3 .認(rèn)識托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境的重要性 重點：理解環(huán)境對兒童發(fā)展的影響難點：和諧幼兒園環(huán)境的內(nèi)涵講授116室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和園舍建筑 要求2目標(biāo)：1.認(rèn)識幼兒園室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)2 .了解幼兒園墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)3 .了解幼兒園園舍建筑要求 重點：如何創(chuàng)設(shè)幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境 難點：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求講授12環(huán)境設(shè)備的配置要求和托幼機(jī) 構(gòu)物質(zhì)設(shè)備細(xì)目列舉2目標(biāo)：1.了解幼兒園環(huán)境設(shè)備的配置原則2. 了解托幼園所物質(zhì)設(shè)備細(xì)目要求 重點：幼兒園環(huán)境設(shè)備的配置原則 難點：幼兒園環(huán)境設(shè)備的配置原則講授137影 視 資 料 鑒 賞視頻資料鑒賞2目標(biāo)：通過視頻觀看，幫助

6、學(xué)生在生活實際 場景中感受學(xué)前教育的對象特征和教育內(nèi)容重點：如何在實際情景中分析解決問題 難點：如何在實際情境中分析解決問題多媒體課 件14綜合評價反饋2目標(biāo)：通過信息反饋，學(xué)生在討論中總結(jié)其 對學(xué)前教育的認(rèn)識和理解 難點：如何有效實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合 難點：如何有效實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合課題討論158幼 兒 園 教 育 概 述幼兒園教育的目標(biāo)和任務(wù)2目標(biāo)：1.能解釋什么是教育目的及其制定依 據(jù)2 .掌握我國的學(xué)前教育目標(biāo)3 . 了解我國幼兒園的性質(zhì)和任務(wù) 重點：我國學(xué)前教育的目標(biāo)難點：我國幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)講授16幼兒園教育工作的基本原則2目標(biāo)：1.掌握幼兒園教育工作對象的特點2、如何從幼兒個

7、體特征和教育要求出發(fā)樹立 其工作原則重點：如何樹立正確的幼兒教育原則要求 難點：如何分析環(huán)境和對象特征講授179幼兒園教育的特點2目標(biāo)：1.掌握小班、中班和大班教育的特點 2、結(jié)合不同階段教育特點，如何解決幼兒在 班級中所出現(xiàn)的問題重點：不同階段幼兒教育的特點難點：理論聯(lián)系實際，如何解決幼兒園幼兒 身上出現(xiàn)的不同問題講授18學(xué)前兒童體育2目標(biāo)：1.了解學(xué)前兒童體育教育的目標(biāo)2.掌握學(xué)前兒童體育的任務(wù)及實施途徑3. 了解幼兒園各年齡階段體育活動動作目標(biāo) 及指導(dǎo)要求重點：學(xué)前兒童體育教育的基本目標(biāo) 難點：學(xué)前兒童體育教育的基本目標(biāo)講授1910學(xué) 前 兒 童 全 面 發(fā) 展 教 育學(xué)前兒童智育2目標(biāo)

8、：1.掌握學(xué)前兒童智育的概念2.了解學(xué)前兒童智育教育的目標(biāo)與內(nèi)容3.掌握學(xué)前兒童智育的實施 重點：學(xué)前兒童智育教育的基本目標(biāo) 難點：學(xué)前兒童智育教育的基本目標(biāo)講授20學(xué)前兒童德育2目標(biāo)：1.掌握學(xué)前兒童德育的概念2 . 了解學(xué)前兒童德育教育的作用3 .掌握學(xué)前兒童德育教育的方法 重點：學(xué)前兒童德育教育的基本目標(biāo) 難點：學(xué)前兒童德育教育的基本目標(biāo)講授2112學(xué)前兒童美育2目標(biāo)：1.掌握學(xué)前兒童美育的概念2 .了解學(xué)前兒童美育教育的目標(biāo)與內(nèi)容3 .掌握學(xué)前兒童美育教育的實施 重點：學(xué)前兒童美育教育的基本目標(biāo) 難點：學(xué)前兒童美育教育的基本目標(biāo)講授22學(xué) 前 課 程學(xué)前課程概述2目標(biāo)：1.掌握學(xué)前課程

9、的定義2. 了解學(xué)前課程的極大構(gòu)成要素3.認(rèn)識學(xué)前教育課程的特點 重點：學(xué)前課程的構(gòu)成要素 難點：對學(xué)前課程定義的理解講授2313學(xué)前課程的幾種主要模式2目標(biāo)：1.掌握學(xué)前課程的幾種主要模式 2.能對幾種不同的模式進(jìn)行區(qū)分理解3.能對學(xué)前課程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計和編制 重點：學(xué)前課程的主要模式 難點：學(xué)前課程的主要模式講授24學(xué)前課程的理論基礎(chǔ)和改革實 踐2目標(biāo)：1.了解學(xué)前課程的理論基礎(chǔ)2.掌握我國幼兒園課程改革的方向 重點：我國幼兒園課程設(shè)置的改革方向難點：學(xué)前課程設(shè)置的原因講授2514幼 兒 園一日 生 活幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)2目標(biāo)：1.了解幼兒園的一日生活2.學(xué)會組織幼兒園一日活動3.

10、了解在組織幼兒園一日活動應(yīng)注意的問題 重點：幼兒園一日活動的組織難點：如何在實踐中進(jìn)行活動的組織講授26幼兒園一日生活的教育意義2目標(biāo)：1. 了解重視幼兒園一日生活的原因及 價值2 .掌握幼兒園一日生活的原則和策略3 .了解幼兒園其他活動的價值重點：幼兒園一日生活的意義和原則 難點：如何有效組織幼兒園的一日生活講授2715學(xué)前兒童游戲及其價值2目標(biāo)：1.理解學(xué)前兒童游戲的種類2 .熟悉學(xué)前兒童游戲的主要理論3 .明確學(xué)前兒童游戲的價值重點：學(xué)前兒童游戲的價值難點：學(xué)前兒童游戲的主要理論講授28學(xué) 前 兒 童 游 戲?qū)W前兒童游戲的準(zhǔn)備和觀察2目標(biāo)：1.理解學(xué)的兒童游戲時間日勺安排2.掌握學(xué)前兒童

11、游戲開展的環(huán)境和材料準(zhǔn)備3. 了解幼兒游戲觀察的作用、內(nèi)容和方法重點：學(xué)前兒童游戲的具體準(zhǔn)備過程和如何 進(jìn)行觀察難點：如何進(jìn)行“自主游戲”講授2916學(xué)前兒童游戲的支持與指導(dǎo)2目標(biāo)：1.如何樹立正確的游戲教育觀2. 了解教師應(yīng)該采用什么方法來激發(fā)和引導(dǎo) 幼兒進(jìn)行游戲3.教師應(yīng)如何推動幼兒游戲的發(fā)展 重點：教師如何激發(fā)和引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲 難點：教師如何推動幼兒游戲的發(fā)展講授30幼兒園與家庭、社區(qū)的合作幼兒園與家庭合作2目標(biāo)：1.了解幼兒園與家庭合作共有意義、 任務(wù)、形式和內(nèi)容2 .掌握幼兒園與家庭合作共有的主要原則3 .明確幼兒園與家庭合作共有的主要事項 重點：幼兒園與家庭合作的意義和內(nèi)容 難點

12、：幼兒園與家庭合作的原則講授3117幼兒園與社區(qū)合作2目標(biāo)：1.了解學(xué)前教育與社區(qū)的關(guān)系及社區(qū) 的發(fā)展特點2 .掌握學(xué)前教育與社區(qū)合作的意義、內(nèi)容和 方法3 .明確學(xué)前教育與社區(qū)合作的注意事項4 .熟悉當(dāng)前農(nóng)村社區(qū)學(xué)前教育的幾種辦學(xué)模 式重點：學(xué)前教育與社區(qū)關(guān)系的特點 難點：學(xué)前教育與社區(qū)合作的內(nèi)容和方法講授32學(xué) 前 教 育 的 銜 接學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和學(xué)前班的教育 管理2目標(biāo)：1.了解學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與小學(xué)銜接的意 義及現(xiàn)狀2.掌握學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與小學(xué)銜接的工作內(nèi)容 與方法3 .了解學(xué)前班幼兒發(fā)展的特點4 .熟悉學(xué)前班管理的基本內(nèi)容5 .理解當(dāng)前學(xué)前班教育中存在的問題及對策重點：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與小學(xué)銜接的現(xiàn)狀和內(nèi) 容難點：如何高效進(jìn)行學(xué)前班級管理講授3318幼 兒