2019年-2019學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)

1、.2019年-2019學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)-范文匯編1、本學(xué)期下載的農(nóng)遠(yuǎn)資源2、強(qiáng)抓老師培訓(xùn)工作通過(guò)培訓(xùn)，不斷進(jìn)步我校老師的資源整合才能，提升運(yùn)用資源才能。本學(xué)期通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周和老師輔導(dǎo)培訓(xùn)，大大進(jìn)步老師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源程度，豐富了校本資源庫(kù)，深化農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)形式與教學(xué)方法研究的成果利用，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的根底。3、多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室本學(xué)期為多媒體教室的正常使用，針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不耽誤老師教學(xué)之需，并積極為老師們提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。日常工作中，要求老師按照開(kāi)學(xué)初制定的預(yù)約課程表填寫農(nóng)遠(yuǎn)教室和多媒體教室使用記錄表，期末進(jìn)展統(tǒng)計(jì)并把結(jié)果交教導(dǎo)處，作為老師運(yùn)用現(xiàn)代教

2、學(xué)技術(shù)手段的指標(biāo)之一。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室針對(duì)平時(shí)上課所需，做了一次大的全面的系統(tǒng)維護(hù)，使學(xué)活力可以通過(guò)教室機(jī)上網(wǎng)，使得機(jī)房?jī)?nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)都能暢通使用。響應(yīng)Xx××局號(hào)召建立農(nóng)遠(yuǎn)博客，方便農(nóng)遠(yuǎn)工作記錄。4、學(xué)生競(jìng)賽1 2 39、電教成果本學(xué)期在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，我校老師積極參加上級(jí)主管部門組織的電教作品的各項(xiàng)評(píng)比工作。其中除學(xué)生比賽獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)外，邱美榮老師的?分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)?獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。10、英語(yǔ)空中課堂的培訓(xùn)和應(yīng)用小學(xué)英語(yǔ)空中課堂拓展了教育的時(shí)空，進(jìn)步了教育資源的傳播速度和教育功能。本學(xué)期，積極接收整理小學(xué)英語(yǔ)空中課堂的資源，加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和日常教學(xué)輔助應(yīng)用，使英語(yǔ)老師空中課堂教

3、學(xué)中做到了：1小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求參訓(xùn)老師訓(xùn)前閱讀相關(guān)材料，明白“空中英語(yǔ)課堂主講老師與執(zhí)教老師的角色定位與作用發(fā)揮。2小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與理論操作相結(jié)合。保證了每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員有一臺(tái)計(jì)算機(jī)理論，都能親手操作計(jì)算機(jī)，翻開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，搜索頻道，下載保存，閱讀資源。3小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合。讓有一定計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)根底的老師為學(xué)員講解“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)、應(yīng)用、管理等理論知識(shí)；讓老師掌握課堂簡(jiǎn)介及小學(xué)英語(yǔ)常用語(yǔ)40句、“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂課件操作，到達(dá)人人會(huì)純熟使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)組織教學(xué)的程度，同時(shí)還組織開(kāi)展了參訓(xùn)老師撰寫教案、親自上臺(tái)執(zhí)教的理

4、論活動(dòng)。4小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，我們成立了“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應(yīng)用研究小組，培訓(xùn)期間互幫互學(xué)，組織了“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂?教學(xué)觀摩?、教學(xué)案例分析，學(xué)習(xí)心得交流等，以小組為單位進(jìn)展了集體備課，互相交流，請(qǐng)英語(yǔ)教研員及其他輔導(dǎo)老師作指導(dǎo)。要求回校后定期和不定期的開(kāi)展活動(dòng)，把校際和老師間的交流作為一種“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)實(shí)用培訓(xùn)形式。1 2 35“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與實(shí)用技巧相結(jié)合。為參訓(xùn)學(xué)員介紹計(jì)算機(jī)操作實(shí)用操作技巧,實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，極大地進(jìn)步了培訓(xùn)的實(shí)效性。“大山擋不住信息，網(wǎng)絡(luò)連接著將來(lái)，遠(yuǎn)程教育不再遙遠(yuǎn)，間隔 不再是障礙，它給教育帶來(lái)的是精

5、彩、實(shí)現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)立的是和諧。本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工作雖然獲得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題：1、多媒體教室的衛(wèi)生一直是一個(gè)難題，少數(shù)學(xué)生在上課過(guò)程中制造的垃圾未能自行處理，而是隨意的丟棄在教室內(nèi)，尤其是部分學(xué)生在課桌上隨意亂涂亂畫，這種做法也影響了其他同學(xué)，學(xué)生的公共衛(wèi)生平安意識(shí)不強(qiáng)，可見(jiàn)學(xué)生的道德素養(yǎng)的提升是何等的重要。2、少數(shù)老師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的次數(shù)較少，社會(huì)在進(jìn)步，教育也在進(jìn)步，老師的教育教學(xué)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，否那么將會(huì)必然被高速開(kāi)展的社會(huì)所淘汰。3、農(nóng)遠(yuǎn)資源下載省網(wǎng)臺(tái)的同時(shí)遠(yuǎn)教IP就不能下載了。本學(xué)期我校新增置的一臺(tái)浪潮效勞器和500G硬盤空間大，有利于資源的下載存放。本學(xué)期我校的農(nóng)遠(yuǎn)管理工作離不開(kāi)