初三家長會(huì)課件

1、家校同心，家校同心， 師生同行師生同行初初三三（4 4）班家長會(huì)）班家長會(huì)尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄砀兄x您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓蛹议L會(huì)，協(xié)助并參與我們參加家長會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！展和提高是我們共同的目標(biāo)！在孩子們進(jìn)入初三的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)诤⒆觽冞M(jìn)入初三的關(guān)鍵時(shí)期，我們召開了這次家長會(huì)，應(yīng)該說意義是深召開了這次家長會(huì)，應(yīng)該說意義是深遠(yuǎn)的，既是期中考試后的總結(jié)，又是遠(yuǎn)的，既是期中考試后

2、的總結(jié)，又是升入初三的起點(diǎn)，更是展望中考的一升入初三的起點(diǎn)，更是展望中考的一個(gè)預(yù)備會(huì)。要使教師家長進(jìn)一步達(dá)成個(gè)預(yù)備會(huì)。要使教師家長進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，形成教育的最大合力，把初中共識(shí)，形成教育的最大合力，把初中的基礎(chǔ)打的更加堅(jiān)實(shí)，為中考的到來的基礎(chǔ)打的更加堅(jiān)實(shí)，為中考的到來做好準(zhǔn)備，為孩子在未來的競爭中準(zhǔn)做好準(zhǔn)備，為孩子在未來的競爭中準(zhǔn)備實(shí)力。備實(shí)力。家長會(huì)的主題家長會(huì)的主題 ： 一是介紹前階段同學(xué)們?cè)谛１硪皇墙榻B前階段同學(xué)們?cè)谛１憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期中考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)中考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。習(xí)和心理狀況。 二是和家長們探討今后學(xué)生的二是和家長

3、們探討今后學(xué)生的教育問題。教育問題。正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)過程重于結(jié)果學(xué)生現(xiàn)狀沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)，沒有動(dòng)力！沒有動(dòng)力！哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的大學(xué)畢業(yè)生。結(jié)的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的大學(xué)畢業(yè)生。結(jié)果是這樣的：果是這樣的：27%的人，沒有目標(biāo)；的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。以后的以后的25年，他們開始

4、了自己的職業(yè)生涯年，他們開始了自己的職業(yè)生涯25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，渾渾噩噩過日子，過得很不如意，的人，他們的生活沒有目標(biāo)，渾渾噩噩過日子，過得很不如意，生活沒有激情，并且常常抱怨自己的命運(yùn)不好。生活沒有激情，并且常常抱怨自己的命運(yùn)不好。60%的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾乎都生活在社會(huì)的中下層；乎都生活在社會(huì)的中下層；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人的人，他們的短期目標(biāo)

5、不斷的實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；士，大都生活在社會(huì)的中上層；剩下剩下3%的人，的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為各年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；1 1學(xué)習(xí)成績下降學(xué)習(xí)成績下降 在學(xué)習(xí)上，一部分同學(xué)對(duì)自己有要求，在學(xué)習(xí)上，一部分同學(xué)對(duì)自己有要求，希望考上高中因而很認(rèn)真，但也有一部希望考上高中因而很認(rèn)真，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，放棄思想，每天分學(xué)生存在畏難情緒，放棄思想，每天來學(xué)校是為了挨時(shí)間，因而得過且過，來學(xué)校是為了挨時(shí)間，因而得過且過，將心思用在

6、學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)在初三往往很難有所不振。這樣的同學(xué)在初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。突破，中考的失利難以避免。2 2逆反心理嚴(yán)重逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初三學(xué)生的另一特點(diǎn)老師們分析，初三學(xué)生的另一特點(diǎn)是是“不服管教不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師。一些同學(xué)對(duì)老師家家長的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁長的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁頂頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母撞，甚至嘲笑師長，越是父母老師不老師不讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長讓做的事，他們?cè)狡饎牛欢ㄒ蛶熼L“對(duì)著

7、干對(duì)著干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。 初三學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了初三學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績就盲目受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，染性極強(qiáng)，做好事和

8、做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。怎么辦？怎么辦？（1 1）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長對(duì)初三學(xué)生心理準(zhǔn)備。如果家長對(duì)初三學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來問題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來解決。解決。（2 2）家長在教育孩子時(shí)，應(yīng)該）家長在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)戀網(wǎng)絡(luò)染頭發(fā)等問題。家長們?nèi)绢^發(fā)等問題。家長們一定要放下架

9、子，跟孩子就這一一定要放下架子，跟孩子就這一問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說教。說教。（3 3） 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長交流，尤其不想和生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學(xué)校里的情況，這樣一來，家長說學(xué)校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就

10、一些問題和老師溝通，全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。對(duì)家長的建議（從學(xué)校及教師的角度，也許有偏頗）（從學(xué)校及教師的角度，也許有偏頗）做到十關(guān)心：1：在外過夜。：在外過夜。2.回家很遲?；丶液苓t。3.帶學(xué)生回家住。帶學(xué)生回家住。4.打電話時(shí)間長，次數(shù)多。打電話時(shí)間長，次數(shù)多。5.晚睡。晚睡。6.超消費(fèi)。超消費(fèi)。7.超出友誼交往。超出友誼交往。8.成成績突然下降?？兺蝗幌陆?。9.穿奇裝異服，好打穿奇裝異服，好打扮，或沉默寡言。扮，或沉默寡言。10.愛玩游戲。愛玩游戲。需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：1、控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。、控制

11、好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。2、嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢。、嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢。3、反對(duì)同學(xué)聚會(huì)及過生日。、反對(duì)同學(xué)聚會(huì)及過生日。4、雙休日期間盡量少外出。、雙休日期間盡量少外出。5、加強(qiáng)與班主任及任課教師的聯(lián)系。、加強(qiáng)與班主任及任課教師的聯(lián)系。6、重視每一次考試。、重視每一次考試。7.希望家長督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)，而不是早晨希望家長督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)，而不是早晨到學(xué)校抄寫。到學(xué)校抄寫。8、不要把手機(jī)給孩子。、不要把手機(jī)給孩子。9、 家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為的優(yōu)秀人才，為孩子的升學(xué)孩子的升學(xué)、就、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。實(shí)的良好的基礎(chǔ)。 了解多一點(diǎn)了解多一點(diǎn)理解多一點(diǎn)理解多一點(diǎn)溝通多一點(diǎn)溝通多一點(diǎn)方法多一點(diǎn)方法多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)信心多一點(diǎn)信心多一點(diǎn) 孩孩子子一一定定會(huì)會(huì)成成功功只只要要家家長長對(duì)對(duì)孩孩子子如果孩子生活在批評(píng)之中如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé)他就學(xué)會(huì)譴責(zé);