數(shù)數(shù).數(shù)的組成_第1頁
數(shù)數(shù).數(shù)的組成_第2頁
數(shù)數(shù).數(shù)的組成_第3頁
數(shù)數(shù).數(shù)的組成_第4頁
數(shù)數(shù).數(shù)的組成_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù) 數(shù)的組成（一）談話復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課（一）談話復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20數(shù)學(xué)課上我們已經(jīng)認識了很數(shù)學(xué)課上我們已經(jīng)認識了很多多“數(shù)數(shù)”，回憶一下，我們，回憶一下，我們都學(xué)過哪些數(shù)。都學(xué)過哪些數(shù)。45 70 9845 70 98（二）猜數(shù)感知，揭示課題（二）猜數(shù)感知，揭示課題（三）結(jié)合實際，感受大數(shù)（三）結(jié)合實際，感受大數(shù)交流：交流：1. 回憶一下，生活中在哪兒見過比回憶一下，生活中在哪兒見過比20大的數(shù)？大的數(shù)？ 舉例說明，感受身邊的大數(shù)。舉例說明，感受身邊的大數(shù)。 2. 揭示課題：今

2、天學(xué)習(xí)揭示課題：今天學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識以內(nèi)數(shù)的認識。（一）借助學(xué)具，突破拐彎數(shù)（一）借助學(xué)具，突破拐彎數(shù)1.1.從學(xué)具盒里拿出從學(xué)具盒里拿出2121根小棒根小棒, ,從從2121數(shù)到數(shù)到1001002.2.2929添一是多少？添一是多少？ 說一說說一說3030的組成的組成（二）感受（二）感受100100，體會，體會“十十”與與“百百”的關(guān)系的關(guān)系9999再添再添1 1就是多少？就是多少？1010個個1010捆又是多少呢？捆又是多少呢？1010個十是一百個十是一百（三）分一分、合一合，多角度感受（三）分一分、合一合，多角度感受1001001010根一捆的兩捆小棒合在一起是多少根小棒？根一捆的兩捆小棒合在一起是多少根小棒？100100里有幾個里有幾個2020呢？呢？從你的小棒中，拿出從你的小棒中，拿出4個十和個十和6個一，合起來是多少呢？個一，合起來是多少呢？和同桌同學(xué)邊擺邊說，和同桌同學(xué)邊擺邊說，7個十個十是多少？是多少？3個十和個十和9個一合起個一合起來是多少來是多少（一）（一）你們能很快看出是多少嗎？你們能很快看出是多少嗎？1010個個1010個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論