年度培訓(xùn)規(guī)劃方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上*公司年度培訓(xùn)規(guī)劃與方案為加強(qiáng)培訓(xùn)管理，使培訓(xùn)工作的開展更具針對(duì)性和實(shí)效性，提升中基層職工的自主管理意識(shí)，加快完善班組建設(shè)和管理工作。同時(shí)，有效的整合、利用培訓(xùn)資源，推動(dòng)*公司穩(wěn)固發(fā)展，特制訂本方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)1、加強(qiáng)公司基層管理人員的培訓(xùn)，提高基層管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。2、加強(qiáng)公司內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè)，充分開發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)資源，激勵(lì)公司各級(jí)員工參與內(nèi)訓(xùn)工作，發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師在培訓(xùn)體系中的中堅(jiān)作用。二、培訓(xùn)規(guī)劃1、執(zhí)行培訓(xùn)三級(jí)管理按照“全員性、層次性、針對(duì)性、實(shí)用性”的原則，由公司、車間、班組分級(jí)負(fù)責(zé)，分工管

2、理，各有側(cè)重。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的原則組織培訓(xùn)。形成縱向部署、橫向稽核的管理模式。公司級(jí)：高層管理人員組成領(lǐng)導(dǎo)班子確立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及目標(biāo)，指導(dǎo)培訓(xùn)開展方向。下設(shè)執(zhí)行辦公室由人事處負(fù)責(zé)實(shí)施公司級(jí)培訓(xùn)工作的計(jì)劃、組織和管理，指導(dǎo)各部門開展培訓(xùn)工作。車間級(jí)：車間管理人員參與公司級(jí)培訓(xùn)，同時(shí)按規(guī)定課時(shí)組織本部門職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升自身管理水平和職工工作能力。對(duì)本部門員工培訓(xùn)及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、監(jiān)督，并做出指導(dǎo)推動(dòng)班組建設(shè)工作。結(jié)合職工提出的意見和建議總結(jié)培訓(xùn)需求，進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和反饋。班組級(jí)：班組長須每月按規(guī)定課時(shí)完成自主學(xué)習(xí)，同時(shí)負(fù)責(zé)班組成員的培訓(xùn)和督導(dǎo)工作，組織班組成員開展學(xué)

3、習(xí)活動(dòng)，將崗位工作與培訓(xùn)內(nèi)容深度結(jié)合，把培訓(xùn)所獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化并落實(shí)在工作中。發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中及自身存在的問題，提出改善目標(biāo)、確定改善計(jì)劃、提交改善結(jié)果，形成班組成長記錄。2、搭建公司級(jí)培訓(xùn)課程體系以公司發(fā)展要求和職工培訓(xùn)需求為出發(fā)點(diǎn)，從行業(yè)市場(chǎng)、企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營、心態(tài)意識(shí)、技術(shù)技能等多個(gè)角度，建立完整的、可持續(xù)的培訓(xùn)課程體系。以內(nèi)部培訓(xùn)與外部資源相結(jié)合、集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、課堂講授與體驗(yàn)式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，進(jìn)行理論知識(shí)和管理水平的全面提升。高層管理者中層管理者基層管理者優(yōu)秀職工行為心理管理生產(chǎn)管理設(shè)備管理現(xiàn)場(chǎng)管理成本管理質(zhì)量管理專業(yè)技術(shù)下屬培養(yǎng)行業(yè)市場(chǎng)企業(yè)組織管理心態(tài)意識(shí)專業(yè)技術(shù)安全管理現(xiàn)場(chǎng)

4、管理專業(yè)技術(shù)心態(tài)意識(shí)設(shè)備管理安全管理現(xiàn)場(chǎng)管理生產(chǎn)管理安全管理成本分析生產(chǎn)經(jīng)營下屬培養(yǎng)生產(chǎn)操作生產(chǎn)管理企業(yè)管理專心-專注-專業(yè)根據(jù)現(xiàn)有資源將培訓(xùn)課題分為專業(yè)管理類、生產(chǎn)運(yùn)營類、技術(shù)技能類、綜合管理類四個(gè)類別。下設(shè)企業(yè)經(jīng)營管理、生產(chǎn)制造管理、管理技能、職業(yè)技術(shù)、行業(yè)市場(chǎng)、心態(tài)意識(shí)等十二個(gè)培訓(xùn)維度。同時(shí)整合現(xiàn)有培訓(xùn)項(xiàng)目，按人員的不同層級(jí)進(jìn)行課程匹配，通過體系內(nèi)課程的必修與選修分清培訓(xùn)主次，實(shí)現(xiàn)綜合管理能力提升。3、開發(fā)內(nèi)訓(xùn)資源以選拔、培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師為目的，解決專崗專訓(xùn)問題為目標(biāo)。提高內(nèi)訓(xùn)師授課質(zhì)量、提升內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與教材制作能力，完善公司內(nèi)部講師管理制度，推進(jìn)公司各層級(jí)、各類別內(nèi)部培訓(xùn)工作。面向全員進(jìn)

5、行內(nèi)訓(xùn)課題征集和內(nèi)訓(xùn)人才選拔，充分開發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)資源，使寶貴的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)技術(shù)得以放大和傳承。4、推動(dòng)后備人才培養(yǎng)工作延續(xù)“6-2-2”后備人才培養(yǎng)方式以崗位實(shí)戰(zhàn)為主，加強(qiáng)后備人才崗位的實(shí)操能力，增設(shè)掛職鍛煉環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)考評(píng)內(nèi)容；以培訓(xùn)提升為輔，將后備人才項(xiàng)目與公司級(jí)中基層管理人員培訓(xùn)進(jìn)行整體融合，根據(jù)后備人才的不同層級(jí)確定培訓(xùn)課程的必修和選修，同時(shí)按規(guī)定課時(shí)完成每月的自主學(xué)習(xí)，由直屬領(lǐng)導(dǎo)和隔級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通過崗位實(shí)戰(zhàn)表現(xiàn)、個(gè)人崗位實(shí)戰(zhàn)總結(jié)，同時(shí)結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)定。三、培訓(xùn)實(shí)施公司級(jí)培訓(xùn)由人事根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施、管理和追蹤。1、建立員工培訓(xùn)檔案班組級(jí)以上人員及各單位涉及外部

6、培訓(xùn)人員均需填寫唯一編號(hào)培訓(xùn)檔案，該檔案將集中記錄每名參加公司內(nèi)部和外部培訓(xùn)人員的基本信息、培訓(xùn)課時(shí)、考勤記錄、培訓(xùn)課題、學(xué)習(xí)總結(jié)等培訓(xùn)有關(guān)記錄，并由人事處統(tǒng)一管理。同時(shí)該檔案將作為培訓(xùn)評(píng)分的一項(xiàng)重要指標(biāo)和培訓(xùn)考評(píng)的重要依據(jù)，人事處將結(jié)合檔案培訓(xùn)記錄和學(xué)習(xí)總結(jié)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)操情況的追蹤抽查。2、完善班組成長學(xué)習(xí)手冊(cè)班組長級(jí)人員為基層骨干，是將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的關(guān)鍵點(diǎn)，通過上級(jí)指導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的不足，積極提出改善目標(biāo)、制定改善計(jì)劃并記錄可稽核的改善結(jié)果，是建立班組成長學(xué)習(xí)手冊(cè)的基本目的。結(jié)合上年度手冊(cè)的使用情況，需繼續(xù)加強(qiáng)班組長自主學(xué)習(xí)和自主改善的推進(jìn)工作，嚴(yán)格管理改善行動(dòng)的實(shí)效性。通過量

7、化目標(biāo)、稽核結(jié)果、責(zé)任到人等方式，帶動(dòng)各生產(chǎn)單位中基層管理人員主動(dòng)尋找問題、挖掘自身潛力，以此促進(jìn)生產(chǎn)水平的全面提升。四、培訓(xùn)評(píng)估1、班組建設(shè)培訓(xùn)評(píng)估（1）通過員工培訓(xùn)檔案對(duì)培訓(xùn)課時(shí)、培訓(xùn)出勤、參訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)總結(jié)等培訓(xùn)涉及內(nèi)容進(jìn)行綜合性評(píng)分。分別以公司級(jí)和廠級(jí)為單位進(jìn)行人員排名，按月度評(píng)分結(jié)果落后人員（排名后5%）予以通報(bào)批評(píng)，按季度評(píng)分結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀職工(排名前5%)給予獎(jiǎng)勵(lì)。（2）根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)行培訓(xùn)效果追蹤，從培訓(xùn)傳導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)改善、能力提升等多個(gè)角度進(jìn)行班組成長學(xué)習(xí)手冊(cè)的檢查工作。各車間根據(jù)班組改善實(shí)施情況由車間負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)分，單位負(fù)責(zé)人審核。人事處通過月度改善成果抽查核定分?jǐn)?shù)的有效性，按實(shí)際完成情況給予加分或減分。（3）建立培訓(xùn)綜合管理臺(tái)賬，將上述評(píng)分結(jié)果進(jìn)行精準(zhǔn)記錄。該臺(tái)賬將作為參訓(xùn)員工年度排名核心依據(jù)，排名前10%人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)將成為年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先重點(diǎn)選拔對(duì)象；另按生產(chǎn)主體單位、生產(chǎn)輔助單位進(jìn)行劃分，根據(jù)各單位參訓(xùn)人員綜合平均分進(jìn)行排名，評(píng)選年度優(yōu)秀參訓(xùn)單位。（4）后備人才評(píng)價(jià)結(jié)果按照各層級(jí)干部后備隊(duì)總分進(jìn)行排名，每個(gè)層級(jí)干部后備隊(duì)，在本單位內(nèi)按照優(yōu)