高一語病講課用

1、有話有話好好好好說說 - 病句的辨析與修改病句的辨析與修改 預(yù)習(xí)自學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué) 自主探究自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 歸納總結(jié)病句的基本類型。歸納總結(jié)病句的基本類型。 2 明確病句修改的基本方法。明確病句修改的基本方法。 分組合作分組合作 討論解惑討論解惑一一 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 1、下列廣為流傳的歌詞和廣告語有錯(cuò)嗎？、下列廣為流傳的歌詞和廣告語有錯(cuò)嗎？（1）我看見，一座座山，一座座山川。）我看見，一座座山，一座座山川。還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。 （2）今年過節(jié)不收禮，收禮就收腦白金。）今年過節(jié)不收禮，收禮就收腦白金。 明確：明確： “川川”是河流是河流，不能用量詞，

2、不能用量詞”座座”來來修飾。修飾。 “珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰”是山峰是山峰，不是山川。，不是山川。前說前說“不收禮不收禮”，后又說，后又說“收禮收禮”，前后矛，前后矛盾。盾。 2、在訪談節(jié)目中，一些病句也常常會在主持、在訪談節(jié)目中，一些病句也常常會在主持人和嘉賓的隨機(jī)問答中脫口而出。比如：人和嘉賓的隨機(jī)問答中脫口而出。比如：（1）在目前狀況下，進(jìn)行股票投資是否）在目前狀況下，進(jìn)行股票投資是否有沒有風(fēng)險(xiǎn)呢？有沒有風(fēng)險(xiǎn)呢？（2）我國人口眾多，盲人數(shù)量也是世界）我國人口眾多，盲人數(shù)量也是世界上最多的國家。上最多的國家。 展示點(diǎn)評 質(zhì)疑釋疑 明確明確:（1）句的毛病是）句的毛病是“大白天開電燈大白天開電

3、燈多多余余”?！笆欠袷欠瘛焙秃汀坝袥]有有沒有”是兩個(gè)表示選是兩個(gè)表示選擇疑問語氣的格式，用其中一個(gè)就可以了。擇疑問語氣的格式，用其中一個(gè)就可以了。（2）句的毛病是）句的毛病是“癩蛤蟆娶天鵝癩蛤蟆娶天鵝不不配配”。主干是。主干是“數(shù)量數(shù)量是是國家國家”，這，這是不通的；而且是不通的；而且“世界上最多的國家世界上最多的國家”也不也不通。通。找出病因找出病因 總結(jié)類型總結(jié)類型1、這次會議對節(jié)約原材料問題交換了廣泛的意見。、這次會議對節(jié)約原材料問題交換了廣泛的意見。 類型類型:語序不當(dāng)語序不當(dāng) 第7頁6A / 第40頁6D/第60頁6D/第67頁5C /第84頁5A2、古代巴比倫、埃及和希臘的文明都是

4、在這里產(chǎn)生和、古代巴比倫、埃及和希臘的文明都是在這里產(chǎn)生和發(fā)達(dá)起來的。發(fā)達(dá)起來的。類型：類型：搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 第2頁5A/ 第7頁6B /第60頁6A 第40頁6C/ 第47頁6A/第53頁6A/第6頁6B /第84頁5C/第91頁5D/第97頁4C/第109頁5A /第118頁5B3、經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，使我的體質(zhì)增強(qiáng)了。、經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，使我的體質(zhì)增強(qiáng)了。類型類型:成分殘缺或贅余成分殘缺或贅余第2頁5B/ 第15頁6A / 第16頁6D / 第40頁6B/第79頁5A/第80頁5C /第91頁5AB/第97頁4A /第109頁5B 4、劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他出去玩。劉明和陳慶

5、是好朋友，他經(jīng)常約他出去玩。 類型類型:表意不明表意不明 第54頁6C/第60頁6B/第85頁5D/第118頁5D 5、感冒退熱沖劑的主要成分是大春葉、板藍(lán)根、感冒退熱沖劑的主要成分是大春葉、板藍(lán)根、草河車配制成的。草河車配制成的。 類型類型:結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 (句式雜糅句式雜糅) 第7頁6C/第54頁6D第80頁5D /第109頁5D 6、市場上有許多的水果，如西紅柿、菠菜、香、市場上有許多的水果，如西紅柿、菠菜、香蕉、茄子、梨等。蕉、茄子、梨等。 類型類型:不合邏輯不合邏輯 第2頁5D/第12頁6A 第15頁6B/第12頁6B /第47頁6CD/第75頁5CD/第97頁4B 歸納總結(jié) 補(bǔ)缺

6、升華病句的基本類型病句的基本類型 1語序不當(dāng)語序不當(dāng) 2搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 3成分殘缺或贅余成分殘缺或贅余 4表意不明表意不明 5結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 (句式雜糅句式雜糅) 6不合邏輯不合邏輯三 牛刀小試 自我診斷 1在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。 許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情愿）同他（對象）交談。（范圍）熱情的（情愿）同他（對象）交談。 2人民的生活水平正在不斷改善。人民的生活水平正在不斷改善。 改善改善提高提高 3“國人國人”牌西服，無論在款式上，質(zhì)量上，還是牌西服，無論在款式

7、上，質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。包裝上，都可以堪稱全國一流。 可以堪稱可以堪稱 重復(fù)重復(fù) 4爺爺看見我倆很高興，急忙上前打招呼。爺爺看見我倆很高興，急忙上前打招呼。 很高興很高興有歧義有歧義 5這屆全運(yùn)會會徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以這屆全運(yùn)會會徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。青年師生為主。 雜糅雜糅 6誰也不會否認(rèn)長江不是向東流的。誰也不會否認(rèn)長江不是向東流的。 多重否定不當(dāng)多重否定不當(dāng) 7愛迪生這個(gè)名字對我們青年學(xué)生是不陌生的。愛迪生這個(gè)名字對我們青年學(xué)生是不陌生的。 主客顛倒主客顛倒 整理鞏固 應(yīng)用檢測四 掌握方法 對癥下藥 一讀、二提、三改、四查一讀、二提、三

8、改、四查 一讀：一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的的 。二提：二提：先主后次先主后次主干提取。主干提取。首先要找出句子的首先要找出句子的主干主干（主、謂、賓），看看是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，（主、謂、賓），看看是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改正；然后再結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改正；然后再檢查檢查附加成分附加成分（定、狀、補(bǔ)），把誤用的詞語、顛（定、狀、補(bǔ)），把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右缘沟恼Z序或同中心語搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼?。改正?三改：三改：增（增（即增加缺少的

9、成分）、即增加缺少的成分）、刪刪（刪去多（刪去多余的部分）、余的部分）、調(diào)（調(diào)（調(diào)整字詞順序）、調(diào)整字詞順序）、換換（更（更換字詞）。換字詞）。四查：四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無新語?。┻M(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無新語病）。病句修改的基本方法病句修改的基本方法 提完主干理枝葉提完主干理枝葉 看清搭配看殘缺看清搭配看殘缺 注意重復(fù)跟次序注意重復(fù)跟次序 青睞介詞關(guān)聯(lián)詞青睞介詞關(guān)聯(lián)詞 數(shù)字出現(xiàn)細(xì)分析數(shù)字出現(xiàn)細(xì)分析 指代露頭看不明指代露頭看不明 多重定語控歧義多重定語控歧義 并列短語毛病多并列短語毛病多 能否是否有沒有能否是否有沒有 對于關(guān)于和由于對于關(guān)于和由于 防止避免忌拒絕防止避免忌拒絕 兩種說法勿

10、雜糅兩種說法勿雜糅 被字把字和受字被字把字和受字 合乎邏輯和事理合乎邏輯和事理快速診斷病因的八看法 1看看并列并列詞：和、及、同、跟。詞：和、及、同、跟。 2看看介介詞：在、由于、通過、經(jīng)過、對于詞：在、由于、通過、經(jīng)過、對于 3看看否定否定詞詞:忌、防止、避免、拒絕、否則忌、防止、避免、拒絕、否則 4看看一面對兩面一面對兩面：能否、是否、好壞、高：能否、是否、好壞、高 低、快慢、輕重、多寡低、快慢、輕重、多寡 5看看數(shù)量數(shù)量詞：至少詞：至少以上以上 大約大約左右左右 6看看關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)詞：位置、搭配、遞進(jìn)關(guān)系的顛倒詞：位置、搭配、遞進(jìn)關(guān)系的顛倒 7看看主客體顛倒主客體顛倒：對、對于、關(guān)于：對、對

11、于、關(guān)于 8看看指示代詞指示代詞：這、那、他（指代不明）：這、那、他（指代不明）五 出手不凡 觸摸高考1下列句子沒有語病的是下列句子沒有語病的是A今年的今年的3月月27日是日是“地球一小時(shí)地球一小時(shí)”熄燈日，首都各界環(huán)保人熄燈日，首都各界環(huán)保人士發(fā)出了當(dāng)天士發(fā)出了當(dāng)天20 30至至21 30熄燈一小時(shí)。熄燈一小時(shí)。B開展開展“愛我朝陽，傳誦經(jīng)典愛我朝陽，傳誦經(jīng)典”清明詩文的誦讀活動，旨在以清明詩文的誦讀活動，旨在以清明節(jié)為載體，發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提升朝陽清明節(jié)為載體，發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提升朝陽人民的文化素質(zhì)。人民的文化素質(zhì)。C據(jù)專家介紹，近期我國西南地區(qū)遭遇嚴(yán)重

12、干旱的原因是降水據(jù)專家介紹，近期我國西南地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱的原因是降水少、氣溫高造成的。少、氣溫高造成的。D閱讀對人成長的影響是巨大的：一個(gè)人精神境界的高低，往閱讀對人成長的影響是巨大的：一個(gè)人精神境界的高低，往往與他的閱讀量的多少有關(guān)。往與他的閱讀量的多少有關(guān)。D 成分殘缺，缺少賓語。成分殘缺，缺少賓語。“發(fā)出發(fā)出”缺少賓語缺少賓語。語序不當(dāng)，調(diào)換語序不當(dāng)，調(diào)換“發(fā)發(fā)揚(yáng)揚(yáng)”和和“繼承繼承”的位的位置置重復(fù)贅余，原因和重復(fù)贅余，原因和造成的重復(fù)了造成的重復(fù)了2、對下列病句修改正確的一項(xiàng)是、對下列病句修改正確的一項(xiàng)是A. 施工已經(jīng)歷時(shí)四年，南二環(huán)內(nèi)濱河路于施工已經(jīng)歷時(shí)四年，南二環(huán)內(nèi)濱河路于2010

13、年年4月月3日全線通日全線通車。車。 修改：在修改：在“歷時(shí)歷時(shí)”后加后加“共共”。B.通過近日吉利正式收購沃爾沃事件，引發(fā)外國媒體廣泛關(guān)注。通過近日吉利正式收購沃爾沃事件，引發(fā)外國媒體廣泛關(guān)注。 修改：刪去修改：刪去“引發(fā)引發(fā)”。C. 能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀 的關(guān)鍵。的關(guān)鍵。 修改：刪掉修改：刪掉”使使“D.伴隨高校自主招生的擴(kuò)大，經(jīng)市教委批準(zhǔn)，北京有五所高中今伴隨高校自主招生的擴(kuò)大，經(jīng)市教委批準(zhǔn)，北京有五所高中今年首設(shè)特色班。年首設(shè)特色班。 修改：在修改：在“自主招生自主招生”后加后加“規(guī)模規(guī)模”。重復(fù)贅余，

14、重復(fù)贅余，“已經(jīng)已經(jīng)”和和“歷時(shí)歷時(shí)”的重復(fù)了的重復(fù)了成分殘缺，缺少主語。成分殘缺，缺少主語。“刪除通過，露出主語刪除通過，露出主語。前后矛盾不統(tǒng)一，刪掉前后矛盾不統(tǒng)一，刪掉”能否能否“D3、對下列病句修改正確的一項(xiàng)是（、對下列病句修改正確的一項(xiàng)是（ ）A經(jīng)過歲月的磨煉，使他的性格更加堅(jiān)強(qiáng)了。經(jīng)過歲月的磨煉，使他的性格更加堅(jiān)強(qiáng)了。修改：將修改：將“堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)”換成換成“頑強(qiáng)頑強(qiáng)”。B十月的北京是一年中最美的季節(jié)。十月的北京是一年中最美的季節(jié)。修改：將修改：將“季節(jié)季節(jié)”換成換成“地方地方”。C山區(qū)的孩子們收到了許多西城區(qū)同學(xué)們捐獻(xiàn)的書本。山區(qū)的孩子們收到了許多西城區(qū)同學(xué)們捐獻(xiàn)的書本。修改：將修改

15、：將“西城區(qū)西城區(qū)”和和“許多許多”調(diào)換位置。調(diào)換位置。D學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，關(guān)鍵還在于有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，關(guān)鍵還在于有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的的 學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法。修改：在修改：在“有有”的后面加上的后面加上“無無”。成分殘缺，缺少主語。成分殘缺，缺少主語?！皠h除經(jīng)過或者使，露刪除經(jīng)過或者使，露出主語出主語。搭配不當(dāng)，提取主搭配不當(dāng)，提取主干。干?！氨本┦羌颈本┦羌竟?jié)節(jié)”，把，把“北京北京”和和“十月十月”調(diào)換位調(diào)換位置置語序不當(dāng)，許多應(yīng)語序不當(dāng)，許多應(yīng)該放到書本前面。該放到書本前面。D4、 對下列病句修改不正確的是（對下列病句修改不正確的是（ ）A是否多讀書，也是提高一個(gè)人語

16、文素養(yǎng)的途徑是否多讀書，也是提高一個(gè)人語文素養(yǎng)的途徑 之一。之一。修改：去掉修改：去掉“之一之一”。B劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過 人之處。人之處。修改：將修改：將“雖然雖然”改為改為“不但不但”。 C.在上海汽車展上，國產(chǎn)汽車不斷層出不窮。在上海汽車展上，國產(chǎn)汽車不斷層出不窮。 修改：刪掉修改：刪掉“不斷不斷” 。D.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的。迫的。 修改：在句尾加上修改：在句尾加上“任務(wù)任務(wù)”。A前后矛盾不統(tǒng)一，刪掉前后矛盾不統(tǒng)一，刪掉”是否是否“搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)搭配不當(dāng)，關(guān)

17、聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng)用不當(dāng)重復(fù)贅余，重復(fù)贅余，“不斷不斷”和和“層出不窮層出不窮”二者選其二者選其一。一。成分殘缺，缺少賓語。成分殘缺，缺少賓語?！笆鞘恰比鄙儋e語缺少賓語。五 出手不凡 觸摸高考 1 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對這種偏見的最好說明。近人情，然而事實(shí)卻是對這種偏見的最好說明。B政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國家財(cái)政撥款。自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國家財(cái)政

18、撥款。C黃昏時(shí)分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見水天相接處一片黃昏時(shí)分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的旅游勝地?zé)艄忾W爍，那里就是聞名中外的旅游勝地水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。平莊。D現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。到糾正。答案答案：C（A“然而然而”表示對前半句話的轉(zhuǎn)折，應(yīng)將表示對前半句話的轉(zhuǎn)折，應(yīng)將“說明說明”改為改為“反駁反駁”。B“來源來源”“”“來自來自”重復(fù)。重復(fù)。D將將“糾正糾正”改改為為“認(rèn)

19、可認(rèn)可”。）。） 2下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A 這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在篝火旁一這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫的場景。起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫的場景。 B 在黨和政府的關(guān)懷下，我國農(nóng)村教育從根本上得到了好在黨和政府的關(guān)懷下，我國農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量和教學(xué)設(shè)轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量和教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。施有了很大的提高。 C 海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對第三海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針

20、對第三次陳江會談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后的磋商，歷時(shí)大次陳江會談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后的磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。約一個(gè)多小時(shí)。 D 我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。三萬余元。 答案答案 A （B“教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施”應(yīng)為應(yīng)為“改進(jìn)改進(jìn)改善改善”之類的詞語，之類的詞語，而不能用而不能用“提高。提高。C“大約和多大約和多”重復(fù)重復(fù)D許多學(xué)校老師和同許多學(xué)校老師和同學(xué)學(xué)”有歧義）有歧義）六六 自主練習(xí)自主練習(xí) 自我反饋?zhàn)晕?/p>

21、反饋 下面一段文字的四處劃線語句中，有三處語病，指出并修下面一段文字的四處劃線語句中，有三處語病，指出并修改。改。 愛因斯坦是最杰出的愛因斯坦是最杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。世紀(jì)科學(xué)家。他生于德國，后遷他生于德國，后遷居美國，作為一個(gè)可以和牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，居美國，作為一個(gè)可以和牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，他在他在物理學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)取得了重大貢獻(xiàn)，物理學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)取得了重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了相對論。相對論。湯姆生稱：湯姆生稱：“愛因斯坦的相對論是人類思想史愛因斯坦的相對論是人類思想史上偉大的成就之一。上偉大的成就之一?！?1921年愛因斯坦榮獲了諾貝爾年愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。 1第（第（ ）句，改正：）句，改正： （ ） 2第（第（ ）句，改正：）句，改正： （ ） 3第（第（ ）句，改正：）句，改正： （ ）20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家世紀(jì)最杰出的科學(xué)家 取得了重大成就取得了重大成就“的殊榮的殊榮”去掉去掉 或者或者“獲得了獲得了殊榮殊榮”語序不當(dāng)語序不當(dāng)搭配不當(dāng)搭