語病辨析之不合邏輯

1、 在某省抗?fàn)幘葹?zāi)英雄表彰大會上，領(lǐng)導(dǎo)在某省抗?fàn)幘葹?zāi)英雄表彰大會上，領(lǐng)導(dǎo)在開篇致辭中激動地說了這樣一句話：在開篇致辭中激動地說了這樣一句話：“八百個人，幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗八百個人，幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜！了一天一夜！”話音剛落，臺下便哄然大笑，話音剛落，臺下便哄然大笑，而領(lǐng)導(dǎo)也是莫名其妙而領(lǐng)導(dǎo)也是莫名其妙不合邏輯“不合邏輯不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過指的是句子的意思在事理上講不過去，不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系。表現(xiàn)去，不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系。表現(xiàn)為概念不明確，判斷不恰當(dāng)，推理不合規(guī)律。為概念不明確，判斷不恰當(dāng)，推理不合規(guī)律。1 1、我上街買了

2、牙膏、牙刷和日用品。、我上街買了牙膏、牙刷和日用品。2 2、我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著、我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和嚴寒到小書房去找?？崾詈蛧篮叫咳フ?。3 3、他的父親仍然健在，享年、他的父親仍然健在，享年8383歲，精神尚佳。歲，精神尚佳。4 4、我們對于、我們對于“比較文學(xué)比較文學(xué)”是個陌生的概念，讀讀錢是個陌生的概念，讀讀錢鐘書的鐘書的談中國詩談中國詩或許能引你走出陌生的境地?；蛟S能引你走出陌生的境地。5 5、難道你能否認你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎？、難道你能否認你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎？6 6、做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部能否深入到群眾、做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決

3、定于干部能否深入到群眾中去，了解群眾困難，關(guān)心群眾疾苦。中去，了解群眾困難，關(guān)心群眾疾苦。7 7、這位老先生是研究歷史的，因此，他的女兒也是、這位老先生是研究歷史的，因此，他的女兒也是位歷史教師。位歷史教師。思考：不合邏輯有哪些類型？思考：不合邏輯有哪些類型？ 概念混亂（并列不當(dāng)）概念混亂（并列不當(dāng)） 否否定失當(dāng)定失當(dāng) 兩兩面失衡面失衡 概念混亂概念混亂 因?qū)υ~語所表達因?qū)υ~語所表達概念內(nèi)涵及概念間關(guān)系概念內(nèi)涵及概念間關(guān)系的誤解而造成的誤的誤解而造成的誤用用?；ハ嗖⒘谢ハ嗖⒘械母拍?，應(yīng)的概念，應(yīng)該是按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)劃分的，如果標(biāo)準(zhǔn)混亂，就該是按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)劃分的，如果標(biāo)準(zhǔn)混亂，就會造成會造成并列不當(dāng)并列

4、不當(dāng)。 并列不當(dāng)1、昨天下午，全校師生和我們班同學(xué)參觀了、昨天下午，全校師生和我們班同學(xué)參觀了航天工業(yè)展覽會。航天工業(yè)展覽會。 2 、洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財產(chǎn)，洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財產(chǎn)，但它沖不走我們的意志和決心。但它沖不走我們的意志和決心。 從屬關(guān)系并列不當(dāng)從屬關(guān)系并列不當(dāng)并列不當(dāng)3 3、出席團代會的代表有干部和青年，還有不、出席團代會的代表有干部和青年，還有不少女同志。少女同志。4 4、他是個文學(xué)愛好者，閱讀了大量的小說、他是個文學(xué)愛好者，閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及外國名著。詩歌、散文以及外國名著。交叉關(guān)系并列不當(dāng)交叉關(guān)系并列不當(dāng)并列不當(dāng)非同一范疇的概念不

5、能并用非同一范疇的概念不能并用5 5、陳述句、疑問句、判斷句和主謂句的特點一定、陳述句、疑問句、判斷句和主謂句的特點一定要搞清楚。要搞清楚。6 6、這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提、這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。材。(2006(2006年江西卷年江西卷) ) 否定失當(dāng)否定失當(dāng) 否定失當(dāng)指為了增強表達效果，否定失當(dāng)指為了增強表達效果，多次運用多次運用否定，結(jié)果將本意弄反了否定，結(jié)果將本意弄反了。出錯的原因主要。出錯的原因主要是沒有弄清楚是沒有弄清楚多重否定的使用規(guī)律多重否定的使用規(guī)律。 1

6、1、誰也不會否認誰也不會否認長江不是向東流的。長江不是向東流的。2 2、誰又能否認現(xiàn)在就不需要雷鋒精神了呢、誰又能否認現(xiàn)在就不需要雷鋒精神了呢? ?3 3、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。強了交通安全的教育和管理。4 4、幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。積累了大量的資料。否定不當(dāng)“無時無刻無時無刻”算一個否定詞，算一個否定詞，與與“不不”連用表示肯定！連用表示肯定！隱性的否定詞有隱性的否定詞有“以防以防”“”“防止防止”“勸阻勸阻”“”“阻止阻止”“”“避免避免”“

7、”“杜絕杜絕”“禁止禁止”“”“忘記忘記”1、我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機遇，、我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機遇，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代意識的人迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代意識的人才。才。2、藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切、藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。間的溫暖。3、居住環(huán)境的好壞，將直接影響居民的心情。、居住環(huán)境的好壞，將直接影響居民的心情。4、檢查一個作家的主觀愿望即其動機是否正確，、檢查一個作家的主觀愿望即其動機是否正確，是否善良，不是看他

8、的宣言，而是看他的行為是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行為（主要是作品）在社會大眾中產(chǎn)生的效果。（主要是作品）在社會大眾中產(chǎn)生的效果。兩面失衡判斷下面句子的對錯：判斷下面句子的對錯：、對工程施工是否認真負責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。、對工程施工是否認真負責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。、公民能否遵紀守法，關(guān)系到社會的安定團結(jié)。、公民能否遵紀守法，關(guān)系到社會的安定團結(jié)。、是否解放思想，關(guān)系到改革開放的進程。、是否解放思想，關(guān)系到改革開放的進程。4 4、是否解放思想，關(guān)系到改革開放的順利進行。是否解放思想，關(guān)系到改革開放的順利進行。5 5、身體是否健康，取決于平時的體育鍛煉。、身體是否健康，取決于平時的體育鍛

9、煉。6 6、學(xué)習(xí)進度的快慢，取決于對知識掌握的程度。、學(xué)習(xí)進度的快慢，取決于對知識掌握的程度。注意含有兩面性的詞語：心情、質(zhì)量注意含有兩面性的詞語：心情、質(zhì)量、效果、程度等。、效果、程度等。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1 1、貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟、貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然的加入到個體戶行列中。臉的事，他們已經(jīng)坦然的加入到個體戶行列中。（20122012江西卷）江西卷）2 2、日前，天津市兩學(xué)生玩、日前，天津市兩學(xué)生玩“蹦極蹦極”摔裂顱摔裂顱骨，事故發(fā)生的原因和設(shè)備質(zhì)量問題正在骨，事故發(fā)生的原因和設(shè)備質(zhì)量問題正在調(diào)查之中。調(diào)查之中。3 3、綠如屏風(fēng)的青山，

10、潺潺的流水以及油畫、綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶入迷人的天地。般的景致，把游人帶入迷人的天地。4 4、你能否成就一番事業(yè)，不在于你分數(shù)的高低，你能否成就一番事業(yè)，不在于你分數(shù)的高低，而要看你較強的能力。而要看你較強的能力。5 5、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。一批專業(yè)技術(shù)人才。6 6、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。7 7、在激烈的市場競爭中，

11、我們所缺乏的，、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。8 8、近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，、近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。漂亮而不戴眼鏡。 鞏固練習(xí)1、選出下列各句、選出下列各句符合符合邏輯的一項（邏輯的一項（ ）A、從事業(yè)的發(fā)展上看，我們還缺少許多科學(xué)專家、從事業(yè)的發(fā)展上看，我們還缺少許多科學(xué)專家和各項人才。和各項人才。B、 “神舟號神舟號”飛船發(fā)射成功，誰能否認中國沒有飛船發(fā)射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力進入國際載

12、人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力?C、他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩的真他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩的真實寫照。實寫照。D、學(xué)生個人素質(zhì)能否穩(wěn)步提升，及時適應(yīng)高速發(fā)展的學(xué)生個人素質(zhì)能否穩(wěn)步提升，及時適應(yīng)高速發(fā)展的社會環(huán)境，關(guān)鍵在于我們的教育部門教育改革的力度。社會環(huán)境，關(guān)鍵在于我們的教育部門教育改革的力度。鞏固練習(xí)2 2、選出下列各句、選出下列各句沒有沒有語病的一項（語病的一項（ ）A A、考前切忌不要緊張，否則會影響你在考場、考前切忌不要緊張，否則會影響你在考場的發(fā)揮。的發(fā)揮。B B、建筑質(zhì)量的好壞，直接關(guān)涉到人民群眾的、建筑質(zhì)量的好壞，直接關(guān)涉到人民群眾的安全。安全。C C、我國的江、河、湖、澤出產(chǎn)魚、蝦、鹽、我國的江、河、湖、澤出產(chǎn)魚、蝦、鹽、堿等許多水產(chǎn)。堿等許多水產(chǎn)。D D、大家再也坐不住了，立即召開了支委會，、大家再也坐不住了，立即召開了支委會，分別分別做了深刻的自我批評。做了深刻的自我批評。 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)1 1、當(dāng)句子中出現(xiàn)、當(dāng)句子中出現(xiàn)并列短語并列短語