垂線和平行線的畫法

1、哪一組中的兩條直線互相垂直？哪一組中的兩條直線互相垂直？ 過直線上一點畫已知直線的垂線過直線上一點畫已知直線的垂線一放一放：放直尺，直尺的一邊要與已知直線重合。：放直尺，直尺的一邊要與已知直線重合。二靠二靠：靠直角三角尺，把直角三角尺的一條直角邊靠在直尺上。：靠直角三角尺，把直角三角尺的一條直角邊靠在直尺上。三移三移：移動三角尺使三角尺的直角頂點與已知點重合。：移動三角尺使三角尺的直角頂點與已知點重合。四畫四畫：沿著直角三角板另一條直角邊畫直線。：沿著直角三角板另一條直角邊畫直線。過直線外一點畫已知直線的垂線過直線外一點畫已知直線的垂線一放一放：放直尺，直尺的一邊要與已知直線重合。：放直尺，直

2、尺的一邊要與已知直線重合。二靠二靠：靠直角三角尺，把直角三角尺的一條直角邊靠在直尺上。：靠直角三角尺，把直角三角尺的一條直角邊靠在直尺上。三移三移：移動三角尺的另一條直角邊與已知點重合。：移動三角尺的另一條直角邊與已知點重合。四畫四畫：沿著直角三角板另一條直角邊畫直線。：沿著直角三角板另一條直角邊畫直線。畫出下列各組圖形的垂線畫出下列各組圖形的垂線復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)垂線的畫法垂線的畫法一放、二靠、三移、四畫一放、二靠、三移、四畫指出以上各組圖形的垂足指出以上各組圖形的垂足復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)從落地點作起跳線的垂線；從落地點作起跳線的垂線；原因：直線外一點到這條直線所畫的原因：直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短垂

3、直線段最短，它，它的長度就叫做的長度就叫做點到直線的點到直線的距離距離。n練習(xí)十一第練習(xí)十一第6題題要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路n畫一畫：過點向?qū)呑鞔咕€觀察圖片，嘗試總結(jié)平行線畫法觀察圖片，嘗試總結(jié)平行線畫法一放一放：放三：放三角板，把直角板，把直角三角板的角三角板的一條直角邊一條直角邊與已知直線與已知直線重合。重合。二靠二靠：靠直：靠直尺，把直尺尺，把直尺靠在直角三靠在直角三角板另一條角板另一條直角邊上。直角邊上。三移三移：直尺：直尺固定不動，固定不動，移動三角尺移動三角尺使其邊與直使其邊與直線外已知點線外已知點重合。重合。四畫四畫：沿：沿著直角三著直角

4、三角板直角角板直角邊畫直線。邊畫直線。一放一放：放三角板，把直角三角板的一條：放三角板，把直角三角板的一條直角邊直角邊與已知直線重合。與已知直線重合。二靠二靠：靠直尺，把直尺靠在直角三角板另一條直角邊上。：靠直尺，把直尺靠在直角三角板另一條直角邊上。三移三移：直尺固定不動，移動三角尺使其邊與直線外已知點重合。：直尺固定不動，移動三角尺使其邊與直線外已知點重合。四畫四畫：沿著直角三角板直角邊畫直線。：沿著直角三角板直角邊畫直線。練一練：過直線外的點，畫直線的平行線練一練：過直線外的點，畫直線的平行線思考：思考：過直線外一點可以畫過直線外一點可以畫多少條直線與已知直多少條直線與已知直線平行？線平行？ 過直線外一過直線外一點點有且只有有且只有1條條直線與已知直線與已知直線平行。直線平行。一條一條在練習(xí)本上任意畫平行線組成自己喜歡的圖形在練習(xí)本上任意畫平行線組成自己喜歡的圖形小活動小活動根據(jù)長方形的特點，試著畫一個長方形。根據(jù)長方形的特點，試著畫一個長方形。長方形特點：長方形特點：兩組對邊平行且相等；兩組對邊平行且相等； 鄰邊互相垂直。鄰邊互相垂直。根據(jù)長方形的畫法，結(jié)合正方形特點，試著畫一個邊長根據(jù)長方形的畫法，結(jié)合正方形特點，試著畫一個邊長為為3cm的正方形。的正方形。3cm1、平行線的定義、平行線的定義 在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，在同一平面內(nèi)不相交