第七單元復(fù)習(xí)教案

1、詞語復(fù)習(xí)詞語復(fù)習(xí)集合集合 招架招架 緊張緊張 固然固然 烏龜烏龜 自衛(wèi)自衛(wèi) 進(jìn)攻進(jìn)攻 炮口炮口 坦克坦克 戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng) 首次首次 亂成亂成 一般一般 堅(jiān)持堅(jiān)持 士兵士兵 后退后退 矛盾矛盾 冰鞋冰鞋 斧頭斧頭 手鋸手鋸 玩意玩意 當(dāng)初當(dāng)初 隨便隨便 仍然仍然 臺(tái)階臺(tái)階 懂得懂得 挖洞挖洞 驕傲驕傲 傲慢傲慢 謙虛謙虛 惱怒惱怒 理會(huì)理會(huì) 荒涼荒涼 驚訝驚訝 光潔光潔樸素樸素 價(jià)值價(jià)值 興奮興奮 陶器陶器 漂亮漂亮 欣賞欣賞 波紋波紋 準(zhǔn)備準(zhǔn)備 機(jī)靈機(jī)靈 使勁使勁 大顯神威大顯神威 勝利者勝利者 獅口逃生獅口逃生 合二為一合二為一 痛痛快快痛痛快快 沒精打采沒精打采 蹦來跳去蹦來跳去 相提并論相提并

2、論 發(fā)明家把矛的進(jìn)攻和盾發(fā)明家把矛的進(jìn)攻和盾的自衛(wèi)集合在一起，發(fā)明了的自衛(wèi)集合在一起，發(fā)明了坦克。坦克。 誰善于把別人的長(zhǎng)處集于誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰就是勝利者的道一身，誰就是勝利者的道理。理。 科利亞不光找到了匣子，科利亞不光找到了匣子，還懂得了還懂得了時(shí)間時(shí)間一天天過去人一天天過去人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切變大。周圍的一切都在都在起起變變化化。性格性格 陶罐：陶罐：謙虛謙虛 友善友善 大度大度 鐵罐：鐵罐：傲慢傲慢 輕蔑輕蔑 惱怒惱怒 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短

3、處，尊重他人，與人和睦相的短處，尊重他人，與人和睦相處。處。結(jié)局結(jié)局 陶罐：陶罐：光潔美麗光潔美麗 成為文物成為文物 鐵罐：鐵罐：氧化消失氧化消失 兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?？谔由?。 物有所長(zhǎng)、各有所短，不物有所長(zhǎng)、各有所短，不要以為長(zhǎng)處而看不見短處，也要以為長(zhǎng)處而看不見短處，也不要以為長(zhǎng)處而否定短處。不要以為長(zhǎng)處而否定短處。我知道我知道這兩行詞語這兩行詞語能用其中的一個(gè)能用其中的一個(gè)詞語說句話嗎？詞語說句話嗎？ lou yu chun傲傲 慢慢 懦懦 弱弱 丑丑 陋陋 愚愚 蠢蠢謙謙 虛虛 勇勇 敢敢 美美

4、 麗麗 聰聰 明明 虛心 謹(jǐn)慎 勤勞 善良 溫柔 寬容 驕傲 馬虎 懶惰 惡毒 殘酷 刻薄我會(huì)說我會(huì)說千里之千里之行行始于足下百尺竿頭百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步耳聽為虛耳聽為虛眼見為實(shí)眼見為實(shí)人無完人人無完人金無足金無足赤赤同學(xué)們你們還能同學(xué)們你們還能對(duì)嗎對(duì)嗎? ?找機(jī)會(huì)跟找機(jī)會(huì)跟你的好伙伴說說你的好伙伴說說比比更快樂比比更快樂我能修改病句我能修改病句英軍的坦克首次英軍的坦克首次第一次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。第一次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。我能修改病句我能修改病句商人按照老人的指商人按照老人的指教，果然找到了駱教，果然找到了駱駝。駝。我能修改病句我能修改病句中隊(duì)會(huì)上大家通過中隊(duì)會(huì)上大家通過并討論了小隊(duì)劃分。并討論了小隊(duì)劃分。

5、我能修改病句我能修改病句讀了英子的故事使讀了英子的故事使我很感動(dòng)。我很感動(dòng)。把句子寫得更具體把句子寫得更具體.太陽掛在空中。太陽掛在空中。.同學(xué)們聽課。同學(xué)們聽課。.小魚游來游去。小魚游來游去。按要求改寫句子按要求改寫句子對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來。對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來。（仿寫仿寫）你怎么能和我相提并論呢？你怎么能和我相提并論呢？（陳述句陳述句）小鳥在枝頭上叫著。（小鳥在枝頭上叫著。（擬人擬人句句） 成語（寓言）是用假托成語（寓言）是用假托的故事或自然物的擬人手法的故事或自然物的擬人手法來說明某種道理或教訓(xùn)的文來說明某種道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，以達(dá)到勸誡、教育學(xué)作品，以達(dá)到勸誡、教育或諷刺的目的。或諷刺的目的。 我能我能畫蛇添足畫蛇添足掩耳盜鈴掩耳盜鈴三長(zhǎng)兩短三長(zhǎng)兩短平分秋色平分秋色滿載而歸滿載而歸井底之蛙井底之蛙多多此此一一舉舉3.陶罐和鐵罐、獅子和鹿陶罐和鐵罐、獅子和鹿 兩篇課文有什么共同之處兩篇課文有什么共同之處？1.陶罐和鐵罐陶罐和鐵罐這篇課文講了一件什么事？這篇課文講了一件什么事？2.獅子和鹿獅子和鹿這篇課文講了一件什么事？這