《瓢蟲(chóng)的花衣裳》教學(xué)設(shè)計(jì)——陳利國(guó)

1、瓢蟲(chóng)的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì)黑龍江省密山市當(dāng)壁鎮(zhèn)中心學(xué)校陳利國(guó)瓢蟲(chóng)的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1. 觀察瓢蟲(chóng)，能夠說(shuō)出它們的外形特征。2. 能夠用23種方法來(lái)制作瓢蟲(chóng)。教學(xué)重點(diǎn) 瓢蟲(chóng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的了解及制作教學(xué)難點(diǎn) 瓢蟲(chóng)的制作方法及衣裳的圖案設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備 課件，瓢蟲(chóng)圖片，瓢蟲(chóng)的手工作品，彩紙，剪刀，膠棒，透明膠帶。教學(xué)過(guò)程一 謎語(yǔ)導(dǎo)入1、同學(xué)們你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們仔細(xì)看看誰(shuí)是最聰明的好孩子：（出示謎語(yǔ)）姑娘姑娘真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲， 愛(ài)吃蚜蟲(chóng)飽肚腸。打一只小動(dòng)物，快猜猜是什么小動(dòng)物吧！2、你們可真棒！今天老師就把可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)帶到了我們的課堂上，你們喜歡

2、他嗎？（出示大屏幕 板書(shū)：瓢蟲(chóng)）3、前幾天，老師讓同學(xué)們回家收集瓢蟲(chóng)的圖片，請(qǐng)你輕輕的拿出來(lái)，和小組內(nèi)的小朋友分享一下，看看可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)有什么特點(diǎn)。（學(xué)生試著說(shuō)特點(diǎn)）4、小朋友可真棒呀！不但收集了資料而且還總結(jié)了小瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，你們可真了不起啊！那么現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳显囍?huà)一只小瓢蟲(chóng)。（小組比賽，看看那個(gè)小組畫(huà)的又快又好）二 分析探究畫(huà)完了嗎？誰(shuí)能告訴大家，你是怎么畫(huà)的？1、瓢蟲(chóng)身體外形有什么特點(diǎn)？像什么形？（師畫(huà)橢圓形）身體上有什么結(jié)構(gòu)？（有翅膀）2. 頭部和身體比較有什么特點(diǎn)？（頭小身體大）頭部還有什么結(jié)構(gòu)？（眼睛、觸角）3. 它有幾條腿呢？（六條）長(zhǎng)在什么地方？（身體的兩側(cè)）（師根據(jù)學(xué)一的回答將瓢蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)繪畫(huà)完整）三操作實(shí)踐1、小瓢蟲(chóng)好像并不太高興？為什么呢？下面我們來(lái)看看小瓢蟲(chóng)為什么不高興？（接著板書(shū)補(bǔ)充完整課題瓢蟲(chóng)的花衣裳）在給小瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)衣服之前，請(qǐng)同學(xué)們看看小瓢蟲(chóng)的兄弟姐妹都穿了什么樣的衣服吧！說(shuō)一說(shuō)你最喜歡瓢蟲(chóng)的哪一件衣服，為什么？（出示瓢蟲(chóng)圖片，請(qǐng)大家觀察。）2、下面我們來(lái)一場(chǎng)比賽，以小組為單位，每組畫(huà)的最好的同學(xué)給小組加10分，第二名加9分以此類(lèi)推。分師巡回指導(dǎo)。四展覽與評(píng)價(jià)將所有制作好的瓢蟲(chóng)粘貼到黑板上布置好的花叢中。五 總結(jié)與拓展今天同學(xué)們表現(xiàn)得都很棒，給小瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)了很多漂亮的衣服，老師給同學(xué)們