仁愛(ài)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6說(shuō)課稿

1、仁愛(ài)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6  Enjoy cycling Topic3  Bicycle riding is good exercise . SectionB說(shuō)課稿海宴中學(xué) 伍嬌婷尊敬的各位老師： 大家好！今天我說(shuō)課的題目是八年級(jí)英語(yǔ)Unit6  Enjoy cycling Topic3  Bicycle riding is good exercise . Section B本次說(shuō)課我將從四個(gè)方面向大家進(jìn)行介紹，他們分別是：教材分析、教法分析、學(xué)法指導(dǎo)以及教學(xué)程序，首先讓我們來(lái)看一下本次說(shuō)課的第一部分，即教材分析部分。一教材分析 1

2、、地位與作用   仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)的Unit6Topic3 Section B講述了交通規(guī)則及交通安全，是本話(huà)題的核心，起著承上啟下的作用。目的是通過(guò)Kangkang和Michael談?wù)撘黄鸾煌ㄊ鹿蕘?lái)學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的安全守則和其它交通規(guī)則，訓(xùn)練學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能并引入if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，樹(shù)立安全意識(shí)、珍愛(ài)生命的意識(shí)等。 2教學(xué)目標(biāo) （） 知識(shí)技能目標(biāo)：  1）.學(xué)習(xí)新單詞：careless , helmet , light-colored . 2）.掌握句型：

3、We should never ride too fast. We should wear bicycle helmets when riding. If we ride at night, we should have lights on the bicycle or wear light-colored clothes.3）.學(xué)生能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地表述交通規(guī)則。4）.學(xué)生能掌握條件狀語(yǔ)從句的用法。5）.學(xué)生能通過(guò)單詞的重讀判斷句子表意的重點(diǎn)。（）能力培養(yǎng)目標(biāo)： 1）.能聽(tīng)懂有關(guān)交通規(guī)則和交通安全的材料，并從中獲取信息來(lái)補(bǔ)全短文或?qū)υ?huà)。2）.能簡(jiǎn)單地用英語(yǔ)表達(dá)交通規(guī)則。3）.能理解有關(guān)

4、交通規(guī)則和交通安全等方面的敘述，并從中獲取需要的信息。4）.能用英語(yǔ)制定簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。 （）科學(xué)品質(zhì)目標(biāo) 樹(shù)立安全意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)守紀(jì)守法的道德品質(zhì)。  3. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：1）.談?wù)摻煌ㄒ?guī)則。2）.進(jìn)一步掌握條件狀語(yǔ)從句的用法。（2）教學(xué)難點(diǎn)：if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句（在if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中，用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)表示將來(lái)發(fā)生的情況。）   二、說(shuō)教法： 對(duì)本課我主要采取了如下幾種教法： 1. 任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)置面向全體,貼近生活的任務(wù)，

5、讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，從而達(dá)到樂(lè)中求學(xué)的目的。 2. 有趣的情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)造各種較貼近生活實(shí)際，自然愉悅又令學(xué)生感興趣的情景進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，使他們處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 3. 競(jìng)賽教學(xué)法：通過(guò)背單詞、提問(wèn)搶答、朗讀、接鏈游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣，給學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)言氣氛，輕松快樂(lè)地學(xué)英語(yǔ)。 4. 互動(dòng)教學(xué)法：互動(dòng)教學(xué)的開(kāi)展主要靠教師引導(dǎo)學(xué)生有效參與來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師啟動(dòng)，學(xué)生自學(xué)，組內(nèi)討論，組間交流，效果評(píng)價(jià)。5. 教具 實(shí)物，圖片，多媒體教具  三、說(shuō)學(xué)法： 

6、;我所采用的教學(xué)法有助于學(xué)生掌握如下學(xué)法： 1. 英語(yǔ)交際：把所學(xué)的交際英語(yǔ)進(jìn)行英語(yǔ)交際。培養(yǎng)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。 2. 科學(xué)儲(chǔ)備大量英語(yǔ)知識(shí)：狠抓基礎(chǔ)，注意密度。沒(méi)有足夠的詞匯量，沒(méi)有熟知語(yǔ)法規(guī)則，不了解語(yǔ)言規(guī)律就不可能進(jìn)行很好的語(yǔ)言交流，為用而學(xué)，學(xué)了就用，用中學(xué)，學(xué)中用。把英語(yǔ)進(jìn)行到底。 3. 反思與實(shí)踐：無(wú)論在課堂上，還是在課堂外，都要讓學(xué)生積極參與每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，課外反復(fù)操練，大膽開(kāi)口，創(chuàng)造性地說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，及時(shí)整理語(yǔ)言難點(diǎn)，再次認(rèn)識(shí)并積極使用。溫故知新，克服遺忘。4. 注意培養(yǎng)自學(xué)能力四、教學(xué)過(guò)程 第一

7、步 復(fù)習(xí)(時(shí)間: 5分鐘)設(shè)計(jì)目的：該部分起到承前啟后的作用，通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，也為上節(jié)課掌握得不是很好的學(xué)生提供再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為本節(jié)課新學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。1. 師生相互進(jìn)行問(wèn)候。 2. 教師隨意抽查學(xué)生的作業(yè)，復(fù)習(xí)Section A的內(nèi)容：(1) Let the students retell the advantages of riding bikes.(2) Let the students report the traffic rules they searched after class.3. 教師出示一張交通事故的圖片并說(shuō)： Every year, 700,000 peo

8、ple die from the traffic accidents all over the world, and 100,000 people die from the traffic accidents in China. How amazing! Then how to prevent the traffic accidents? Discuss in groups and report your opinions.（We should. We shouldnt.)4. 讓學(xué)生說(shuō)出他們的組的意見(jiàn)。5. 讓學(xué)生看1a中的圖片并問(wèn)What can you see in the pictur

9、e? 導(dǎo)入新課。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Kangkang and Michael are talking about the traffic accident . 教師說(shuō)Lets watch the flash of 1a and find out their opinions about how to prevent the traffic accidents.第二步 新授(時(shí)間:12分鐘)設(shè)計(jì)目的：該部分目的在于激活學(xué)生對(duì)該話(huà)題的背景知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)影響聽(tīng)力大意理解的生詞或短語(yǔ)，幫助學(xué)生做好語(yǔ)言和話(huà)題上的準(zhǔn)備。1. 教師播放1a的動(dòng)畫(huà)，要求學(xué)生回答下面的問(wèn)題：(1) Where did the bicy

10、cle accident happen?（2）What should we have on the bicycle if we ride at night?2. 抽兩個(gè)學(xué)生回答。3. 叫學(xué)生自己畫(huà)出新單詞并叫學(xué)生說(shuō)出來(lái)。4. 教師出示一張有很多錯(cuò)誤的試卷并說(shuō)Mary made many mistakes in her exam.She is very careless.板書(shū)careless并叫學(xué)生跟讀。利用實(shí)物教單詞helmet；指著班里穿淺色衣服的同學(xué)教單詞light-colored ,并指著深色的衣服比較dark-colored.5.教師叫學(xué)生分組找出對(duì)話(huà)中的難點(diǎn)。最后讓他們總結(jié)出對(duì)話(huà)中的

11、重點(diǎn)。 6. 老師摘要向?qū)W生解釋重點(diǎn)、難點(diǎn)。板書(shū)：We should never ride too fast.We should wear bicycle helmets when riding.=when we are riding If we ride at night, we should have lights on the bicycle or wear light-colored clothes.If we break the traffic rules, we may get a fine and even be in danger.第三步 鞏固(時(shí)間: 10分鐘)設(shè)計(jì)目的：該部

12、分的目的在于訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力材料獲取有關(guān)if條件狀語(yǔ)從句表建議和結(jié)果的表達(dá)法，并從聽(tīng)力材料中獲取細(xì)節(jié)信息的聽(tīng)力技能。1. 教師播錄音讓學(xué)生獨(dú)自完成1b并校對(duì)答案。2. 播錄音讓學(xué)生跟讀1a。3. 讓學(xué)生在1a中找出更多表達(dá)意見(jiàn)的句子。(1) We should .(2)Why dont we/ not .4.再讓學(xué)生在1a中找出含有含條件狀語(yǔ)從句的句子，并注意它們的時(shí)態(tài)。5.教師叫學(xué)生分角色扮演對(duì)話(huà)。第四步 練習(xí)(時(shí)間: 15分鐘)設(shè)計(jì)目的：該環(huán)節(jié)的目的是練習(xí)1a中的if條件狀語(yǔ)從句，該階段也是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的重要階段。 1. 教師要求學(xué)生們?nèi)タ?a圖片，根據(jù)給出的單詞理解圖片。2. 教師叫

13、學(xué)生用if討論違反交通規(guī)則的后果。 3. 讓學(xué)生說(shuō)出他們的討論結(jié)果4. 讓學(xué)生獨(dú)立完成2b。5.讓學(xué)生讀2b中的交通規(guī)則并記住它們。 6. 教師播放3a的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并跟讀句子，讓他們注意重音和理解每個(gè)句子表意的重點(diǎn)。 7. 讓學(xué)生獨(dú)自讀句子，注意到在同一句句子中，在不同單詞重讀，強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容就不一樣。8. 教師叫不同的組的學(xué)生正確的朗讀句子，組織他們進(jìn)行比賽。9. 叫學(xué)生分小組做3b的游戲。（接龍游戲）第五步 綜合探究活動(dòng)(時(shí)間: 3分鐘)設(shè)計(jì)目的：該部分目的在于總結(jié)和檢查本節(jié)學(xué)生知識(shí)的掌握情況；布置家庭作業(yè)。綜合探究本課重點(diǎn)話(huà)題。1.教師帶著學(xué)生小結(jié)這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.向父母介紹平時(shí)騎

14、自行車(chē)是怎樣遵守交通規(guī)則的。3. Homework:(小黑板) 1）. 選擇題 （ ）1.If you _ to the party, youll have a great timeA. will go B. Went C. go D. going （ ）2.If I eat _ food, Ill be very fat.A. too many B. many too C. too much D. much too（ ）3.Ill give the book to him if he _here tomorrow.A. will come B. comes C. is coming D. c

15、ame（ ）4 I _ her the answer if she _me.A. can tell, will ask B. will tell, will ask C. would tell, ask D. will tell, asks 2).預(yù)習(xí)Section C -1a.板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 6 Topic3 Bicycle riding is good exercise. Section Bcarelesshelmetlight-coloreddark-coloredWe should never ride too fast.We should wear bicycle helmets when riding.=when we are riding If we ride at night, we should have lights on the bicycle or wear light-colored clothes.If we br