1.1形形色色的生物北師大版七年級上冊生物同步練習(xí)

1、1.1形形色色的生物配套練習(xí)班級：姓名：評價 日期:將選擇題的答案填在表格相應(yīng)位置12345678910111213141516一、基礎(chǔ)練習(xí)：1、生物圈是所有生物的家。它的范圍包括（）A.大氣圈、水圈、巖石圈B.大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層C.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈D.大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層2、地球上生活著多種多樣的生物，生物多樣性不包括（）A.物種多樣性B.生物數(shù)量多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.遺傳多樣性3、我國苔葬植物、蕨類植物和種子植物共有 3萬種，居世界第三位。我國還是 裸子植物種類最多的國家。這段話與下列哪一項相符（）A.特有物種和古老物種多B .物種多

2、樣性C.經(jīng)濟(jì)物種豐富D .生態(tài)系統(tǒng)多樣4、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（）A.機(jī)器人彈鋼琴B .火山爆發(fā)時巖漿噴出C.鐘乳石在慢慢長大D.饅頭上長出“白毛”5、含羞草的葉片受到碰撞會自然下垂，說明它（）A.害羞 B.具有應(yīng)激性C .怕碰撞D.在進(jìn)行呼吸二、能力提升6、下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（）A. 陽光、土壤、空氣是生物生存必需的條件B. 光線不易穿透深層海洋，使得生物在海洋深處絕跡C. 地球上凡有生物生存之處即屬于生物圈D. 生物圈范圍為海平面上下各1000m7、下列屬于生物的是（）草 煮熟的魚珊瑚 鐘乳石冬眠的蛇恐龍化石蘑菇 家鴿A. B . C . D .8、 “蜻蜓點(diǎn)水”“開花結(jié)

3、果”屬于生物的基本特征的是（）A.應(yīng)激性 B .生長現(xiàn)象 C .繁殖現(xiàn)象 D .新陳代謝9、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)（）A.海洋B .熱帶雨林 C .草原 D .生物圈10、生物和非生物的最本質(zhì)特征是（）A.生物能運(yùn)動，非生物不能 B .生物能與外界環(huán)境交換物質(zhì)，非生物則不能C.生物有生命，非生物沒有生命 D.生物對環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒有11、 同學(xué)們在討論生物的基本特征時，列舉了下列幾個方面，其中屬于生物共同特征的是（）A生物都能運(yùn)動B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C生物都能進(jìn)行光合作用D生物都需要營養(yǎng)三、中考模擬12、下列古詩描寫生物生長發(fā)育（）A 泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦B 夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少C

4、 兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天D 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝13、烏賊遇到敵害時，會釋放“墨汁”，這一現(xiàn)象屬于生物特征中的（）A.生長繁殖B .對刺激做出反應(yīng) C .呼吸 D .排泄14、二十世紀(jì)七十年代末，美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)美國，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個事例體現(xiàn)了（）A生物種類的多樣性B遺傳的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D生物數(shù)量的多樣性15、表格中的資料信息直接反映了生物多樣性中的（）生物類群哺乳動物鳥類爬行類魚類裸子植物被子植物世界已知種數(shù)43428730630019056850-940260000A.生物種類（物種）多樣性 B .生物數(shù)量多樣性C.基

5、因（遺傳）多樣性 D .生態(tài)系統(tǒng)多樣性16、下列有關(guān)生物多樣性的描述及其所屬層次不相符的是（）A.班上同學(xué)中，有人是雙眼皮，有人是單眼皮一一遺傳多樣性B.美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人一一物種多樣性C.江蘇境內(nèi)除了有平原外，還有 美陵、湖泊和沼澤等一一生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.校園中既有開黃花的菊花，也有開紅花的玫瑰等一一遺傳多樣性四、選做題“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。試從生物角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象1、“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于體現(xiàn)生 物具有（）.的特征2、“紅杏出墻”是為了爭取更多的陽光，以利用自身合成有機(jī)物，這反映了生物的 生活需要（）.3、

6、“紅杏出墻”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣，從這個意義上講，紅杏具有（）的特征4、紅杏伸出墻開花結(jié)果，這反映了生物的生活具有（）的特性.（ ）的特征.6、從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，紅杏屬于（） （填“生物”或“非生物” ）5、從紅杏出墻標(biāo)志著杏樹由一棵小樹長成繁茂大樹，從這個意義講，紅杏具有1.1形形色色的生物配套練習(xí)班級：姓名：評價 日期:將選擇題的答案填在表格相應(yīng)位置12345678BBBDBCDC910111213141516DCDDBBAB、基礎(chǔ)練習(xí):1、生物圈是所有生物的家。它的范圍包括（B）A.大氣圈、水圈、巖石圈B.大氣圈的下層、

7、整個水圈、巖石圈的上層C.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈D.大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層2、地球上生活著多種多樣的生物，生物多樣性不包括（B）A.物種多樣性B.生物數(shù)量多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.遺傳多樣性3、我國苔葬植物、蕨類植物和種子植物共有 3萬種，居世界第三位。我國還是裸子植物種類最多的國家。這段話與下列哪一項相符（B）A.特有物種和古老物種多B .物種多樣性C.經(jīng)濟(jì)物種豐富D .生態(tài)系統(tǒng)多樣4、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（D）A.機(jī)器人彈鋼琴B .火山爆發(fā)時巖漿噴出C.鐘乳石在慢慢長大D.饅頭上長出“白毛”5、含羞草的葉片受到碰撞會自然下垂，說明它（B）A.害羞 B.具有

8、應(yīng)激性C .怕碰撞D.在進(jìn)行呼吸二、能力提升6、下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（C）A. 陽光、土壤、空氣是生物生存必需的條件B. 光線不易穿透深層海洋，使得生物在海洋深處絕跡C. 地球上凡有生物生存之處即屬于生物圈D. 生物圈范圍為海平面上下各1000m7、下列屬于生物的是（D）草 煮熟的魚珊瑚 鐘乳石冬眠的蛇恐龍化石蘑菇 家鴿A. B . C . D .8、 “蜻蜓點(diǎn)水”“開花結(jié)果”屬于生物的基本特征的是（C）A.應(yīng)激性 B .生長現(xiàn)象 C .繁殖現(xiàn)象 D .新陳代謝9、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)（D）A.海洋B .熱帶雨林 C .草原 D .生物圈10、生物和非生物的最本質(zhì)特征是（C）A.生物能

9、運(yùn)動，非生物不能 B .生物能與外界環(huán)境交換物質(zhì)，非生物則不能C.生物有生命，非生物沒有生命 D.生物對環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒有11、 同學(xué)們在討論生物的基本特征時，列舉了下列幾個方面，其中屬于生物共同特征的是（D）A生物都能運(yùn)動B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C生物都能進(jìn)行光合作用D生物都需要營養(yǎng)三、中考模擬12、下列古詩描寫生物生長發(fā)育（D）A 泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦B 夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少C 兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天D 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝13、烏賊遇到敵害時，會釋放“墨汁”，這一現(xiàn)象屬于生物特征中的（B）A.生長繁殖B .對刺激做出反應(yīng) C .呼吸 D .排泄14、二十世紀(jì)七十年代

10、末，美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)美國， 與當(dāng)?shù)仄贩N 雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個事例體現(xiàn)了（B）A生物種類的多樣性B遺傳的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D生物數(shù)量的多樣性15、表格中的資料信息直接反映了生物多樣性中的（A）生物類群哺乳動物鳥類爬行類魚類裸子植物被子植物世界已知種數(shù)43428730630019056850-940260000A.生物種類（物種）多樣性 B .生物數(shù)量多樣性C.基因（遺傳）多樣性 D .生態(tài)系統(tǒng)多樣性16、下列有關(guān)生物多樣性的描述及其所屬層次不相符的是（B）A.班上同學(xué)中，有人是雙眼皮，有人是單眼皮一一遺傳多樣性B.美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人一一物種多樣性C.江蘇境內(nèi)除了有平原外，還有 美陵、湖泊和沼澤等一一生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.校園中既有開黃花的菊花，也有開紅花的玫瑰等一一遺傳多樣性四、選做題“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。試從生物角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象1、“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于體現(xiàn)生 物具有（應(yīng)激性）.的特征2、“紅杏出墻”是為了爭取更多的陽光，以利用自身合成有機(jī)物，這反映了生物的 生活需要（營養(yǎng)）.3、“紅杏出墻”后，可以充分