2022年學(xué)校中層干部競職演講稿

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)校中層干部競職演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們: 本人1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院.一我的人生態(tài)度和工作歷程我誕生于一個(gè)貧困的小山村,嚴(yán)酷的自然條件,困難的生存狀況磨練我堅(jiān)毅的性格,多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信達(dá)觀的生活態(tài)度.中學(xué)時(shí)代的我血?dú)夥絼?也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功的詩句.高校時(shí)代接觸的中國古代隱士哲學(xué),讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已.而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝的道理. 始終以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚

2、,人至察則無友.處世的方法是:訥于言而敏于行.六年來,我始終工作在第一線,是我對教學(xué)對學(xué)生的喜愛,是學(xué)生對我的理解依靠和依戀讓我一步步地堅(jiān)決著自己的信念. 2000年,我校第三屆中師招生加試時(shí),我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:崔中喜是一個(gè)好老師.霎那間,一種滿意感責(zé)任感充盈于心間.2021年元旦,我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時(shí),被學(xué)生拉進(jìn)了教室,就在我想對她們說幾句祝愿的話時(shí),我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光.03年秋季開學(xué),由于各種緣由,高中三班級面臨著合班和老師大換班.領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我.這個(gè)班人數(shù)多,合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同,學(xué)生們對合班抵觸心情很大,而

3、且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去.狀況簡單.我當(dāng)時(shí)的感覺是臨危受命.但01級的同學(xué)們對我說,老師沒事,我們支持你,你應(yīng)當(dāng)也能夠做出更大的成果.最終在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與關(guān)心下,我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成果. 04年,受領(lǐng)導(dǎo)的信任,我又接了一個(gè)新班.一年來,這個(gè)班從班風(fēng)學(xué)生思想狀況生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成果都取得了長足的進(jìn)展.一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的確定.2021年2021年兩次被評為校市級優(yōu)秀班主任.2021年被市局評為文明老師.2021年被市局評為高考優(yōu)秀老師在學(xué)校老師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中,我以高度的責(zé)任感寬廣的視野淵博的

4、學(xué)識和扎實(shí)的理論功底給大多數(shù)的學(xué)校老師留下了深刻的印象,為自己獲得了儒的評語. 我認(rèn)為,我最大的優(yōu)勢是堅(jiān)持了六年的一線教學(xué)工作,最大的財(cái)寶是班主任工作的閱歷和師生間相互理解與彼此敬重的感情.我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)仔細(xì)和勇于任事,最大的缺點(diǎn)是心腸太軟臉皮太薄.二我對中層工作的熟悉與對將來的預(yù)備對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作,我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì)工作時(shí),時(shí)任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話:我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說,中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)者,領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者.但我認(rèn)為,人和動(dòng)物究竟是不同的還應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者.作為離群眾最近的干部,他更應(yīng)當(dāng)是群眾正值利益的代表者

5、.同時(shí),我還認(rèn)為,要做好一個(gè)中層干部,必需對職務(wù)權(quán)力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的熟悉.個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力.但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)張并不能代表個(gè)人威信的增長相反,職務(wù)權(quán)力的濫用會(huì)一步步消蝕個(gè)人的威信.失去個(gè)人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力.古人云:立德立言立功,我們現(xiàn)在講要先做人后做事,都包含了這個(gè)道理.以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)分就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的. 因此,假如我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個(gè)方面做起:1堅(jiān)持第一線工作.第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)老師的根本.也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐,了解群眾團(tuán)結(jié)群眾,從而遵從

6、規(guī)律不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑.同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理閱歷,做到德才兼?zhèn)渑c時(shí)俱進(jìn).2在科室工作中,宏觀掌控,詳細(xì)分解,合理分工,目標(biāo)明確,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理結(jié)全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學(xué)的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷敬重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感暖和人.使人人滿負(fù)荷,事事爭榮光.3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,中層干部最難做人.我的態(tài)度是.無論何時(shí)何地何事,立場要堅(jiān)決,態(tài)度要鮮亮,杜絕兩面派,不做墻頭草.以學(xué)校的進(jìn)展為立場,對上做好信息源,建議者執(zhí)行者和補(bǔ)救者.根據(jù)既定方針辦,根據(jù)現(xiàn)行制度辦,堅(jiān)決執(zhí)行校長會(huì)議決議,不推諉不扯皮.以絕大多數(shù)群眾的正值利益為立場,敢于堅(jiān)持,適時(shí)建議,對下做好代表者.在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間消失分歧時(shí),分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,縮小差距.當(dāng)然,我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理預(yù)備,我會(huì)坦然面對兩面來風(fēng).好了,今日的演說就要結(jié)束了. 今日,我是欲將此心托明月,但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果.工作也仍將是我的本份.感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的急躁.同時(shí)也有兩