勺柄是怎么熱的科學(xué)教案

1、精選文檔課題 熱傳導(dǎo)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 使同學(xué)知道熱傳導(dǎo)的特征 ( 沿著物體，從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分 ) 、物體傳導(dǎo)熱的力量不同，能區(qū)分常用的熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體。 2 培育同學(xué)的試驗(yàn)力量和想象力量.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熱傳導(dǎo)的特征、能區(qū)分常用的熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體。難點(diǎn)：熱傳導(dǎo)的特征。教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備：支架、酒精燈、鐵絲、火柴棍、凡士林。同學(xué)預(yù)備：搜集鐵絲、銅絲、鋁絲、木筷、竹筷、塑料棒、瓷勺。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動（主導(dǎo)）同學(xué)活動（主體）導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課1 談話：同學(xué)們在家做過飯嗎 ? 做飯時(shí)，把鍋放在火上，過一會，鍋把兒會燙手。這是怎么回事 ? 熱是怎樣到鍋把來的 ? 2

2、 讓同學(xué)用紅筆描出熱傳遞到鍋把的路徑，并用箭頭標(biāo)出熱傳導(dǎo)的方向。 3 敘述：大家同意他的意見嗎 ? 讓我們用試驗(yàn)來驗(yàn)證一下熱是不是這樣傳過來的。 1 指導(dǎo)同學(xué)生疏熱傳導(dǎo) (1) 介紹試驗(yàn)裝置及試驗(yàn)方法：將銅棒固定在支架上，在火柴頭上抹少許凡士林，依次粘在銅棒的三個(gè)凹痕上用酒精燈加熱銅棒的一端，觀看有什么現(xiàn)象。 ( 老師在黑板上畫示意圖。 ) (2) 爭辯：你怎樣解釋這種現(xiàn)象？(3) 老師小結(jié)：熱沿著物體傳遞， 從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。這種傳遞熱的方式叫熱傳導(dǎo)。 ( 板書課題 ) 熱是由火傳到鍋底，再由鍋底傳到鍋把上。爐火鍋身鐵鍋把兒同學(xué)試驗(yàn)匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果：靠近鐵絲受熱的火柴棍先掉下來

3、，其后的火柴棍也依次掉下來。熱可以沿著鍋、銅捧等物體傳遞，從溫度高的一端傳向溫度低的一端。凡士林遇到熱后，會溶化，粘在銅棒上的火柴棍就掉下來了。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動（主導(dǎo)）同學(xué)活動（主體）（4）提問： 什么叫熱傳導(dǎo)？ 熱傳導(dǎo)的特點(diǎn)是什么？ 熱傳導(dǎo)的方向是什么？2 導(dǎo)同學(xué)生疏熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體 （1）爭辯：非金屬材料能傳導(dǎo)熱嗎 ? 假如非金屬也能傳導(dǎo)熱，它們傳導(dǎo)熱的力量與金屬相同嗎 ? （2）你認(rèn)真觀看桌上的材料，怎樣通過試驗(yàn)驗(yàn)證你的想法？ （3）分組試驗(yàn)。（4）匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果。（5）老師小結(jié)：依據(jù)物體傳導(dǎo)熱力量的大小，我們把物體分成兩類。簡潔導(dǎo)熱的物體叫熱的良導(dǎo)體，不簡潔導(dǎo)熱的物體叫熱

4、的不良導(dǎo)體。金屬是熱的良導(dǎo)體，非金屬是熱的不良導(dǎo)體。3 指導(dǎo)同學(xué)生疏水、空氣是熱的不良導(dǎo)體 (1) 爭辯：水、空氣到底是熱的良導(dǎo)體還是熱的不良導(dǎo)體 ? （2）你認(rèn)真觀看桌上的材料，怎樣通過試驗(yàn)驗(yàn)證你的想法？熱沿著物體傳遞， 從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。這種傳遞熱的方式叫熱傳導(dǎo)。熱傳導(dǎo)有兩個(gè)特點(diǎn)： 1 沿著物體傳遞。 2 從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。熱傳導(dǎo)的方向是從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。非金屬材料也傳導(dǎo)熱，它們傳導(dǎo)熱的力量與金屬傳導(dǎo)熱的力量不同。試驗(yàn)方法：用皮筋把各種材料的小片固定在燒杯的四周。先用手觸摸每個(gè)小片，感覺它們的溫度是否相同；然后往燒杯內(nèi)倒熱水，過一會再用

5、手摸一模它們，感覺它們的溫度有變化嗎 ? 溫度相同嗎 ? 匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果：非金屬物體也可以傳導(dǎo)熱，只是傳導(dǎo)熱的力量較差。金屬傳導(dǎo)熱的力量強(qiáng)。水、空氣有的說是熱的良導(dǎo)體，有的說是熱的不良導(dǎo)體。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動（主導(dǎo)）同學(xué)活動（主體）復(fù)習(xí)鞏固（3）分組試驗(yàn)。（4）匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果。（5）老師小結(jié)：水和空氣都不簡潔傳熱，是熱的不良導(dǎo)體。1什么叫熱傳導(dǎo)？2熱傳導(dǎo)的特點(diǎn)是什么？3 出示掛圖：圖中物體哪部分是用熱的良導(dǎo)體制成的，哪部分是用熱的不良導(dǎo)體制成的 ? 為什么 ? 試驗(yàn)方法：照圖組裝試驗(yàn)裝置，其中一根鐵絲是整根的，其余兩根鐵絲是斷開的，分別隔著水和空氣。用酒精燈加熱三根鐵絲的左端，看到什么現(xiàn)象？匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果：整根鐵絲下的火柴棍很快掉下來了，隔著水、