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1、100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù) 數(shù)的組成(一)談話復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課(一)談話復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20數(shù)學(xué)課上我們已經(jīng)認識了很數(shù)學(xué)課上我們已經(jīng)認識了很多多“數(shù)數(shù)”,回憶一下,我們,回憶一下,我們都學(xué)過哪些數(shù)。都學(xué)過哪些數(shù)。45 70 9845 70 98(二)猜數(shù)感知,揭示課題(二)猜數(shù)感知,揭示課題(三)結(jié)合實際,感受大數(shù)(三)結(jié)合實際,感受大數(shù)交流:交流:1. 回憶一下,生活中在哪兒見過比回憶一下,生活中在哪兒見過比20大的數(shù)?大的數(shù)? 舉例說明,感受身邊的大數(shù)。舉例說明,感受身邊的大數(shù)。 2. 揭示課題:今
2、天學(xué)習(xí)揭示課題:今天學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識以內(nèi)數(shù)的認識。(一)借助學(xué)具,突破拐彎數(shù)(一)借助學(xué)具,突破拐彎數(shù)1.1.從學(xué)具盒里拿出從學(xué)具盒里拿出2121根小棒根小棒, ,從從2121數(shù)到數(shù)到1001002.2.2929添一是多少?添一是多少? 說一說說一說3030的組成的組成(二)感受(二)感受100100,體會,體會“十十”與與“百百”的關(guān)系的關(guān)系9999再添再添1 1就是多少?就是多少?1010個個1010捆又是多少呢?捆又是多少呢?1010個十是一百個十是一百(三)分一分、合一合,多角度感受(三)分一分、合一合,多角度感受1001001010根一捆的兩捆小棒合在一起是多少根小棒?根一捆的兩捆小棒合在一起是多少根小棒?100100里有幾個里有幾個2020呢?呢?從你的小棒中,拿出從你的小棒中,拿出4個十和個十和6個一,合起來是多少呢?個一,合起來是多少呢?和同桌同學(xué)邊擺邊說,和同桌同學(xué)邊擺邊說,7個十個十是多少?是多少?3個十和個十和9個一合起個一合起來是多少來是多少(一)(一)你們能很快看出是多少嗎?你們能很快看出是多少嗎?1010個個1010個
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