五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)周清試題（十一）

1、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)周清試題（十一）一、 課外古詩(shī)詞積累1、問(wèn)春從此去， ？ ， 。2、泠泠七弦上， ？ ， 。3、柳絲長(zhǎng)，春雨細(xì)， 。 ，起城烏， 。 ， ，惆悵謝家池閣。紅燭背， ， 。（溫庭筠更漏子）4、洛陽(yáng)城里春光好 。 ， 。桃花春水綠， 。 ， 。5、登樓遙望秦宮殿， 。 ， 。野煙遮遠(yuǎn)樹(shù)， 。 ， ？二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）wèiwáng w pó guàn gài qiú ráo qú dào （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） bn fù è rán y&

2、#224;n huì q xí fu fáng yán （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 三、給劃線的字注音。（4分）鄉(xiāng)紳（ ） 撩起（ ） 號(hào)呼（ ） 踉蹌（ ）四、比一比，組成詞語(yǔ)。（10分）樟（ ） 紳（ ） 概（ ） 沾（ ） 漳（ ） 坤（ ） 溉（ ） 粘（ ） 饒（ ）繞（ ）五、填空，補(bǔ)全詞語(yǔ)。（4分）（ ）心（ ）膽 面如（ ）色 目（ ）口（ ） 田地（ ）（ ）六、先解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，再解釋句子的意思。（8分） 值大雨，持蓋自蔽。 以足撩之，偶不得值，愈益恐。 亟奔入其門，告以遇鬼。 號(hào)呼有鬼，亦投其家。 七、按要求寫句子。（12分

3、） 我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。（改為雙重否定句） 這件衣服很經(jīng)濟(jì)。這件衣服很實(shí)惠。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子） 至今，那飄揚(yáng)的歌曲仍回想在我的耳邊。（修改病句） 今天晚上我們到九品佛寺院里進(jìn)行“試膽量”游戲。（縮句） 我們撿貝殼。（擴(kuò)句） 用另一種方法表達(dá)下面這句話的意思。到了那里，西門豹看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺，問(wèn)他是怎么回事。 。八、按課文理解填空。（19分）（1）、 西門豹治鄴按 的順序，即 、 、懲惡、破除迷信、 進(jìn)行敘事，贊揚(yáng)了西門豹 、 的好品質(zhì)，也足以體現(xiàn)出西門豹非凡的 和 ，同時(shí)也教育人們要 ， 。（2）、活見(jiàn)鬼作者是 ，主要寫了 。告訴人們不要 ，要

4、 。（3）、寫鬼寫妖高人一等， 。（4）、鬼是一棵矮杉樹(shù)中的來(lái)頭值了 次夜哨。通過(guò)值夜哨，來(lái)頭明白了 （5）、試膽量通過(guò) 的游戲，告訴我們 九、 閱讀感悟與理解（27分）(一)閱讀片段作答（8分）西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也不膽出。西門豹回過(guò)頭來(lái)看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們都去催催吧！”說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。這些官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)嗑頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒?！边^(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“起來(lái)吧。看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧?！崩习傩彰靼琢?，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰(shuí)也不再提給河伯娶媳婦了，漳河也沒(méi)

5、有發(fā)過(guò)大水。1. 根據(jù)上下文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。（4分）提心吊膽：面如土色： 2.用“ ”畫出描寫官紳丑態(tài)的語(yǔ)句。（1分） 3.你認(rèn)為官紳提心吊膽的原因是什么？（2分） 4.從文中可以看出西門豹是一個(gè)怎樣的官員？用自己的話作評(píng)價(jià)。 .（2分） 5.假如此時(shí)你也在人群之中，你想說(shuō)些什么？請(qǐng)你以官紳、百姓各說(shuō)一句話。 （2分） （二）閱讀活見(jiàn)鬼做答（16分）有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。見(jiàn)一人立檐下，即投傘下同行。久之，不語(yǔ)，疑為鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復(fù)見(jiàn)一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號(hào)呼有鬼，亦投其家。二人相視愕然，不覺(jué)大笑。 1.解釋文中劃線的詞語(yǔ)（8分） 赴飲 值 蓋 偶 恐 俄頃 踉蹌 愕然 2.文中持