第九課心有他人天地寬第三框平等尊重你我他(人教版八年級上).

1、第三框 平等尊重你我他1 1把握平等的內(nèi)涵，知道人人平等是指人格和法律地位把握平等的內(nèi)涵，知道人人平等是指人格和法律地位上的平等。上的平等。2 2懂得什么是尊重，尊重自己，尊重他人，尊重自然。懂得什么是尊重，尊重自己，尊重他人，尊重自然。3 3懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序體現(xiàn)著對懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。他人的尊重。 4 4生活中能做到平等對待他人，尤其是平等對待處境不生活中能做到平等對待他人，尤其是平等對待處境不利的人，并能提供力所能及的幫助。利的人，并能提供力所能及的幫助。5 5在遵守道德、遵紀守法，愛護公物，保護環(huán)境。在遵守道德、遵紀守法，愛護公

2、物，保護環(huán)境。6 6能做到尊重他人，尊重社會，尊重自然。能做到尊重他人，尊重社會，尊重自然。 板塊一板塊一: :人生而平等人生而平等某單位車輛違反交通法規(guī)并造成交通事故，造成兩人身某單位車輛違反交通法規(guī)并造成交通事故，造成兩人身亡。其中一人為某大學(xué)教授，另一人為進城務(wù)工農(nóng)民。亡。其中一人為某大學(xué)教授，另一人為進城務(wù)工農(nóng)民。在理賠時，肇事單位認為，應(yīng)給教授賠償在理賠時，肇事單位認為，應(yīng)給教授賠償3030萬元，按照萬元，按照農(nóng)民工當(dāng)?shù)氐娜司杖胨剑r農(nóng)民工農(nóng)民工當(dāng)?shù)氐娜司杖胨?，賠農(nóng)民工8 8萬元。萬元。你如何看待這種你如何看待這種 “ “同命不同價同命不同價”的現(xiàn)象？的現(xiàn)象？現(xiàn)實評說現(xiàn)實評說

3、人生而平等。平等集中體現(xiàn)為人生而平等。平等集中體現(xiàn)為人格人格和和法律地位上法律地位上的平等。的平等。知識驛站知識驛站日前，日前，“三同三同”“同票同權(quán)同票同權(quán)”、“同命同價同命同價”、“同同工同酬工同酬”一起闖入公眾視野：城鄉(xiāng)按相同人口比例選一起闖入公眾視野：城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表；處理重大交通事故、礦山事故時不考慮年齡、舉人大代表；處理重大交通事故、礦山事故時不考慮年齡、收入狀況等因素，以同一數(shù)額確定死亡賠償金；從事相同收入狀況等因素，以同一數(shù)額確定死亡賠償金；從事相同內(nèi)容工作，獲同級別工資待遇。內(nèi)容工作，獲同級別工資待遇。 這充分體現(xiàn)了這充分體現(xiàn)了 原則原則 平等平等看漫畫、析道理

4、看漫畫、析道理人人都享有法律規(guī)定的政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面人人都享有法律規(guī)定的政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面的權(quán)利。的權(quán)利。 中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法規(guī)定：規(guī)定：“中華人民共和國公中華人民共和國公民在法律面前一律平等。民在法律面前一律平等?！闭f法談權(quán)說法談權(quán)食品安全法實施條例食品安全法實施條例第二十三第二十三條規(guī)定：從事接觸直接入口食品工條規(guī)定：從事接觸直接入口食品工作的人員患有痢疾、傷寒、作的人員患有痢疾、傷寒、甲型病甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染病，道傳染病，以及患有活動性肺結(jié)以及患有活動性肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚病等核、化膿性或

5、者滲出性皮膚病等有有礙食品安全礙食品安全的疾病的，食品生產(chǎn)經(jīng)的疾病的，食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)將其調(diào)整到其他不影響食營者應(yīng)當(dāng)將其調(diào)整到其他不影響食品安全的工作崗位。品安全的工作崗位。 法律捍衛(wèi)平等法律捍衛(wèi)平等如何正確看待人與人之間的差異？ 人與人之間的差異是我們尊重他人、平等待人、取長人與人之間的差異是我們尊重他人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。 自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本；自己的某些劣勢，自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本；自己的某些劣勢，也不是自卑的理由。也不是自卑的理由。 增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短，是我增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短，是我們應(yīng)該采取的正

6、確態(tài)度。們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。平等平等人類永恒的追求人類永恒的追求板塊二：尊重從我做起板塊二：尊重從我做起劇情：老師上課時，發(fā)現(xiàn)成績優(yōu)異的張麗沒帶課本劇情：老師上課時，發(fā)現(xiàn)成績優(yōu)異的張麗沒帶課本, , 成績不理想的張強趴在桌子上成績不理想的張強趴在桌子上我想對劇中的我想對劇中的 說：說： 小品小品書的風(fēng)波書的風(fēng)波 原因：受人尊重是每個人的基本權(quán)利，成功交往也要原因：受人尊重是每個人的基本權(quán)利，成功交往也要求我們?nèi)プ鹬厮?。求我們?nèi)プ鹬厮恕?具體表現(xiàn)：平等待人、禮貌待人、誠信待人、友善待具體表現(xiàn)：平等待人、禮貌待人、誠信待人、友善待人、理解他人。人、理解他人。尊重他人尊重他人原因：原因：社會是

7、人際關(guān)系的集合體。社會是人際關(guān)系的集合體。 尊重社會就是尊重他人，尊重自己。尊重社會就是尊重他人，尊重自己。具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)：承擔(dān)責(zé)任、維護權(quán)利等承擔(dān)責(zé)任、維護權(quán)利等遵守規(guī)則（底線）遵守規(guī)則（底線）尊重社會尊重社會城市牛皮癬城市牛皮癬睜眼瞎睜眼瞎原因：人類生存離不開自然，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o原因：人類生存離不開自然，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻的大自然私奉獻的大自然具體表現(xiàn)：保護環(huán)境具體表現(xiàn)：保護環(huán)境尊重自然尊重自然尊重自然的核心是保護環(huán)境尊重自然的核心是保護環(huán)境1 1、（、（20102010昭通中考）每個人都是社會的一員，社會交往昭通中考）每個人都是社會的一員，社會交往是人類不可缺少的活動

8、。我們在與他人交往的過程中要是人類不可缺少的活動。我們在與他人交往的過程中要 獲獲得知識、友誼和信任，就必須懂得做人的基本要求。做人的得知識、友誼和信任，就必須懂得做人的基本要求。做人的基本要求是基本要求是 ( )( )A A以禮相待、唯唯諾諾以禮相待、唯唯諾諾 B B真誠坦率、想說就說真誠坦率、想說就說C C不近情理、堅持原則不近情理、堅持原則 D D尊重他人、平等相待尊重他人、平等相待D D2 2、盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生而平等，下、盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生而平等，下列有關(guān)平等的理解正確的有（列有關(guān)平等的理解正確的有（ ）在人格上，我們都有做人的尊嚴在人格上，我

9、們都有做人的尊嚴 在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)等地履行法定的義務(wù)金錢和地位的差異可以超越人格尊嚴和人們法律地位上的金錢和地位的差異可以超越人格尊嚴和人們法律地位上的平等平等金錢和地位的差異不可以超越人格尊嚴和人們法律地位上金錢和地位的差異不可以超越人格尊嚴和人們法律地位上的平等的平等A. A. B. B. C. C. D. D.C C平等尊重你我他平等尊重你我他人生而人生而平等平等尊重從尊重從我做起我做起1 1平等的集體表現(xiàn)平等的集體表現(xiàn)2 2“高人一等高人一等” ” 的思想和做法是的思想和做法是錯誤的錯誤的3 3增強平等意識、平等對待他人、增強平等意識、平等對待他人、取長補短是正確態(tài)度取長補短是正確態(tài)度4.4.平等對待處于不利地位的人平等對待處于不利地位的人1 1尊重的意義尊重的意義2 2尊重他人的要求尊重他人的要求3 3尊重個體、尊重社會、尊重自然尊重個體、尊重社會、尊重自然學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？平等、尊重，這是人類社會