荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì))

1、荷葉圓圓 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：感受夏日荷塘物與自然的和諧的美，產(chǎn)生對(duì)大自然對(duì)美的向往。在優(yōu)美的童話情境中展開想象，用表演給課文增加情節(jié),感受課文中所蘊(yùn)含的童趣。正確流利有感情地朗讀課文，積累部分語言。教具準(zhǔn)備：字卡、課件、頭飾、動(dòng)物貼畫課時(shí)安排：2課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞。1、直接導(dǎo)入。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)荷葉圓圓。一起來讀課題：（）葉圓圓。呀，傅老師可真粗心，“荷”字忘寫了。誰能告訴我是怎么寫的呀？2、把課題板書完整，邊板書對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字的指導(dǎo)。3、上節(jié)課，老師送給小朋友們?cè)S多寫著生字的小荷葉，請(qǐng)大家剪下來，涂上綠綠的顏色。完成了嗎？拿出來與同桌一起讀一讀小荷葉上的生字吧。4、下面我們與可愛的

2、小荷葉一起來做一個(gè)游戲吧。老師舉起一個(gè)生字，請(qǐng)大家光動(dòng)嘴不出聲地讀，讓老師猜猜你們讀的是什么字。猜讀34個(gè)。剩下的生字，一齊讀一讀，并組組詞。二、朗讀課文。過渡：與圓圓的、綠綠的荷葉一塊兒做游戲，真好玩！還記得課文中的小青蛙把大荷葉當(dāng)成了什么？出示卡片：“歌臺(tái)”。今天，我們要把大荷葉當(dāng)成我們的“展示臺(tái)”。展示我們讀書的水平和寫字的水平。有信心嗎？1、出示卡片：“我會(huì)讀”。怎么樣才能算是“我會(huì)讀”。2、第一次讀。A、提出讀的要求：讀正確，讀懂課文內(nèi)容。想一想課文當(dāng)中寫了哪些小伙伴，它們都把荷葉當(dāng)成了什么？讀好，想好的再告訴四人小組里的小伙伴。B、交流。（1）寫了哪些小伙伴？一一出示：小水珠、小蜻

3、蜓、小青蛙、小魚兒。（2）青蛙把荷葉當(dāng)成了自己的歌臺(tái)。那么老師應(yīng)該把這些詞語放在哪兒呢？還要說說為什么？出示：搖籃、涼傘、停機(jī)坪（3）剛才小朋友說小蜻蜓立在荷葉上面。老師把“立”出示在小蜻蜓的后面。那么，“游、躺、蹲”應(yīng)該放在哪兒？指名上臺(tái)貼一貼。C、課文讀懂了，我們能看著板書再來合作讀一讀課文嗎？“荷葉圓圓的。小水珠說：小水珠小蜻蜓說：小蜻蜓小青蛙說：小青蛙小魚兒說：小魚兒”3、第二次讀。A、提出讀的要求：讀得有感情。怎么樣讀才算是讀得有感情呢？那么你最想當(dāng)課文當(dāng)中的哪個(gè)小伙伴呢？B、先把自己想讀好的哪部分各自練練，再讀給小組里的小朋友聽一聽，讓大伙兒給你提提建議，可以讓你讀得更好。C、交流

4、。（1）小水珠部分。誰是小水珠??？（課件）你先告訴大家，你把荷葉當(dāng)成什么了？把荷葉當(dāng)成了搖籃，一定很舒服吧！，小水珠，快到荷葉上來吧，把這一自然段讀給大家聽一聽。瞧，多可愛的小水珠??！眨著亮晶晶的眼睛。請(qǐng)問小水珠，你都看到了些什么呀？難怪你這么開心了！大家也一起來當(dāng)一當(dāng)小水珠吧?。?）小蜻蜓部分。小蜻蜓在哪兒呢？快請(qǐng)你飛上來吧！“小蜻蜓說”喲，多可愛多漂亮的小蜻蜓??！請(qǐng)你展開你透明的翅膀飛回你的家吧！請(qǐng)女同學(xué)來當(dāng)當(dāng)漂亮的小蜻蜓。（3）小青蛙部分。小青蛙呢？快跳到荷葉上來吧?！靶∏嗤苷f”請(qǐng)問小青蛙，你唱的是什么歌呀？再指名讀，說說你唱的是什么？大家一起來讀一讀，說說你唱的是什么歌。（4）小魚兒部

5、分。你們都有喜歡的小伙伴，我也有！我最喜歡小魚兒了，也給我一個(gè)機(jī)會(huì)來讀一讀吧。師故意讀得很沒有感情。你有什么意見？師再讀一遍。還有比老師更可愛的小魚兒?jiǎn)?？指名讀。4、第三次讀。（1）下面，我們能把全文連起來有感情地讀一讀嗎？可以不看書嗎？需要老師為你們提供配樂嗎？（2）真厲害！不僅能讀好課文，不知不覺中還把它背下來了。三、寫字指導(dǎo)。過渡：下面我們要展示我們的寫字水平了。出示“我會(huì)寫”。要寫好字可不容易，先要會(huì)觀察?？蠢蠋煂?，一會(huì)兒告訴大家要注意什么。（1）示范寫“朵、機(jī)”，生邊書空邊說筆順。這兩個(gè)字要注意什么？學(xué)生描一描寫一寫。（2）下面我要來寫帶兩個(gè)勾的字了，是什么字呢？強(qiáng)調(diào)寫好“斜鉤”四、

6、拓展想像。小朋友們，荷葉圓圓的，綠綠的，荷葉是夏天里一首涼涼的小詩。小水珠喜歡荷葉，小蜻蜓喜歡荷葉，小青蛙喜歡荷葉，小魚兒也喜歡荷葉，我們小朋友更喜歡荷葉!如果你是坐在這荷塘邊的三個(gè)小朋友之一，你會(huì)想到什么？會(huì)說些什么？如果讓你擁有孫悟空一樣的72變的本領(lǐng)，你希望變成什么再與荷葉、荷花一起玩耍呢？（把寫有生字的荷葉卡片送給小朋友們。）板書設(shè)計(jì)：14荷葉圓圓小水珠      搖籃      躺小蜻蜓      停機(jī)評(píng)    立小青蛙      歌臺(tái)