小學勞動與技術活動制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上嵩山小學勞動與技術教育活動制度中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定中指出：“學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長?！眹一A教育課程改革綱要規(guī)定：從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育。強調(diào)學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。為加強我校勞動與技術實踐教育，提高勞動與技術教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的勞動態(tài)度和勞動技能，現(xiàn)對勞動

2、與技術教育活動特做如下規(guī)定：一、勞動課教師要努力學習勞動實踐技術，提高自身的勞動技術水平，對勞動教材安排的勞動技術實踐項目要首先做到勤學苦練，以達到技術熟練，操作自如。精通每個勞動實踐項目的技術要領，為課堂進行勞動實踐教學奠定基礎，任課教師要每周拿出2小時用于勞動技術學習。二、加強勞動技術教學。教材中的勞動技術項目要認真組織學生實踐操作，勞動課要加強課前準備工作，根據(jù)課堂勞動技術訓練的需要，做好充分準備，保證課堂教學效果。強化勞動實踐訓練，使教材規(guī)定的技術掌握率達95%以上。三、加強勞動實踐教育。各班要建立勞動實踐基地，要緊密配合教材內(nèi)容，積極開展勞動實踐活動，使學生在具體的實踐中養(yǎng)成良好的勞

3、動行為習慣。學校從實際出發(fā)成立勞動技術教育校本課程開發(fā)研究小組，開展勞動技術課程建設。學校要管理好勞動技術教育實踐基地，給種植園加土保墑，確保學生勞動能出成果；合理分散果園內(nèi)的苗木，定植大苗，處理小苗。盡量做到果園內(nèi)品種豐富、層次分明、結(jié)構(gòu)合理，便于教育實踐活動學校勞動技術教育專用教室，要增補部分設備，使之齊全，可能的話，要重新設計，使之與小學配套。勞動技術課教師要在充分利用和開發(fā)學校潛在的教育資源，引入與學生生活實際、社會生產(chǎn)實際相關的教學內(nèi)容，使學生感受新信息和新科技；并充分利用勞技室、勞動技術園地、種植園、學校綠地等教育作用，以更有效的實現(xiàn)勞動技術教育的目標。具體措施1、 利用綜合實踐課

4、，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。2、 加強現(xiàn)代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學生喜愛的課程之一。3、 開展“爭當小實驗家”科學小組活動，成立綜合實踐組、科學組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級至五年級學生，雙周一次有計劃地開展活動。4、 結(jié)合具體情況，帶領學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。四、要加強勞技教室的使用和管理。要合理調(diào)配勞動教室，努力提高使用率，要教育學生自學愛護勞技教室的各種設施，延長勞技設施的使用壽命。五、加強自我服務和家務勞動方面的勞動實踐，努力培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想品質(zhì)。六、加強社會勞動實踐。學生每學期至少參加兩次社會義務勞動或生產(chǎn)勞動，以強化學生的勞動觀念。七、加強勞動技術考核。促進學生勞動技術水平的提高。當機立斷每學期對學生的勞動技術考核一，考核成績記入勞動教師考評。 八、工作重點1、 結(jié)合語文、綜合實踐、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習