人音版一年級音樂下冊教案第一單元

1、寶成小學(xué)一年級音樂學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備： 審核人： 使用時間：2015.3課題1. 春天課型問題解決課課時第一課時班級一年級小組使用人學(xué)生或老師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。2、用柔和的聲音演唱布谷，并和杜鵑圓舞曲相比較，說出旋律相似的地方。3、能編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌(樂)曲，準(zhǔn)確地唱歌。重難點(diǎn)體會3/4拍歌、樂曲的節(jié)拍特點(diǎn)，感受表現(xiàn)春天的音樂旋律。演唱3/4歌曲，強(qiáng)拍音及一字多音的唱法；編創(chuàng)活動。學(xué)習(xí)過程個案補(bǔ)充或?qū)W習(xí)隨筆1、導(dǎo)入：老師出示圖片，看看它是誰，誰來學(xué)學(xué)它的叫聲，它為什么又歌唱、又舞蹈？播放歌曲小燕子學(xué)生說“飛呀飛”和著音樂自編動作表演。2、聆聽杜鵑圓舞曲片斷。(1)

2、師：你們聽森林里的小動物都來慶祝春天了；(2)播放音樂，老師帶領(lǐng)學(xué)生做3拍一動的上體搖晃動作；(3)從音樂中，你感到小動物迎來春天是什么心情；(4)你們想不想看春天的樣子，播放春天景象的錄像片。3、聽、唱歌曲布谷。師：如果你是一只小鳥，是不是也會在春天里放聲歌唱，森林里有一種小鳥被稱為可愛的英雄，它總是“布谷、布谷”地叫個不停，它是誰，我們來聽聽歌唱布谷的歌。(1)聽范唱，學(xué)生打拍，強(qiáng)拍拍手，弱拍拍腿；(2)學(xué)唱歌曲第一句和最后一句，在c調(diào)f調(diào)上練唱；(3)師生接唱，學(xué)生唱一、三句，老師唱第二句；(4)學(xué)生學(xué)唱第二句，練習(xí)一字多音的唱法；(5)聽范唱，學(xué)生做開口默唱的練習(xí)；(6)輕聲唱全曲。4

3、、歌表演，集體圍成圓圈，手拉手，隨節(jié)拍左右晃動演唱歌曲。5、學(xué)生反思，老師問：“大家還有什么問題要問同學(xué)和老師？”學(xué)生提問，大家回答。背景音樂播放春天。6、編創(chuàng)與活動教師啟發(fā)學(xué)生對風(fēng)、雨的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。也可根據(jù)自己的體驗，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給大家聽，使學(xué)生積極動腦，主動參與，還可以分小組設(shè)計更多的像聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習(xí)更加生動、形象，千萬不要生硬地讀，要有感情地朗讀，可比一比，哪個小組設(shè)計的風(fēng)雨聲更形象、生動、有趣。7、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？寶成小學(xué)一年級音樂學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備： 審核人： 使用時間：2015.3課題1. 春天課型問題解決課課

4、時第二課時班級一年級小組使用人學(xué)生或老師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。2、通過演唱小雨沙沙，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然。重難點(diǎn)體會3/4拍歌、樂曲的節(jié)拍特點(diǎn)，感受表現(xiàn)春天的音樂旋律。演唱3/4歌曲，強(qiáng)拍音及一字多音的唱法。學(xué)習(xí)過程個案補(bǔ)充或?qū)W習(xí)隨筆1、導(dǎo)入。春雨貴如油，誰知道這是什么意思。對一粒種子來說，春天的雨水很珍貴，春雨可以把沉睡一冬的大地變得花紅柳綠，你們說說春雨可愛嗎？ 2、學(xué)習(xí)歌曲。(1)節(jié)奏模仿，誰聽過春雨的聲音，老師拿噴水壺將水噴在紙上，聲音的節(jié)奏是什么，學(xué)生模仿沙沙沙的聲音。(2)聽范唱，學(xué)生用手指表示雨滴，手掌表示大地，雨落在地上即是

5、劃拍動作，老師問：“種子說什么話了？”師：種子說？學(xué)生按節(jié)奏回答。(3)聽唱旋律。教師唱前2句，學(xué)生唱后2句，然后交換。(4)再次聽范唱，學(xué)生跟唱。3、節(jié)奏創(chuàng)編。模仿小雨和雨滴的節(jié)奏。4、聲勢活動與演唱。一部分同學(xué)唱歌曲，另一部分同學(xué)用人聲模仿大雨、小雨和雨滴的節(jié)奏。5、歌曲表演。6、課堂延伸：春天的歌那么動聽，同學(xué)們能不能向爸爸、媽媽或身邊其他人學(xué)一學(xué)、唱一唱春天的歌曲。寶成小學(xué)一年級音樂學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備： 審核人： 使用時間：2015.3課題1. 春天課型問題解決課課時第三課時班級一年級小組使用人學(xué)生或老師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。2、通過演唱春曉，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然。重難點(diǎn)體會4/4拍歌、樂曲的節(jié)拍特點(diǎn)，感受表現(xiàn)春天的音樂旋律。學(xué)習(xí)過程個案補(bǔ)充或?qū)W習(xí)隨筆1、導(dǎo)入：你能背幾首有關(guān)春天的古代詩句嗎？試著背一背。2、指名背誦古詩春曉。同學(xué)間互相評價背誦的情況。3、老師指導(dǎo)學(xué)生又節(jié)奏地朗誦春曉。4、老師播放樂曲春曉，學(xué)生聆聽。5、老師用電子琴彈奏春曉樂曲，并范唱。6、學(xué)生試著跟著樂曲試著唱一唱。7、學(xué)生