研究生教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)試行稿

1、 2013學(xué)科教學(xué)（物理）研究生教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)（試行稿）第一章 總 則一、研究生教育實(shí)習(xí)的地位和作用研究生教育實(shí)習(xí)是高等師范院校全日制教育碩士研究生教學(xué)方案中的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則的體現(xiàn)，是綜合性、實(shí)踐性的必修課程，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我院研究生教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的合格教師的必要措施，是高等師范大學(xué)教育碩士研究生教學(xué)過(guò)程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。二、研究生教育實(shí)習(xí)的目的（一）使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，獲得有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的全面鍛煉，培養(yǎng)教育教學(xué)上的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步理解教育規(guī)律。（二）使實(shí)習(xí)生在中學(xué)教育、教學(xué)工作的

2、實(shí)踐中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和專業(yè)精神。（三）通過(guò)教育調(diào)研和深入課堂教學(xué)研究，引導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)和研究中學(xué)教育的規(guī)律，培養(yǎng)適應(yīng)教育改革需要的新型專業(yè)型教師。三、研究生教育實(shí)習(xí)的任務(wù)（一）教學(xué)實(shí)踐（以物理學(xué)科課程為主）；（二）班主任實(shí)習(xí)；（三）教育調(diào)查（對(duì)學(xué)校教師教學(xué)的常規(guī)工作、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等）和進(jìn)行教學(xué)研究（關(guān)注優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂）。四、研究生教育實(shí)習(xí)時(shí)間一個(gè)學(xué)期（實(shí)習(xí)時(shí)間大致安排一周見(jiàn)習(xí)、兩周總結(jié)，其它時(shí)間進(jìn)行教學(xué)工作、教學(xué)研究和教育調(diào)查。具體實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)由中學(xué)指導(dǎo)教師具體安排），一般安排在第三個(gè)學(xué)期進(jìn)行。五、研究生教育實(shí)習(xí)形式分散實(shí)習(xí)。采用雙師指導(dǎo)（學(xué)院導(dǎo)師和任

3、課教師共同指導(dǎo)）或任課教師指導(dǎo)的形式。 不管采取那種實(shí)習(xí)形式，都必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)，使其能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。第二章 研究生教育實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)六、在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，由研究生教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)（物理）研究生的教育實(shí)習(xí)日常管理工作，任務(wù)是：檢查研究生教育實(shí)習(xí)工作情況；組織學(xué)科教學(xué)（物理）方向研究生的實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)等。七、學(xué)院成立研究生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。院領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：（一）制訂本院研究生教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括：研究生教育實(shí)習(xí)的要求，組織領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)師的職責(zé)，實(shí)習(xí)學(xué)校，實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。（二）加強(qiáng)與有關(guān)市(縣、區(qū))教育局、各實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系和溝通

4、，了解基礎(chǔ)教育和我院學(xué)科教學(xué)（物理）方向?qū)嵙?xí)生實(shí)習(xí)情況，以便不斷改進(jìn)我院研究生教育教學(xué)工作。（三）配備指導(dǎo)教師。原則上每位學(xué)科教學(xué)（物理）方向?qū)嵙?xí)生由自己的導(dǎo)師作為校內(nèi)指導(dǎo)教師，并有計(jì)劃地跟蹤實(shí)習(xí)情況。（四）組織研究生教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)，做好研究生教育實(shí)習(xí)總結(jié)。第三章 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師八、任何形式的研究生教育實(shí)習(xí)都必須在導(dǎo)師和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。每一位導(dǎo)師或指導(dǎo)教師都有指導(dǎo)研究生順利進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的職責(zé)。對(duì)導(dǎo)師和指導(dǎo)教師的主要要求包括：對(duì)研究生教育實(shí)習(xí)的重要性要有明確的思想認(rèn)識(shí)；對(duì)研究生教育實(shí)習(xí)的工作要有高度的責(zé)任感；要有一定的指導(dǎo)藝術(shù)和組織才能；要具有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)；要了解中學(xué)教學(xué)

5、的實(shí)際情況并懂得基本的教學(xué)規(guī)律。（一）組織好研究生教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作：關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想狀況，安排實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)并鉆研中學(xué)的教材。（二）指導(dǎo)教學(xué)工作：確定研究生實(shí)習(xí)教學(xué)的內(nèi)容，分配實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。有效指導(dǎo)進(jìn)行日常的教學(xué)工作；指導(dǎo)研究生實(shí)習(xí)過(guò)程中的教學(xué)研究和調(diào)研工作。（三）指導(dǎo)班主任工作：與中學(xué)協(xié)商分配實(shí)習(xí)班主任的工作任務(wù)。是否擔(dān)任班主任的日常管理工作，由實(shí)習(xí)學(xué)校確定。研究生實(shí)習(xí)的主要精力應(yīng)投入到深入提高教學(xué)能力和進(jìn)行教學(xué)研究當(dāng)中。（四）做好研究生的實(shí)習(xí)總結(jié)工作：根據(jù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，參照原科任教師和原班主任的意見(jiàn)，初步評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。做好研

6、究生實(shí)習(xí)總結(jié)工作，并寫出指導(dǎo)研究生實(shí)習(xí)工作的總結(jié)報(bào)告。第四章 實(shí)習(xí)學(xué)校九、選好研究生實(shí)習(xí)學(xué)校是搞好研究生實(shí)習(xí)工作的重要保證。研究生實(shí)習(xí)學(xué)校應(yīng)該具有以下條件：（一）具有優(yōu)良的校風(fēng)和教學(xué)秩序。（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，對(duì)研究生教育實(shí)習(xí)工作予以支持。（三）指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)能力。十、建議研究生實(shí)習(xí)學(xué)校在校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由雙方指導(dǎo)教師參加的研究生教育實(shí)習(xí)工作組。在組內(nèi)明確責(zé)任，將雙導(dǎo)師各自的責(zé)任分配到位，各盡其職。其工作任務(wù)包括：（一）介紹學(xué)校的基本情況和教改經(jīng)驗(yàn)，組織有關(guān)的報(bào)告會(huì)和觀摩活動(dòng)。（二）安排好研究生教育實(shí)習(xí)班級(jí)，派出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)研究生的實(shí)習(xí)工作。（

7、三）共同安排好實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，明確對(duì)實(shí)習(xí)生的要求，解決實(shí)習(xí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證研究生實(shí)習(xí)工作能夠順利進(jìn)行。十一、研究生實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)教研組的主要工作：（一）分配實(shí)習(xí)生的教學(xué)任務(wù)，編制好教學(xué)時(shí)間表。（二）向研究生介紹教研組的制度和工作情況。（三）督促和檢查本教研組教師對(duì)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)情況。（四）與研究生的導(dǎo)師保持交流并指導(dǎo)實(shí)習(xí)的工作經(jīng)驗(yàn)。十二、研究生實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的主要工作：（一）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課，審閱實(shí)習(xí)生的教案，盡可能多聽(tīng)實(shí)習(xí)生的講課，實(shí)習(xí)生正式上課時(shí)要親臨指導(dǎo)，課后要做好講評(píng)工作。（二）帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參加教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。（三）做好實(shí)習(xí)鑒定和評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的工作。第五章 教學(xué)工

8、作實(shí)習(xí)十三、教學(xué)實(shí)踐是教育實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié),目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。實(shí)習(xí)期間,每個(gè)實(shí)習(xí)生試教應(yīng)不少于15節(jié)新課，并要有一定數(shù)量的重復(fù)課，其中上一節(jié)獨(dú)立完成教案并體現(xiàn)本人水平的公開(kāi)課。十四、備課是教學(xué)工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)生應(yīng)在指導(dǎo)教師和導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材、分析學(xué)生各方面情況、最佳地選擇教學(xué)策略，做好教學(xué)設(shè)計(jì)。（一）組織觀摩教學(xué)，實(shí)習(xí)第一周，應(yīng)有組織地安排聽(tīng)優(yōu)秀教師和指導(dǎo)教師的課，初步進(jìn)入角色。（二）認(rèn)真鉆研義務(wù)教學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)或高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，掌握其精神實(shí)質(zhì)。對(duì)于課程要求掌握的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等要力求融會(huì)貫通并能在課堂教學(xué)

9、中靈活體現(xiàn)。（三）深入了解任課班級(jí)學(xué)生的初始知識(shí)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)知風(fēng)格、智力和性格差異等特征，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。 （四）制定教學(xué)策略要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的新理念，包括最佳地選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，最佳地選擇教學(xué)媒體等。在有條件的學(xué)校，必須應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段配合教學(xué)。 （五）寫出教案初稿。教案應(yīng)寫明上課日期、班級(jí)、課題、基本內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教與學(xué)的方法、教具(包括使用多媒體輔助教學(xué))、板書(shū)、板畫(huà)的設(shè)計(jì)、形成性練習(xí)以及各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間分配。教案書(shū)寫要清楚整潔，初次的教案應(yīng)送指導(dǎo)教師和導(dǎo)師審評(píng)。（六）教案初稿完成后，要組織預(yù)講（次數(shù)視預(yù)講的效果

10、而定）。并根據(jù)預(yù)講情況和評(píng)議意見(jiàn)，對(duì)教案初稿進(jìn)行修改，修改后仍要送指導(dǎo)教師和導(dǎo)師審查批準(zhǔn)方能試教。凡預(yù)講不合格，經(jīng)盡力幫助仍不能達(dá)到試教要求的，不能進(jìn)行教學(xué)。十五、實(shí)習(xí)生進(jìn)行試教時(shí)，指導(dǎo)教師或?qū)熞獏⒓勇?tīng)課。 十六、試教后要開(kāi)評(píng)議會(huì)，認(rèn)真分析試教中的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。十七、實(shí)習(xí)生批改中學(xué)生習(xí)作和輔導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求：（一）批改作業(yè)要認(rèn)真，并登記作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間要作一至二次較為詳盡的作業(yè)評(píng)講。（二）認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案。（三）做好教學(xué)研究工作的計(jì)劃和調(diào)查研究計(jì)劃。十八、每個(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，例如應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)組織學(xué)生開(kāi)展各類科技活動(dòng)。至少要

11、開(kāi)設(shè)一次知識(shí)講座。第六章研究生教育實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定十九、研究生教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要考核實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)生先作自我鑒定，由指導(dǎo)教師綜合各方面意見(jiàn)，評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定要從實(shí)際出發(fā)，力求客觀、公正、準(zhǔn)確、從嚴(yán)要求，防止偏松偏高現(xiàn)象。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定包括教學(xué)、班主任工作、實(shí)習(xí)態(tài)度紀(jì)律、教育調(diào)查、教學(xué)研究和實(shí)習(xí)總結(jié)等方面。各項(xiàng)目在成績(jī)中所占的比例如下：研究生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定項(xiàng)目及權(quán)重項(xiàng)目教學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)態(tài)度與紀(jì)律教育調(diào)查、教學(xué)研究和實(shí)習(xí)總結(jié)合計(jì)權(quán)重0.50.10.10.31.0二十、研究生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定（一）初評(píng)研究生實(shí)習(xí)成績(jī)初評(píng)由本校導(dǎo)師和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師共同完成，采用

12、百分制（成績(jī)?cè)u(píng)定可參照表一）。（二）復(fù)評(píng)實(shí)習(xí)結(jié)束后兩周內(nèi)，學(xué)院研究生教學(xué)秘書(shū)應(yīng)組織實(shí)習(xí)生（1）進(jìn)行匯報(bào)性課堂教學(xué)，每位實(shí)習(xí)生上課時(shí)間1520分鐘；（2）上交調(diào)研報(bào)告一份和教學(xué)研究論文一篇并匯總。按初評(píng)成績(jī)占60%，匯報(bào)課成績(jī)占40%，形成復(fù)評(píng)總成績(jī)。實(shí)習(xí)總成績(jī)以優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)表示，并由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)嵙?xí)生公布。第八章 研究生教育實(shí)習(xí)的總結(jié)工作二十一、研究生教育實(shí)習(xí)結(jié)束要認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作總結(jié)與鑒定。（一）每個(gè)實(shí)習(xí)生寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲、體會(huì)、存在問(wèn)題和建議等。也可就教學(xué)、班主任工作、教學(xué)研究、調(diào)查研究等某個(gè)問(wèn)題作專題總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)在返校前寫好。（二）研究

13、生秘書(shū)應(yīng)根據(jù)研究生的實(shí)習(xí)情況書(shū)寫一份當(dāng)年的研究生實(shí)習(xí)情況（實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)完成），內(nèi)容包括：對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量的分析和估計(jì)，研究生教育實(shí)習(xí)今后工作的意見(jiàn)和建議。（三）研究生實(shí)習(xí)結(jié)束，根據(jù)研究生的實(shí)習(xí)情況評(píng)出30%的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。二十二、研究生實(shí)習(xí)結(jié)束離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校前應(yīng)注意做好如下幾項(xiàng)工作：（一）根據(jù)具體情況，適當(dāng)舉行各種座談會(huì)，征求對(duì)我們研究生實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)。（二）帶隊(duì)教師個(gè)別征求實(shí)習(xí)學(xué)校的意見(jiàn)并表示謝意。（三）付清實(shí)習(xí)期間應(yīng)付的管理指導(dǎo)費(fèi)用。第九章 研究生教育實(shí)習(xí)中的后勤和安全保衛(wèi)工作二十三、研究生實(shí)習(xí)期間注意做好安全保衛(wèi)工作。注意：不能帶學(xué)生外出，如要帶中學(xué)生外出，必須請(qǐng)示實(shí)習(xí)學(xué)校，經(jīng)同意后

14、并有原班主任陪同才可帶學(xué)生外出，切實(shí)注意安全。貴州師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院二零一三年八月三十日附1 研究生實(shí)習(xí)守則實(shí)習(xí)生具有雙重身份，既是師范大學(xué)的研究生，又是實(shí)習(xí)教師。在實(shí)習(xí)中要謙虛恭謹(jǐn)按照人民教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。為此，必須遵守如下守則：（一）實(shí)習(xí)生應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定參加全部實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)肅負(fù)責(zé)，刻苦鉆研，克服困難，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)。（二）自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)工作的一切規(guī)定和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。因事請(qǐng)假離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校，必須經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院批準(zhǔn)。（三）服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校教職工要有禮貌。不許在中學(xué)生面前批評(píng)議論實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么意見(jiàn)和建議，

15、應(yīng)向?qū)熁蜓芯可虒W(xué)秘書(shū)匯報(bào)。（四）注意積累實(shí)習(xí)資料，提倡寫實(shí)習(xí)日記。（五）發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。做到為人師表，言行舉止，衣著打扮，應(yīng)成為中學(xué)生的表率。不穿奇裝異服、不留怪發(fā)型。（六）未經(jīng)正式公布的決定，不得向中學(xué)生透露。向?qū)嵙?xí)學(xué)校借用的各種材料（包括中學(xué)生材料）和物品，均應(yīng)認(rèn)真保管，不得遺失和外傳，并要按時(shí)歸還實(shí)習(xí)學(xué)校。（七）對(duì)在實(shí)習(xí)期間違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的實(shí)習(xí)生，按其情節(jié)輕重酌情處分，嚴(yán)重者將中止實(shí)習(xí)，取消實(shí)習(xí)成績(jī)。 附2學(xué)科教學(xué)（物理）教育實(shí)習(xí)積極分子及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選細(xì)則根據(jù)我院對(duì)研究生教育實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定，為了進(jìn)一步規(guī)范優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選活動(dòng)，特制定如下細(xì)則：1.熱愛(ài)教育事業(yè)，具

16、有鞏固的專業(yè)思想。實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，工作積極肯干，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。2.為人師表，尊重導(dǎo)師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，虛心求教，遵守實(shí)習(xí)生守則及實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度。3.經(jīng)常深入了解學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，開(kāi)展多種有益學(xué)生健康發(fā)展的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。4.深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)教學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步掌握教學(xué)方法和技巧。能在導(dǎo)師和校外指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下，大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，教學(xué)效果良好以上，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的好評(píng)。實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的條件：實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師或?qū)煹脑u(píng)分確定為優(yōu)秀；實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，全部實(shí)習(xí)生進(jìn)行匯報(bào)課（15

17、-20分鐘的授課），成績(jī)被評(píng)為優(yōu)秀。5.從實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作、班主任工作、課外活動(dòng)等方面的情況，按實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)的比例1/3評(píng)出“實(shí)習(xí)積極分子”（加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章，密封帶回），推薦到院參評(píng)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。由教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)以上5個(gè)條件確定優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單，總?cè)藬?shù)不超該年級(jí)學(xué)科教學(xué)（物理）方向?qū)嵙?xí)生總?cè)藬?shù)的30%。2013學(xué)科教學(xué)（物理）方向研究生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃一、研究生教育實(shí)習(xí)意義和目的研究生教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)研究生教育實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：1使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技能，

18、獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力。2使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)、樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。二、研究生教育實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求研究生教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究和教育調(diào)查三個(gè)方面。1.教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究教學(xué)實(shí)踐是研究生教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實(shí)習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實(shí)習(xí)學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實(shí)踐在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：要充分鍛煉提高自已。提倡與鼓勵(lì)上重復(fù)課。必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，要力求弄

19、懂弄通。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。堅(jiān)持多聽(tīng)課，以便能更好地進(jìn)行深入的教學(xué)研究。2.教育調(diào)查和教育科研每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和研究生教育實(shí)習(xí)的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：從實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的情況加以選擇。例如，實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、開(kāi)展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。教育科研可以對(duì)某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題研究，也可以和實(shí)

20、習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項(xiàng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。上交一份對(duì)試卷的分析材料(包括試卷知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面（效度），與課標(biāo)的吻合度，試卷的難度、信度、區(qū)分度，運(yùn)用方差等進(jìn)行分析)。寫出調(diào)查報(bào)告或科研論文（五千字左右）。此項(xiàng)成果作為研究生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)之一。三、  研究生教育實(shí)習(xí)時(shí)間安排研究生教育實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，自2013年9月1日至12月15日。實(shí)習(xí)回來(lái)后，用二周時(shí)間上匯報(bào)課和復(fù)評(píng)成績(jī)及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流。教育實(shí)習(xí)分四個(gè)階段。1準(zhǔn)備階段：（6月下旬至8月30日）    學(xué)院落實(shí)研究生教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。    學(xué)習(xí)研究生教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：研究生教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)、研究生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃、研究生教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。2見(jiàn)習(xí)階段（9月1日至9月7日，可視具體情況適當(dāng)增減見(jiàn)習(xí)時(shí)間）