初二英語學(xué)習(xí)方法講座.課件

1、How to Learn English 英語無處不在。英語是成功的秘訣。我們必須把英語學(xué)好。English is everywhere.English is a key to success.We must learn it well.1. .在在英語學(xué)習(xí)之初英語學(xué)習(xí)之初, ,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興對英語學(xué)習(xí)的興趣趣. .2.2.制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃太重要了制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃太重要了, ,所以我所以我們必須在學(xué)習(xí)前制定精細(xì)的和可操作的們必須在學(xué)習(xí)前制定精細(xì)的和可操作的計(jì)劃計(jì)劃. . 并且我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行這些計(jì)并且我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行這些計(jì)劃劃. .請注意請注意: :千萬不要

2、干沒有計(jì)劃的傻事千萬不要干沒有計(jì)劃的傻事, ,那等于在浪費(fèi)生命那等于在浪費(fèi)生命. . 名言錄名言錄3.3.無無論學(xué)習(xí)論學(xué)習(xí)什么什么, ,我我們都要們都要作筆記作筆記. .筆記筆記是我們對所學(xué)課本的總結(jié)是我們對所學(xué)課本的總結(jié), ,中心內(nèi)容中心內(nèi)容, ,我我們的理解和課本的縮略們的理解和課本的縮略. .筆記要比課本筆記要比課本薄的多薄的多, ,我們可以較容易的記憶和經(jīng)常我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復(fù)習(xí)他復(fù)習(xí)他們們. .4.4.看看英文電影英文電影, ,收看收看英語電視節(jié)目英語電視節(jié)目, ,聽聽英英文歌曲文歌曲和在某些特定場景學(xué)習(xí)英語也是和在某些特定場景學(xué)習(xí)英語也是很棒和很生動(dòng)的英語學(xué)習(xí)方式很棒和很生

3、動(dòng)的英語學(xué)習(xí)方式, ,因?yàn)檫@因?yàn)檫@樣我們可以把所學(xué)英語與某些特定的場樣我們可以把所學(xué)英語與某些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶。景聯(lián)系起來以加深記憶。 5.優(yōu)秀的性格也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵優(yōu)秀的性格也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一。因素之一。堅(jiān)持，忍耐，自信和堅(jiān)定堅(jiān)持，忍耐，自信和堅(jiān)定都是很重要的都是很重要的. .我們的困惑？w 單詞記了總是很快忘掉w 別人說來容易懂，自己說來難上難w 老外說的我聽不懂，我說的老外聽不懂w 語法學(xué)了一遍又一遍，還是既不會(huì)說，又不會(huì)寫，做題照樣錯(cuò)。w 聽力總是太快，作文總是太難。一些成功者的范例 小時(shí)候我是個(gè)人來瘋，人越小時(shí)候我是個(gè)人來瘋，人越多越精神?？吹侥敲炊啻笕硕紝６嘣?/p>

4、精神?？吹侥敲炊啻笕硕紝Ｗ⒌芈犖矣糜⒄Z侃侃而談，真有注地聽我用英語侃侃而談，真有些洋洋自得。些洋洋自得。 其實(shí)，我那時(shí)的英語水平很其實(shí)，我那時(shí)的英語水平很低，一共就會(huì)那么幾十個(gè)單詞、低，一共就會(huì)那么幾十個(gè)單詞、三五個(gè)句型。之所以不厭其煩地三五個(gè)句型。之所以不厭其煩地向每一個(gè)人自我介紹，是因?yàn)槲蚁蛎恳粋€(gè)人自我介紹，是因?yàn)槲曳瓉砀踩ゾ蜁?huì)那幾句話。翻來覆去就會(huì)那幾句話。 鳳凰衛(wèi)視名主持鳳凰衛(wèi)視名主持-陳魯豫陳魯豫 好在去英語角的都是初好在去英語角的都是初學(xué)者，成年人大多愛面子，學(xué)者，成年人大多愛面子，怕說錯(cuò)不敢張嘴，于是成怕說錯(cuò)不敢張嘴，于是成就了我，讓我脫穎而出，就了我，讓我脫穎而出，成了英語角的

5、成了英語角的“小權(quán)威小權(quán)威”。從此以后，我對自己的語從此以后，我對自己的語言能力深信不疑。言能力深信不疑。 語言培訓(xùn)大師李陽w 小時(shí)候，李陽只是一個(gè)普小時(shí)候，李陽只是一個(gè)普通的孩子，他害羞、內(nèi)向，通的孩子，他害羞、內(nèi)向，不敢見陌生人、不敢接電不敢見陌生人、不敢接電話、不敢去看電影話、不敢去看電影 w 第一學(xué)期期末考試中，李第一學(xué)期期末考試中，李陽名列全年級倒數(shù)，英語陽名列全年級倒數(shù)，英語連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考試不及格連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考試不及格 w 很偶然的一次，李陽發(fā)現(xiàn)，很偶然的一次，李陽發(fā)現(xiàn)，在大聲朗讀英語時(shí)，注意在大聲朗讀英語時(shí)，注意力會(huì)變得很集中，于是他力會(huì)變得很集中，于是他就天天跑到校園的空曠處就

6、天天跑到校園的空曠處去大喊英語去大喊英語 你需要改變什么？w 要相信自己的能力。w 徹底改變你以往學(xué)英語的模式。w 單詞不是記不住，是記住了沒有留住。w 從現(xiàn)在開始，開發(fā)你的五官，參與英語學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。w 有應(yīng)急的策略，沒有速成的辦法。毅力！毅力！毅力！毅力！毅力！毅力！一些建議w 從今天開始，能開口就要開口。要堅(jiān)決告別“一支筆學(xué)英語”的歷史。要丟下你的面子面子。w 一起學(xué)一起學(xué)勝過單獨(dú)學(xué)。結(jié)交志同道合的朋友，互相幫助，一起進(jìn)步。w 再好的老師也不能代替你學(xué)。一切只能靠自己。靠自己。w 尊重語言規(guī)律，科學(xué)安排學(xué)習(xí)。每天每天學(xué)英語。一周學(xué)兩個(gè)小時(shí)不如每天學(xué)半個(gè)小時(shí)。早晨是學(xué)習(xí)外語的好時(shí)光。晚上是鞏

7、固記憶的好時(shí)光。學(xué)習(xí)英語的主要方法學(xué)習(xí)英語的主要方法w 詞法詞法w 語法語法w 聽力聽力w 口口語語w 閱讀閱讀w 寫作寫作 后緒后緒單詞單詞是基礎(chǔ) 單詞單詞-學(xué)習(xí)英語最常遇到的問題，便是詞匯不足。詞匯不足的人在英文聽、說、讀、寫各方面的能力都會(huì)受到嚴(yán)重限制。所以詞匯量的多少在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位。單詞 一般認(rèn)為背單詞是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。實(shí)際上若能采用適當(dāng)?shù)姆椒?，是可以縮短 擴(kuò)大詞匯量所需的時(shí)間，并且提高記憶單詞的質(zhì)量。下面我將介紹三種最常用的單詞記憶法 同類記憶法同類記憶法 將同類詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性

8、相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞匯。 如：表示交通工具的詞有 car,bike,train,subway,bus,plane,ship, spaceship,等。 同類記憶法同類記憶法 表示服裝鞋帽的詞有： clothes,coat,shoe,shirt,T-shirt,skirt, hat,trousers,cat,jacket,jeans等。 大家可以試著歸納同類詞匯，如：學(xué)習(xí)用具，季節(jié)，氣候，顏色，職業(yè)等，這樣，將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。比較記憶法比較記憶法 把同義詞，反義詞，同音詞,對應(yīng)詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別來

9、掌握單詞。記憶的過程是一組組，一對對單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，于是將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開。例如： 比較記憶法比較記憶法同義詞watch,read,see,look,均表示“看”。但用法不同watch TV(看電視)read newspaper(看書/看報(bào))see a film(看電影)look at the blackboard(看黑板)反義詞come-go,busy-free,big- small,blackwhite,比較記憶法比較記憶法同音詞queue-q/Q,herehear, theretheir,對應(yīng)詞boy-

10、girl wifehusband son-daughter man-womanthough(雖然)through(穿過)thought(think的過去式)bought（buy的過去式) brought（bring的過去式）這些都是形似詞，拼寫很相似，但意思卻完全不同構(gòu)詞法記憶法構(gòu)詞法記憶法 通過掌握構(gòu)詞法來記憶單詞。英語主要有三種構(gòu)詞法：1.轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化，即由一個(gè)詞類轉(zhuǎn)化為另一個(gè)詞類。例如：picture(n.)畫-picture(v.)描繪water(n.)水-water（v.）澆水success(n.)-successful (adj.) -successfully(adv.)2.派生派生，

11、即加前綴或后綴構(gòu)成另一個(gè)詞，例如：happyunhappy（加前綴）happiness（加后綴） 構(gòu)詞法記憶法構(gòu)詞法記憶法3.合成，合成， 即由兩個(gè)或更多的詞合成一個(gè)詞。 例如： class（班級）+room（房間）-classroom（教室） pea(豌豆)nuts（堅(jiān)果）- peanut（花生） 這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時(shí)記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。 關(guān)于記憶單詞的w請不要孤立地背英語單詞請不要孤立地背英語單詞.請請背記包含生詞的句子或詞組背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運(yùn)用這些這樣我們才真正能運(yùn)用這些詞匯詞匯,而且印象更深

12、而且印象更深. 忠告忠告短語短語 短語在日常對話句型結(jié)構(gòu)中占有很大的比例，學(xué)習(xí)短語應(yīng)該把重點(diǎn)放在詞匯的組合方詞匯的組合方式上、句型的變化以及出現(xiàn)的語境式上、句型的變化以及出現(xiàn)的語境上。學(xué)習(xí)短語有利于改善言語交際的流利性，有利于提高詞語選用的能力，有利于增強(qiáng)語言意識(shí)。 短短 語語學(xué)習(xí)短語要特別注意固定搭配固定搭配。如：關(guān)于get的詞組有： get to school到學(xué)校get into the shower去洗澡 get outside到外邊get home 到家get up 起床 get married結(jié)婚get dressed 穿好衣服 get to class到班級get bored 變

13、得無聊 get tired 變得疲勞短語短語與come有關(guān)的詞組： come out出來,開花,出版 come about 發(fā)生,產(chǎn)生 come across“（偶然）發(fā)現(xiàn)，遇見” come after 繼之后，接而來 come back 回來come from 來自 come to oneself 蘇醒，醒過來 語法語法w 語法是中學(xué)階段的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，現(xiàn)以時(shí)態(tài)為例。 一般現(xiàn)在時(shí) 用法用法：經(jīng)常性的和習(xí)慣性的動(dòng)作經(jīng)常性的和習(xí)慣性的動(dòng)作 常用時(shí)間狀語常用時(shí)間狀語 ： usually,sometimes,in spring, every day,in the morning 動(dòng)詞構(gòu)成動(dòng)詞構(gòu)成

14、：動(dòng)詞原型動(dòng)詞原型. work 動(dòng)詞動(dòng)詞+S.（主語是第三人稱單數(shù)）（主語是第三人稱單數(shù)） works 否定構(gòu)成否定構(gòu)成 ： dont+動(dòng)原動(dòng)原 doesnt+動(dòng)原動(dòng)原 一般疑問構(gòu)成及簡答一般疑問構(gòu)成及簡答：Do+主語主語+動(dòng)原動(dòng)原+其它？其它？Yes,I do. Does+主語主語+動(dòng)原動(dòng)原+其它其它？No,he doesnt. 特殊疑問舉例特殊疑問舉例 ：What do you often do on Sundays? Where does he live? 注意注意： start,leave,go,come等的一般現(xiàn)在時(shí)可表示等的一般現(xiàn)在時(shí)可表示按按 規(guī)定要發(fā)生的未來動(dòng)作，如列車將離開。

15、客規(guī)定要發(fā)生的未來動(dòng)作，如列車將離開?？陀^真理在從句中也用一般現(xiàn)在時(shí)觀真理在從句中也用一般現(xiàn)在時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) w 用法：說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作或用法：說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作或 當(dāng)前一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作當(dāng)前一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作 常用時(shí)間狀語常用時(shí)間狀語 ：now,these days 動(dòng)詞構(gòu)成動(dòng)詞構(gòu)成 ： am/is/are+現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞(-ing) am/is/are working 否定構(gòu)成否定構(gòu)成 ： am/is/are+not+現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞 一般疑問構(gòu)成及簡答：一般疑問構(gòu)成及簡答：Am/Is/Are+主語主語+現(xiàn)現(xiàn)在分詞在分詞 + 其它？其它？Yes,I am(he i

16、s.) No,they arent 特殊疑問舉例：特殊疑問舉例：What are you doing now? Who is flying a kite there? 注意：注意：go,come,leave.arrive,return,die等的進(jìn)等的進(jìn) 行時(shí)行時(shí) 有時(shí)表示即將發(fā)生的動(dòng)作。有時(shí)表示即將發(fā)生的動(dòng)作。 一般將來時(shí)一般將來時(shí) w 用法：將來會(huì)出現(xiàn)或發(fā)生的動(dòng)作用法：將來會(huì)出現(xiàn)或發(fā)生的動(dòng)作w 常用時(shí)間狀語：常用時(shí)間狀語：this evening,tomorrow,next month,w in a few minutes,at the end of this term構(gòu)成構(gòu)成: 1,wi

17、ll/shall+動(dòng)原動(dòng)原 2,am/is/are going to+動(dòng)詞原型動(dòng)詞原型w 3,sm/is/are(about)+動(dòng)詞不定式動(dòng)詞不定式w w 4,am/is/are+coming等現(xiàn)在分詞等現(xiàn)在分詞以以work為例為例:will/shall work am/is/are going to work am/is/are(about) to work am/is/are coming/leaving否定構(gòu)成：否定構(gòu)成：will/shall not am/is/are not特殊疑問句舉例特殊疑問句舉例:a,What will you do tomorrow? b, When are

18、we going to have a class meeting? 備注：在備注：在if條件或條件或as soon as等時(shí)間狀語從等時(shí)間狀語從句中用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)。句中用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)。一般過去時(shí)一般過去時(shí) w 用法：過去時(shí)間發(fā)生的或過去經(jīng)常性的動(dòng)作常用時(shí)間狀語：yesterday,last night,two days ago, in 2000,at that time,before liberation，when 等含 過去時(shí)的句子。動(dòng)詞構(gòu)成：動(dòng)詞過去時(shí)（-ed） worked/used to workw 否定構(gòu)成：didnt+動(dòng)原 didnt work used n

19、ot(didnt use) to work一般疑問構(gòu)成及簡答舉例：Did+主語+動(dòng)原+其它？特殊疑問句舉例：What did he do yesterday? w When did he get up this morning? 聽力為重點(diǎn)w 有些同學(xué)聽力不好有些同學(xué)聽力不好, ,只有一個(gè)辦只有一個(gè)辦法法: : 堅(jiān)持聽堅(jiān)持聽，每天聽半個(gè)小時(shí)，每天聽半個(gè)小時(shí), ,而而且長期聽且長期聽, ,一定會(huì)有效果的；一定會(huì)有效果的；w 有些同學(xué)覺得有些同學(xué)覺得, ,聽聽力沒用啊聽聽力沒用啊, ,沒沒有效果有效果, ,或是覺得我聽力已經(jīng)不錯(cuò)或是覺得我聽力已經(jīng)不錯(cuò)了了, ,只錯(cuò)兩三個(gè)只錯(cuò)兩三個(gè), ,再聽只不過是

20、浪費(fèi)再聽只不過是浪費(fèi)時(shí)間而已時(shí)間而已. .w 而我們應(yīng)該堅(jiān)持聽而我們應(yīng)該堅(jiān)持聽, ,而且每次聽完之后而且每次聽完之后, ,最好把聽力原文很認(rèn)真的看一遍最好把聽力原文很認(rèn)真的看一遍, ,看看看看自己聽到了什么自己聽到了什么, ,沒聽到什么沒聽到什么. .看看有什看看有什么單詞沒有見過么單詞沒有見過, ,馬上查出來馬上查出來. .w 因?yàn)閺穆犃毩?xí)中因?yàn)閺穆犃毩?xí)中, ,我們得到的不光是我們得到的不光是練了聽力練了聽力, ,同時(shí)也會(huì)同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)語感培養(yǎng)語感, ,學(xué)習(xí)了單學(xué)習(xí)了單詞詞, ,潛意識(shí)中潛意識(shí)中, ,你也對聽力題更加了解你也對聽力題更加了解, ,一般就能猜到他會(huì)考什么一般就能猜到他會(huì)考什么

21、, ,想考什么想考什么, ,或或者是他想要什么樣的答案者是他想要什么樣的答案. .所以有時(shí)候所以有時(shí)候不用聽光看題就能猜出答案了不用聽光看題就能猜出答案了.這樣是這樣是很有用的很有用的. .w 專門時(shí)間與閑暇時(shí)間結(jié)合專門時(shí)間與閑暇時(shí)間結(jié)合 w 在你專門學(xué)英語時(shí)，你可以全神貫注地聽在你專門學(xué)英語時(shí)，你可以全神貫注地聽,對對著題看著聽著題看著聽.w 但也可以在起床后，睡覺前、吃飯時(shí)、娛樂但也可以在起床后，睡覺前、吃飯時(shí)、娛樂或做家務(wù)時(shí)，放上英語隨意聽，能聽進(jìn)去最或做家務(wù)時(shí)，放上英語隨意聽，能聽進(jìn)去最好好,聽不進(jìn)去也不必刻意捕捉什么，同一盤帶聽不進(jìn)去也不必刻意捕捉什么，同一盤帶子可每半面或一面反復(fù)播

22、放一星期或兩星期，子可每半面或一面反復(fù)播放一星期或兩星期，直至熟悉帶上內(nèi)容為止。堅(jiān)持一個(gè)月，你會(huì)直至熟悉帶上內(nèi)容為止。堅(jiān)持一個(gè)月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語開始變得容易了。發(fā)現(xiàn)英語開始變得容易了。 w 學(xué)習(xí)英語很重要的一點(diǎn)是用它來和他人交流，大家學(xué)習(xí)英語很重要的一點(diǎn)是用它來和他人交流，大家大多數(shù)都是為了大多數(shù)都是為了中考中考在這拼搏奮斗的在這拼搏奮斗的,羞于開口羞于開口。w 語言實(shí)際上又是口腔肌肉的訓(xùn)練，要打破母語的口腔語言實(shí)際上又是口腔肌肉的訓(xùn)練，要打破母語的口腔運(yùn)動(dòng)規(guī)律，發(fā)出全新的語音、語調(diào)。運(yùn)動(dòng)規(guī)律，發(fā)出全新的語音、語調(diào)。w 在聽清的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)的模仿。在聽清的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)的模仿。w 大部分學(xué)生把

23、課文能夠背下來，單詞能夠默下來，作大部分學(xué)生把課文能夠背下來，單詞能夠默下來，作為自己學(xué)會(huì)英語的目標(biāo)。其實(shí)，學(xué)會(huì)不等于會(huì)說。為自己學(xué)會(huì)英語的目標(biāo)。其實(shí)，學(xué)會(huì)不等于會(huì)說?？谡Z為難點(diǎn)口語為難點(diǎn)朗讀與背誦朗讀與背誦w 1、英語學(xué)習(xí)要重視句子和文章的朗讀背誦，以培養(yǎng)語感。 學(xué)英語記單詞很重要，但機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記請記住住:句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑任覀円B(yǎng)成背句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝Z法內(nèi)容包含語法內(nèi)容,又包含相關(guān)詞的用法又包含相關(guān)詞的用法.w 學(xué)過的

24、課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要學(xué)過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項(xiàng)選擇題，讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項(xiàng)選擇題，聽力錄音稿也要朗讀。聽力錄音稿也要朗讀。學(xué)英語語感很重要，學(xué)英語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助于培養(yǎng)語感。而朗讀、背誦，多聽多說有助于培養(yǎng)語感。通過大量的朗讀背誦，我們的語感形成了通過大量的朗讀背誦，我們的語感形成了.w 其實(shí)背英語背英語文章是提高英語水平一個(gè)很好很好的辦法,但很多同學(xué)覺得這很難,或者是沒用.其實(shí)很有用的.我們應(yīng)從初中開始就背好文章,這樣會(huì)給我們的英語打一個(gè)很好的基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)語感。w 如果我們的語感比較好語感比較好,有些題也不知道為什么選這個(gè)答案,但一讀就覺得就是這個(gè)答案.當(dāng)然,這需要毅力,堅(jiān)持背誦,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)收獲很多很多東西.而且背多了之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)愛上背誦的,自然而然的也會(huì)形成一種習(xí)慣.w 2.