江蘇省懷仁中學(xué)2014高中地理《3.1自然界的水循環(huán)》課件 新人教版必修1

1、從宇宙中看第三章第三章 地球上的水地球上的水一、相互聯(lián)系的水體第一節(jié)第一節(jié) 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)1. 水圈水圈 各種水體，共同構(gòu)成了一個各種水體，共同構(gòu)成了一個連續(xù)但連續(xù)但不規(guī)則不規(guī)則的圈層。的圈層。 水圈不規(guī)則2、水體的劃分、水體的劃分水水 體體固態(tài)水固態(tài)水液態(tài)水液態(tài)水氣態(tài)水氣態(tài)水淡水淡水咸水咸水海洋水海洋水陸地水陸地水大氣水大氣水性性質(zhì)質(zhì)空間空間分布分布 相相 態(tài)態(tài)海洋水96.53%2.53%湖泊咸水和地下咸水0.94%冰川水68.69%地下淡水30.06%其他水體永凍土底冰0.86%土壤水0.05%湖泊淡水0.26%沼澤水0.03%河流水0.006%生物水0.003%大氣水0.0

2、4%各種水體的儲量人類可利用人類可利用全球水液態(tài)淡水液態(tài)淡水 探究 一 俗語說“井水不犯河水”，這句話對嗎？“井水”與“河水”真的沒有聯(lián)系嗎？思考：陸地上各水體是如何聯(lián)系的？陸地水體的補給關(guān)系陸地水體的補給關(guān)系讀圖思考：讀圖思考：1、河流補給就是河、河流補給就是河水的來源。圖中河流水的來源。圖中河流可能涉及哪些水體？可能涉及哪些水體？2、假設(shè)河流水位、假設(shè)河流水位與湖泊水位有差異，與湖泊水位有差異，分析它們之間的補分析它們之間的補給關(guān)系。給關(guān)系。湖泊水湖泊水地下水地下水大氣降水大氣降水冰雪融水冰雪融水河河 流流枯水期枯水期豐水期豐水期蒸蒸發(fā)發(fā)降降雨雨枯水期枯水期陸地水體的陸地水體的相互關(guān)系相互

3、關(guān)系融融 化化豐水期豐水期2、河水什么時候補給潛水？潛水什么時候補給河水？、河水什么時候補給潛水？潛水什么時候補給河水？1、河水與潛水相互補給取決于什么？、河水與潛水相互補給取決于什么？水位水位豐水期豐水期枯水期枯水期 黃河下游河水與地下水的黃河下游河水與地下水的補給關(guān)系如何？補給關(guān)系如何？不管豐水期還是枯水期都只有河流水補給地下水不管豐水期還是枯水期都只有河流水補給地下水 洪水期洪水期枯水期枯水期1、湖水對河流有怎樣的調(diào)蓄作用？洞庭湖洞庭湖長長江江削峰補枯，防洪抗旱削峰補枯，防洪抗旱“黃河之水天上來，滾滾東流能復(fù)回黃河之水天上來，滾滾東流能復(fù)回”思考：如果河流水真的思考：如果河流水真的“奔騰

4、到海不復(fù)回奔騰到海不復(fù)回”了，那么世界會發(fā)生怎樣的變化？了，那么世界會發(fā)生怎樣的變化？ 我國古代，人們看著無數(shù)江河滔滔之水日夜不息的奔向海洋，對此發(fā)出感慨，最具代表性的就是大詩人李白的詩句“黃河之水天上來，奔黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回流到海不復(fù)回”。請問這句話正確嗎？探究 二二、水循環(huán)的過程 1.定義：水循環(huán)是指自然界的水在水圈、定義：水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈中通過各大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。 2.類型：類型： 1 海陸間循環(huán)海陸間循環(huán) 2 陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán) 3 海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)海陸間循

5、環(huán)：是指海洋水與陸地水之間通：是指海洋水與陸地水之間通過一系列過程所進行的相互轉(zhuǎn)換運動。這種過一系列過程所進行的相互轉(zhuǎn)換運動。這種循環(huán)又稱為大循環(huán)。循環(huán)又稱為大循環(huán)。意義意義：使得陸地上的：使得陸地上的水不斷得到補充，水資水不斷得到補充，水資源得以再生。源得以再生。陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)：降落到大陸上的水，其中一部分降落到大陸上的水，其中一部分或全部（指內(nèi)流區(qū)域）通過陸面、水面蒸發(fā)和植物或全部（指內(nèi)流區(qū)域）通過陸面、水面蒸發(fā)和植物蒸騰形成水汽，被氣流帶到上空，冷卻凝結(jié)形成降蒸騰形成水汽，被氣流帶到上空，冷卻凝結(jié)形成降水，仍降落到大陸上，這就是內(nèi)陸循環(huán)。水，仍降落到大陸上，這就是內(nèi)陸循環(huán)。發(fā)生的領(lǐng)

6、域發(fā)生的領(lǐng)域：陸地及其上空。陸地及其上空。海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)：就是海洋面上的水蒸發(fā)就是海洋面上的水蒸發(fā)成水汽，進入大氣后在海洋上空凝結(jié)，成水汽，進入大氣后在海洋上空凝結(jié)，形成降水，又降到海面。形成降水，又降到海面。發(fā)生領(lǐng)域發(fā)生領(lǐng)域：海洋及其上空海洋及其上空。水循環(huán)的類型和環(huán)節(jié)ABC 練習(xí)：練習(xí)：1234(1)圖中數(shù)字代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)是：圖中數(shù)字代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)是：1_ 2_ 3_ 4_.(2)圖中水循環(huán)的類型是圖中水循環(huán)的類型是_,該循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域是該循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域是_和和_之間之間。蒸發(fā)蒸發(fā)水汽輸送水汽輸送降水降水地表徑流地表徑流海陸間循環(huán)海陸間循環(huán)海洋海洋陸地陸地 結(jié)合課本閱讀材料，

7、談?wù)勅祟悓Y(jié)合課本閱讀材料，談?wù)勅祟悓λh(huán)的影響：水循環(huán)的影響： 目前人類活動對水汽輸送、地表徑流輸送，下滲，降水等環(huán)節(jié)在局部地區(qū)卻可以施加某些影響。 主要措施：修建水庫、跨流域調(diào)水等。可以改變水的時空分布，化害為利?；顒宇}：三、水循環(huán)的意義 1 水循環(huán)運動使自然界的水連續(xù)不斷地運動、水循環(huán)運動使自然界的水連續(xù)不斷地運動、轉(zhuǎn)化，使地球上各種水體處于不斷更新狀態(tài)。轉(zhuǎn)化，使地球上各種水體處于不斷更新狀態(tài)。2 水循環(huán)是地球上最活躍的能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)水循環(huán)是地球上最活躍的能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移過程。移過程。（1）緩解了不同緯度之間熱量收支不平衡；）緩解了不同緯度之間熱量收支不平衡；（2）把陸地的泥沙、有機物和無機鹽類輸送）把陸地的泥沙、有機物和無機鹽類輸送到海洋；到海洋；3 水循環(huán)是自然界最富動力作用的循水循環(huán)是自然界最富動力作用的循環(huán)運動，不斷雕塑地表形態(tài)。環(huán)運動，不斷雕塑地表形態(tài)。課堂練習(xí)課堂練習(xí)、下列地理事物直接參與海陸間水循環(huán)過程的是（ ）A滾滾東流的長江水 B天山山區(qū)的冰雪融水C柴達(dá)木盆地的湖泊水 D大西洋上未登陸的颶風(fēng)2、下列四種陸地水的儲量，從大到小排列正確的是（ ） A冰川水、湖泊水 、地下水、河水 B冰川 水、地下水、湖泊水、河水 C河水、湖泊水、地下水、冰川水 D湖泊水、冰川水、地下水、河水AB1471012200（月）（