中小學“世界自閉癥日”教育班會

1、2.5 如發(fā)現(xiàn)幕墻有質(zhì)量問題，可及時通過我司人員進行維修?；顒娱T檻，設(shè)兩邊雙梁，梁邊間距5080mm，梁頂面同建筑面層，與底板一起澆筑- 世 界 自 閉 癥 日 主 題 課 小 科 普 -時間：2022.03.13匯報人：XXX表3-4 工程占地面積統(tǒng)計表5發(fā)生質(zhì)量、設(shè)備或人身安全事故時，事故原因如屬于交底錯誤的由交底人員負責，如屬于違反交底要求的由施工負責人或施工人員負責。自閉癥治療健康自閉癥治療健康需 要 做 的 檢 查需 要 做 的 檢 查自 閉 癥 的 表 現(xiàn)自 閉 癥 的 表 現(xiàn)什 么 是 自 閉 癥什 么 是 自 閉 癥3.1.2地理位置及交通條件(做法詳見07FD02防空地下室電

2、氣設(shè)備安裝)PART 01什么是自閉癥f、為保證現(xiàn)場施工順利進行，現(xiàn)場技術(shù)員應(yīng)及時與甲方及設(shè)采取工程措施、植物措施和臨時措施相結(jié)合的方法，制定了較為周密的水土流失防治體系?；純簝A向于使用僵化刻板、墨守成規(guī)的方式應(yīng)付日常生活，患兒傾向于使用僵化刻板、墨守成規(guī)的方式應(yīng)付日常生活，出現(xiàn)對非生命體的持續(xù)依戀，卻對生命體缺乏興趣。出現(xiàn)對非生命體的持續(xù)依戀，卻對生命體缺乏興趣?；純撼３？摁[，回避與家長的目光接觸。孤獨癥患者病情的輕重程度差異很大，癥狀復雜，但主要表現(xiàn)為社會交往障礙、交流障礙，并常伴有智力低下、情緒不穩(wěn)定、睡眠障礙等精神行為障礙。兒童孤獨癥是發(fā)病于嬰幼兒時期的精神發(fā)育障礙性疾病，以社會交往障

3、礙、交流障礙、活動內(nèi)容和興趣局限、刻板重復的行為方式為基本特征，多數(shù)患兒伴有不同程度的精神發(fā)育遲滯。自閉癥概述自閉癥概述什么是自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN矯直時，應(yīng)逐步加載，不可錘擊。（3）工作前要認真檢查使用的工具是否牢固，扳手等工具必須用繩系掛在身上，釘子必須放在工具袋內(nèi)，以免掉落傷人。什么是自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN自閉癥疾病分類自閉癥疾病分類冷漠型冷漠型患兒除有需要外，幾乎不主動發(fā)起社交。被動型被動型患兒不會躲開他人的主動親近，但是患兒不會主動發(fā)起社交互動。目前為止，兒童孤

4、獨癥病因尚不能明確，現(xiàn)代醫(yī)學認為可能與遺傳因素、腦器質(zhì)因素、神經(jīng)生化因素、免疫學因素有關(guān)。010102021、嚴格按防護工程工程質(zhì)量監(jiān)理程序進行質(zhì)檢撓度超過全長0.8%者，必須加熱矯直。什么是自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN輔助T細胞和B淋巴細胞數(shù)量減少，抑制誘導T細胞缺乏，中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損神經(jīng)生化因素神經(jīng)生化因素行為有關(guān)，5-羥色胺代謝產(chǎn)物5-羥吲哚乙酸的增高與癥狀的嚴重程度有關(guān)。腦器質(zhì)性因素腦器質(zhì)性因素若患兒在大腦發(fā)育關(guān)鍵時期接觸了不良的環(huán)境，可導致發(fā)生兒童孤獨癥的幾率增加。遺傳因素遺傳因素由此可能使患兒在嬰兒期或新生兒期易受病毒感染，從

5、而發(fā)生兒童孤獨癥。免疫學因素免疫學因素排水管1259m，排污管1321m，綠化面積14342.39m2；，防治責任范什么是自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN有研究表明該病同卵雙生子同病率(36%46%)明顯高于異卵雙生子同病率(024%)，同胞患病率為2.5%3%，比普通人群高50100倍，提示該癥與遺傳因素有關(guān)。遺傳因素遺傳因素該癥患兒腦電圖異常、神經(jīng)系統(tǒng)軟體征及癲癇發(fā)作者多。磁共振研究表明部分患兒存在第四腦室擴大、小腦蚓部小葉發(fā)育不良及腦干明顯縮小，提示該癥與中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常所致的功能障礙有關(guān)。腦器質(zhì)性因素腦器質(zhì)性因素7.11.5 通風管的

6、測定孔、洗消取樣管應(yīng)與風管同時制作。（8）使用鋼絲繩的機械，在運轉(zhuǎn)中嚴禁用手套或其他物件接觸鋼絲繩，用鋼絲繩拖、拉機械或重物時，人員遠離鋼絲繩。什么是自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN目前研究發(fā)現(xiàn)約1/3的該癥患兒血5-羥色胺增高，還有研究表明，腦脊液中多巴胺代謝產(chǎn)物高香草酸水平的增高，與該癥的刻板行為有關(guān)，5-羥色胺代謝產(chǎn)物5-羥吲哚乙酸的增高與癥狀的嚴重程度有關(guān)。神經(jīng)生化因素神經(jīng)生化因素已有研究表明部分該癥患兒T淋巴細胞、輔助T細胞和B淋巴細胞數(shù)量減少，抑制誘導T細胞缺乏，自然殺傷細胞活性降低，由此可能使患兒在嬰兒期或新生兒期易受病毒感染，

7、導致中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損，從而發(fā)生兒童孤獨癥。免疫學因素免疫學因素（2）水土保持工程可單獨進行招投標，也可分別落實到主體工程各主體標內(nèi)。玻璃按設(shè)計軸線進行調(diào)整定位，應(yīng)保證玻璃上支點承受玻璃重量，本設(shè)計的駁接爪采用三維可調(diào)機構(gòu)，調(diào)整完后鎖緊螺栓。什么是自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN圍產(chǎn)期不利因素與兒童孤獨癥相關(guān)，如母親孕齡高、母親懷孕時父親年齡較大、先兆流產(chǎn)、病毒感染、服藥、羊水被胎糞污染、出生窒息、低出生體重等。營養(yǎng)不良患兒哺食養(yǎng)育不當、長期營養(yǎng)不良易誘發(fā)孤獨癥。不良環(huán)境影響若患兒在大腦發(fā)育關(guān)鍵時期接觸了不良的環(huán)境，可導致發(fā)生兒童孤獨癥的幾率增

8、加。c、在型材下料之前，校對幕墻構(gòu)件加工圖尺寸。（5）混泥土、砂漿單價PART 02自閉癥的表現(xiàn)5.2.5 鋁塑板面板安裝從工地運至安裝樓層：采用土建單位提供的塔吊或吊籠及垂自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患兒傾向于使用僵化刻板、墨守成規(guī)的方式應(yīng)付日常生活，出現(xiàn)對非生命體的持續(xù)依戀，卻對生命體缺乏興趣?；純撼３？摁[，回避與家長的目光接觸。孤獨癥患者病情的輕重程度差異很大，癥狀復雜，但主要表現(xiàn)為社會交往障礙、交流障礙，并常伴有智力低下、情緒不穩(wěn)定、睡眠障礙社會交往障礙、交流障礙，并常伴有智力低下、情緒不穩(wěn)定、睡眠障礙等精神行為障礙等精神行為障

9、礙。嬰兒期患兒回避目光接觸，對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應(yīng)，沒有期待被父母或他人擁抱、愛撫的表情或姿勢，或被抱起時身體僵硬、不愿與人貼近。幼兒期患兒仍然回避目光接觸，呼之常常不理、表現(xiàn)冷漠，不會對他人的身體不適或不愉快表示安慰和關(guān)心，也不會與他人分享快樂。自閉癥癥狀自閉癥癥狀鋼筋有熱扎光圓HPB300級、熱扎帶肋HRB400級、HPB400E級，鋼筋連接方式：框架柱縱向鋼筋,大于、等于C20的采用直螺紋連接，直徑小于20大于14的采用電渣壓力焊連接b可能產(chǎn)生水土流失量預測自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN相關(guān)癥狀興趣范圍狹窄興趣范圍狹窄刻板

10、重復的怪異行為刻板重復的怪異行為對非生命物體的特殊依戀對非生命物體的特殊依戀行為方式刻板行為方式刻板社會交往障礙社會交往障礙在這些場所作業(yè)的工作人員，配備必要的勞保防護用品。（1）從水土保持、環(huán)境保護角度出發(fā)，在論證主體工程設(shè)計合理性的基礎(chǔ)上，提出優(yōu)化方案。自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患兒興趣較少，感興趣的事物常與眾不同?；純和ǔν婢?、動畫片等正常兒童感興趣的事物不感興趣，卻迷戀于看電視廣告、天氣預報、旋轉(zhuǎn)物品、排列物品或聽某段音樂、某種單調(diào)重復的聲音等。部分患兒可專注于文字、數(shù)字、日期、時間表的推算、地圖、繪畫、樂器演奏等，并可表現(xiàn)

11、出獨特的能力。興趣范圍狹窄興趣范圍狹窄患兒常會出現(xiàn)刻板重復、怪異的動作，如重復蹦跳、拍手、將手放在眼前撲動和凝視、用腳尖走路等。還可能對物體的一些非主要、無功能特性(氣味、質(zhì)感)產(chǎn)生特殊興趣和行為，如反復聞物品或摸光滑的表面等?？贪逯貜偷墓之愋袨榭贪逯貜偷墓之愋袨?24.4.1水土流失現(xiàn)狀4.5.點駁接玻璃幕墻工程施工過程及竣工驗收內(nèi)容自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患兒對人或動物通常缺乏興趣，但對些非生命物品可能產(chǎn)生強烈依戀，如瓶、盒、繩等都有可能讓患兒愛不釋手，隨時攜帶。如果被拿走，則會煩躁、哭鬧、焦慮不安。對非生命物體的特殊依戀對非生

12、命物體的特殊依戀患兒常堅持用同一種方式做事，拒絕日常生活規(guī)律或環(huán)境的變化。如果日常生活規(guī)律或環(huán)境發(fā)生改變，患兒會煩躁不安?；純簳磸陀猛环N方式玩玩具，反復畫一幅畫或?qū)憥讉€字，堅持走一條固定路線，堅持把物品放在固定位置，拒絕換其他衣服或只吃少數(shù)幾種食物等行為方式刻板行為方式刻板34（7）建議工程建設(shè)過程中嚴格按照主體工程設(shè)計的施工工藝，遵循施工組織設(shè)計，對主體工程設(shè)計和本方案新增的水土保持措施保質(zhì)保量完成，以保證水土保持設(shè)施防護效果，積極控制xxxx建設(shè)和生產(chǎn)過程中的水土流失。f、復查遺留問題，經(jīng)復查要全部整改完畢。自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE M

13、UBAN患者在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度的缺他們不同程度的缺乏與人交往的興趣乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。具體表現(xiàn)隨年齡和疾病嚴重程度的不同而有所不同，以與同齡兒童的交往障礙最為突出。社會交往障礙社會交往障礙5嬰兒期患兒回避目光接觸，對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應(yīng)，沒有期待被父母或他人擁抱、愛撫的表情或姿勢，或被抱起時身體僵硬、不愿與人貼近。幼兒期患兒仍然回避目光接觸，呼之常常不理、表現(xiàn)冷漠，不會對他人的身體不適或不愉快表示安慰和關(guān)心，也不會與他人分享快樂。、懸擺板關(guān)閉后與活門座膠板應(yīng)貼合嚴密； 1 開工前應(yīng)檢查各種車輛及機械設(shè)備加油孔及螺紋接頭是否滲漏現(xiàn)象，防止

14、對環(huán)境造成污染。自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療對于改善癥狀、預防并發(fā)癥及其重要。尤其對于起病隱匿的幼兒，早期發(fā)現(xiàn)癥狀、早期參與治療，對改善癥狀、及早對幼兒進行康復訓練起到非常重要的作用。就醫(yī)指征就醫(yī)指征發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)言語溝通障礙，常常煩躁、哭鬧，應(yīng)及時帶幼兒就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)幼兒行為刻板、怪異行為反復，應(yīng)立即帶幼兒就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)癲癇發(fā)作，應(yīng)立即帶幼兒就醫(yī)。根據(jù)2001版中國地震局頒發(fā)的中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖，經(jīng)開區(qū)所在區(qū)域地震動峰值加速度為0.05g（相當于地震烈度6 度區(qū)）地震動反應(yīng)譜特征周期為0.35s，為區(qū)域構(gòu)造相對穩(wěn)

15、定地塊。7.10.3.7密閉門及鋼框應(yīng)立式堆放，并支撐牢靠。自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患兒出現(xiàn)了什么癥狀？(如煩躁、哭鬧、怪異行為等)癥狀持續(xù)多久了？幼兒是否有營養(yǎng)不良的表現(xiàn)？幼兒在圍產(chǎn)期是否出現(xiàn)異常？之前有到其他醫(yī)院就診檢查過嗎？有進行過相應(yīng)的治療嗎？本工程建筑主體防雷已形成，整幢建筑物已處于均壓中。，也有助于保障xxxx將來的PART 03需要做的檢查建筑施工場地的噪聲符合規(guī)范的規(guī)定，并遵守當?shù)赜嘘P(guān)部門對夜間施工的規(guī)定。堅決執(zhí)行國家有關(guān)安全、衛(wèi)生法規(guī)和以上各項條例。需要做的檢查需要做的檢查SHANG WU HUI BAO ZONG

16、 JIE MUBAN量表評定量表評定實驗室檢查實驗室檢查早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療對于改善癥狀、預防并發(fā)癥及其重要。尤其對于起病隱匿的幼兒，早期發(fā)現(xiàn)癥狀、早期參與治療，對改善癥狀、及早對幼兒進行康復訓練起到非常重要的作用。d、對現(xiàn)場環(huán)境、安全狀況及時掌握、落實必要的安全保護器具。（4）龍門吊機工作時主梁的最大撓度f需要做的檢查需要做的檢查SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN常用篩查量表孤獨癥行為量表(ABC)、克氏孤獨癥行為量表(CABS)、兒童孤獨癥家長評定量表等，可以幫助評估患兒的行為癥狀等表現(xiàn)。常用診斷量表兒童期孤獨癥評定量表(簡稱CARS)，可以幫助診斷患兒疾病的

17、嚴重程度。評定量表可用于間接評估患兒的智力水平及社會適應(yīng)能力發(fā)展情況。智力測驗量表其結(jié)果可以為個別化計劃制定提供依據(jù)。常用的智力測驗量表有韋氏兒童智力量表(WISC)、韋氏學前兒童智力量表(WPPSI)、斯坦福-比奈智力量表等。當設(shè)計無規(guī)定時，應(yīng)符合下列要求： 梁截面高度大于600mm時，在梁底模及一邊側(cè)模支設(shè)好后即進行綁扎，截面高度小于600mm的梁可在梁模板支設(shè)好以后進行鋼筋。需要做的檢查需要做的檢查SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN診斷標準診斷標準人際交往存在質(zhì)的損害人際交往存在質(zhì)的損害對集體游戲缺乏興趣、孤獨，不能對集體的歡樂產(chǎn)生共鳴。缺乏與他人進行交往的技

18、巧，不能以適合其智齡的方式與同齡人建立伙伴關(guān)系語言運用功能的損害語言運用功能的損害口語發(fā)育延遲或不會使用語言表達，也不會用手勢、模仿等與他人溝通。語言理解能力明顯受損，常聽不懂指令，不會表達自己的需要和痛苦興趣狹窄，活動刻板重復興趣狹窄，活動刻板重復興趣局限，常專注于某種或多種模式，如旋轉(zhuǎn)的電扇、廣告詞等?；顒舆^度，來回踱步、奔跑、轉(zhuǎn)圈等。b 用激光鉛垂儀復核各放線基準層面上基準點的偏差情況。根據(jù)工程設(shè)計資料分析，該項工程土石方主要產(chǎn)生于以下各區(qū)：PART 03自閉癥治療康復，使人員、材料、設(shè)備、管理、規(guī)程執(zhí)行等各方面有可能影a 施工準備：先復查主體結(jié)構(gòu)的尺寸，要求結(jié)構(gòu)尺寸達到干掛墻體尺寸的配合允許誤差在允許偏差范圍內(nèi)，對偏差達大者要進行修正處理。自閉癥治療康復自閉癥治療康復SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN自閉癥治療方式自閉癥治療方式這是最主要、最有效的治療方法，目標是促進患者語言發(fā)育、提高社