平安 穩(wěn)定 和諧

1、n一吸煙危害一吸煙危害n二預防火災二預防火災n三心理健康三心理健康 民間有許多關于吸煙的不實謬論民間有許多關于吸煙的不實謬論 事實上事實上 吸煙總體代價：吸煙總體代價： 花費了金錢！花費了金錢！ 破壞了形象！破壞了形象！ 犧牲了健康！犧牲了健康！n 對呼吸道的影響對呼吸道的影響 。n 對消化道的影響對消化道的影響 您知道嗎您知道嗎? ?中國肺癌死亡率30年增5倍中國肺癌死亡率30年增5倍717.5400510152025303540451970s1990s2000s10萬健康報10/11 4版中國每年確診中國每年確診40萬肺癌萬肺癌(全球全球120萬萬)健康報051123 學校有哪些明文規(guī)定？

2、1 1. . 不在宿舍樓內吸煙、亂扔煙蒂、私拉電線不在宿舍樓內吸煙、亂扔煙蒂、私拉電線2.2.在室內禁止存放劇毒、易燃、易爆、易腐蝕、具有放射性物品，勿擅在室內禁止存放劇毒、易燃、易爆、易腐蝕、具有放射性物品，勿擅自挪用消防器材，禁止使用明火自挪用消防器材，禁止使用明火3.3. 室內存放違章電器室內存放違章電器。4.4.電電器插器插頭誤頭誤必插牢，不使必插牢，不使松動松動，以免，以免發(fā)發(fā)生火生火 花引燃近旁物品?；ㄒ冀晕锲?。 5.5.電熱電熱水器水器發(fā)生發(fā)生爆炸案已有多起，爆炸案已有多起，應隨時應隨時注意注意 檢檢查其自查其自動調節(jié)裝動調節(jié)裝置是否置是否損壞損壞，以免，以免發(fā)發(fā)生高生高熱熱

3、引起爆炸。引起爆炸。 6.6.電電器在使用器在使用時時切勿接近玩弄，以免切勿接近玩弄，以免觸電觸電或引起火或引起火災災；離離家外出，家外出，應將應將室室內電器關閉內電器關閉， 以免以免發(fā)生火災發(fā)生火災。 n 電爐n 電熱杯n 熱得快n 電熱褥n 取暖器n 電熱鍋n 非安全器具和未經批準的功率大于非安全器具和未經批準的功率大于200瓦的瓦的電器設備。電器設備。n 【典型案例典型案例】1 1988年年7月，月，某高校宿舍，一位同學躺在床某高校宿舍，一位同學躺在床上吸煙，因勞累入睡，煙火掉上吸煙，因勞累入睡，煙火掉在床上引燃被褥起火，燒毀床在床上引燃被褥起火，燒毀床上用品和部分衣物，直接經濟上用品和

4、部分衣物，直接經濟損失損失280余元。余元。n 【典型案例典型案例】2 1990年年4月某月某大學女大學生宿舍發(fā)生火災，大學女大學生宿舍發(fā)生火災，原因是一女同學違反規(guī)定，熄原因是一女同學違反規(guī)定，熄燈后在床邊點蠟燭看書，不久燈后在床邊點蠟燭看書，不久疲勞入睡，燭火點燃蚊帳引起疲勞入睡，燭火點燃蚊帳引起大火，燒毀衣物、被褥等物品大火，燒毀衣物、被褥等物品。n 【典型案例典型案例】3 1986年年9月的月的一天下午，某大學體育班的一一天下午，某大學體育班的一位同學私下使用電爐，正趕上位同學私下使用電爐，正趕上停電，他未切斷電源就去上課停電，他未切斷電源就去上課，寢室內沒有人，來電后，電，寢室內沒有

5、人，來電后，電爐烤燃桌子引起火災，將整個爐烤燃桌子引起火災，將整個寢室燒毀，該同學被公安機關寢室燒毀，該同學被公安機關行政拘留。行政拘留。 現場著火視頻Page 18班級是學校的細胞，是班級是學校的細胞，是學校運行的基礎單位，是開學校運行的基礎單位，是開展學生穩(wěn)定工作的主戰(zhàn)場。展學生穩(wěn)定工作的主戰(zhàn)場。2009年11月22日，我院東校區(qū)7號樓506發(fā)生火災n 11月22日下午3點15分，我院東校區(qū)7號宿舍樓506寢室突發(fā)大火。進大門向右拐約米，眼前一幢大樓的樓窗戶，正冒出滾滾濃煙。火災發(fā)生后，宿舍管理員以最快的速度疏散幾百名學生。在被困的寢室，有些冷靜的女生用毛巾堵住門縫，并用濕毛巾捂住嘴巴，采

6、取自救，防止?jié)鉄煛W校安保人員和校領導也火速趕到現場維持秩序，并對宿舍五，六樓進行有計劃的搜救，直至確保全體女生被救出。 n 消防隊員趕到后，展開迅速的地毯式搜救。大約10分鐘后，明火被撲滅，火勢得到控制。沒有發(fā)生人員傷亡事故。在學生宿舍如何防止火災發(fā)生？在學生宿舍如何防止火災發(fā)生？n 學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點：學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點：n 1、不亂接電源；、不亂接電源；n 2、不亂扔煙頭；、不亂扔煙頭；n 3、不躺在床上吸煙；、不躺在床上吸煙；n 4、不在蚊帳內點蠟燭看書；、不在蚊帳內點蠟燭看書；n 5、不焚燒雜物；、不焚燒雜物；n 6、不存放易燃易爆物品；、不存

7、放易燃易爆物品；n 7、不使用電爐等電熱設備；、不使用電爐等電熱設備；n 8、不擅自使用煤爐、煤油爐、液化器灶具等可能發(fā)生火災、不擅自使用煤爐、煤油爐、液化器灶具等可能發(fā)生火災的器具；的器具；n 9、要人走燈關。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措、要人走燈關。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施；施；n 10、臺燈不要靠近枕頭和被褥、蚊帳等。、臺燈不要靠近枕頭和被褥、蚊帳等。心理健康的定義n 從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講，心理健康是指人持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程內容完整、協(xié)

8、調一致，即的基本心理活動的過程內容完整、協(xié)調一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調，能認識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調，能適應社會，與社會保持同步。適應社會，與社會保持同步?，F在的心理健康標準Page 241 1做好學生的穩(wěn)定工作，做好學生的穩(wěn)定工作，要有敬業(yè)精神。要有敬業(yè)精神。Page 25敬業(yè)是事業(yè)成功的前提。一個敬業(yè)是事業(yè)成功的前提。一個人只有敬重自己的事業(yè)，才能熱愛人只有敬重自己的事業(yè)，才能熱愛工作，開拓進取，取得成功。荀子工作，開拓進取，取得成功。荀子曾說：曾說：“百事之成，必在敬之。百事之成，必在敬之?！盤age 262 2做好學生的穩(wěn)定做好學生的穩(wěn)定工作，要尊重學生

9、，工作，要尊重學生，有愛心。有愛心。Page 27只要從心里對他們充滿愛，他們只要從心里對他們充滿愛，他們就會把自己的一切告訴我們，以便就會把自己的一切告訴我們，以便我們及時掌握學生的思想動向。我們及時掌握學生的思想動向。Page 28做好學生的穩(wěn)定工作，做好學生的穩(wěn)定工作，要重視培養(yǎng)班干部，形成班要重視培養(yǎng)班干部，形成班級凝聚力。級凝聚力。3 3Page 29讓每一個學生都能融入集體，讓每一個學生都能融入集體，感受到集體的溫暖，有集體榮譽感受到集體的溫暖，有集體榮譽感，是做好穩(wěn)定工作的最有效的感，是做好穩(wěn)定工作的最有效的方法。方法。Page 30做好學生的穩(wěn)定工做好學生的穩(wěn)定工作，要緊密團結

10、各任課作，要緊密團結各任課教師教師4 4Page 31做好班級穩(wěn)定工作，僅靠班主任做好班級穩(wěn)定工作，僅靠班主任一個人是不夠的。每個班有三十多個一個人是不夠的。每個班有三十多個學生，他們各有特點，學習和生活中學生，他們各有特點，學習和生活中出現的問題五花八門，但一個人的智出現的問題五花八門，但一個人的智慧畢竟是有限的，要妥善解決好這些慧畢竟是有限的，要妥善解決好這些問題就需要團結各任課教師，發(fā)揮集問題就需要團結各任課教師，發(fā)揮集體的智慧，群策群力解決問題。體的智慧，群策群力解決問題。Page 325 5做好學生的穩(wěn)定工做好學生的穩(wěn)定工作，要做好家校溝通。作，要做好家校溝通。Page 33我們平時做了很多工作，如果不及我們平時做了很多工作，如果不及時跟家長交流，所付出的一切，就時跟家長交流，所付出的一切，就很很難難得到家長的認可。與家長交流，不得到家