高中地理—西亞教學設(shè)計

1、論文編號： （由教研室統(tǒng)一按市、縣編碼編號）貴州省教育學會2018年教育教學科研論文、教學（活動）設(shè)計征集評選登記表（征文封面）學科類別（不要以編號代替）：中學地理論文題目西亞教學設(shè)計作者姓名張維維學校名稱貴陽市白云區(qū)第二高級中學課題組成員姓名學校地址貴陽市（州、地） 白云縣（區(qū)、市、特區(qū)） 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯(lián)系電話論文內(nèi)容摘要（200字左右）本節(jié)是區(qū)域地理亞洲分區(qū)的西亞部分，高考考試說明認為區(qū)域地理是高中地理知識必要的載體，要求掌握本區(qū)域的主要地理特征。本區(qū)一直是每年關(guān)注的熱點區(qū)域之一，也是考試中?？嫉狞c，學生應該掌握本區(qū)的自然地理特征對生產(chǎn)生活的影響。個人誠信承諾（在括號內(nèi)打“”）：1.所寫論文為

2、本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（ ）2.所寫案例真實，源于本人親歷的課堂（ ）說明：一、學科類別：1.中學語文 2.中學數(shù)學 3.中學英語 4.中學物理5.中學化學 6.中學生物 7.中學政治 8.中學歷史 9.中學地理10.通用技術(shù)11.小學語文 12.小學數(shù)學 13.小學思品 14.小學英語 15.小學科學 16.中小學音樂 17.中小學體育與健康 18.中小學美術(shù) 19.中小學信息技術(shù)20.中小學綜合實踐活動 21. 學前教育 22.特殊教育 23.職業(yè)教育 24.綜合（凡不是純學科性的論文都歸在這一類，如：如何做好班主任工作、如何提高學生的心理素質(zhì)等）。二、論文題目不要太長。教

3、學設(shè)計或教學案例直接點明是什么課的設(shè)計或案例，如：祝福教學設(shè)計、分數(shù)的除法教學案例（不要把某某版第某冊第某課作為題目的組成部分）。西亞教學設(shè)計教材分析 本節(jié)是區(qū)域地理亞洲分區(qū)的西亞部分，高考考試說明認為區(qū)域地理是高中地理知識必要的載體，要求掌握本區(qū)域的主要地理特征。本區(qū)一直是每年關(guān)注的熱點區(qū)域之一，也是考試中?？嫉狞c，學生應該掌握本區(qū)的自然地理特征對生產(chǎn)生活的影響。學情分析 本節(jié)內(nèi)容教授對象為高二文科班，通過對亞洲其他分區(qū)的學習，學生對區(qū)域分布的一些基本常識能較好的識記和掌握，但在邏輯思維能力和分析問題能力上還略有不足，因此課堂上應注重對學生分析問題能力的培養(yǎng)，讓學生認識到事物之間是相互聯(lián)系的

4、，學會知識的遷移應用，為高三復習打好基礎(chǔ)。三維目標(一)知識與能力1、理解西亞的國家及西亞地理位置的重要性。2、明確西亞有豐富的石油資源及西亞石油在世界上的重要地位；。3、能夠根據(jù)西亞的自然地理特征，分析其農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。4、能夠分析西亞氣候類型及成因(二)過程與方法1、合作探究法，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的習慣。2、地圖分析法，使學生學會運用地圖分析問題、解決問題。(三)情感態(tài)度與價值觀1、聯(lián)系當前西亞動蕩不安的世界局勢，進一步培養(yǎng)學生珍愛和平、反對戰(zhàn)爭、熱愛祖國、創(chuàng)造美好生活的情感；2、由我國的“絲綢之路”培養(yǎng)學生的愛國情感，激發(fā)學生努力建設(shè)祖國的熱情。教學重點1、理解西亞的國家及西亞地理位置

5、的重要性；2、明確西亞有豐富的石油資源及西亞石油在世界上的重要地位；3、能夠根據(jù)西亞的自然地理特征，分析其農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。4、能夠分析西亞氣候類型及成因教學難點1、理解西亞的國家及西亞地理位置的重要性；2、能夠根據(jù)西亞的自然地理特征，分析其農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。3、能夠分析西亞氣候類型及成因教具準備：多媒體課件、地理圖冊課時安排：1課時教學過程：教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容設(shè)計意圖導入教師設(shè)問學生活動教師設(shè)問教師引導合作探究（學生活動）學生活動教師板書學生活動教師挑學生提問教師板書能力拓展知識拓展過渡教師板書轉(zhuǎn)承學生活動教師板書知識拓展學生回答后教師總結(jié)教師板書學生讀圖教師帶領(lǐng)學生總結(jié)知識拓展課堂小結(jié)作

6、業(yè)布置多媒體課件展示2018年4月14日美國聯(lián)合英法對敘利亞進行精準打擊的相關(guān)圖片同學們知道這些圖片嗎？圖片中的事件發(fā)生在什么地方知道嗎？根據(jù)圖片進行回答（可以對問題進行拓展。）多媒體課件展示敘利亞外交官在聯(lián)合國無助地坐著的照片同學們對這張照片熟悉嗎？學生回答：熟悉，這是敘利亞外交官的照片對，這是敘利亞外交官的照片，在美國等國家對敘利亞進行精準打擊前，他曾在聯(lián)合國大會上抗議這件事，可是美國等國家的外交官當場就離席，不理此事。針對這張圖片，最近網(wǎng)上很火的一句話就是：弱國無外交（課件展示）。我們國家也曾遇到過這樣的情況，相信大家對馬關(guān)條約等這些喪權(quán)辱國的不平等條約非常熟悉，如今，中國已經(jīng)強大起來了

7、，我們的海軍只用兩天時間就可以把幾百華僑從也門撤出，所以，我們并不是生活在一個和平的年代，只是生活在一個和平的國家。（課件展示）現(xiàn)在你們覺得生活在中國幸福嗎？學生齊答：幸福課件展示：近代幾十年西亞地區(qū)出現(xiàn)的主要沖突事件根據(jù)前面的課件展示及所學知識思考：1、美國等大國經(jīng)常插手這一地區(qū)事務(wù)的主要原因 2、西亞內(nèi)部經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)亂的原因 學生查閱相關(guān)資料并互相討論得出結(jié)果：1、重要的戰(zhàn)略地理位置 豐富的石油資源 2、民族問題 宗教問題 領(lǐng)土問題 水源問題學生在地圖上找出課件上展示的內(nèi)容：1、 找出西亞的經(jīng)緯度位置；并判斷氣壓帶和風帶；2、 阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海；3、 阿拉伯半島、小亞細亞半

8、島、西奈半島；4、 土耳其海峽、霍爾木茲海峽、曼德海峽；5、 蘇伊士運河；6、 土耳其、以色列、伊朗、格魯吉亞、亞美尼亞、阿塞拜疆、塞浦路斯、阿富汗、沙特、伊拉克、科威特、阿聯(lián)酋、黎巴嫩、敘利亞、約旦、也門、阿曼、卡塔爾、巴林、巴勒斯坦共20個國家和地區(qū)；課件展示：古代絲綢之路示意圖，學生根據(jù)圖示填寫絲綢之路經(jīng)過之地。一、地理位置緯度位置：20N40N，北回歸線橫貫南部經(jīng)度位置：30E70E海陸位置：三洲、五海之地交通位置：古代：絲綢之路現(xiàn)代：聯(lián)系兩洋三洲的海陸空要道（重要海峽和運河）二、國家（20個）課件展示：西亞地形圖學生讀西亞地形圖，判斷西亞的地形特征，找出主要地形區(qū)。1、西亞地形特征學

9、生甲：以高原為主，平原狹小2、主要高原學生乙：伊朗高原、安納托利亞高原、阿拉伯高原3、主要平原學生丙：美索不達米亞平原 、地中海沿岸平原三、自然地理概況（一）地形根據(jù)西亞地形圖結(jié)合氣壓帶風帶圖嘗試分析西亞的氣候類型。課件展示：死海附近地形剖面圖。 課件展示：死海成因（二）氣候課件展示亞洲氣候分布圖，學生讀圖指出西亞的氣候類型及分布，總結(jié)出西亞的總體氣候特征：炎熱干燥圖片展示西亞地貌及地形，根據(jù)氣候特征推斷該地區(qū)的植被類型和河流分布特點。學生丁總結(jié)植被類型：荒漠和草原學生戊總結(jié)河流分布特點：河流稀少，有沙特、科威特、阿曼、阿聯(lián)酋、卡塔爾、也門、巴林等無流國。讀圖完成表格河流發(fā)源地流向注入的海洋形

10、成的平原幼發(fā)拉底河底格里斯河（三）植被（四）河流圖片展示建立在兩河流域的古巴比倫王國，根據(jù)對古巴比倫的介紹，分析兩河流域成為古文明發(fā)源地的原因。大河為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供灌溉用水，中下游平原地勢平坦，土壤肥沃，緯度低，熱量充足。大河還為人們生產(chǎn)生活提供水源和較便利的交通等。（五）資源課件展示：西亞地區(qū)石油資源分布圖找出石油分布的主要地區(qū)：波斯灣主要產(chǎn)油國： 沙特阿拉伯 伊朗 伊拉克 科威特西亞石油資源的特點：儲量大，埋藏淺，出油多，油質(zhì)好儲量（1/2） 產(chǎn)量（1/3） 輸出量（本區(qū)的99%），均占世界第一石油輸出國組織（OPEC，歐佩克） 阿拉伯石油輸出國組織 （OAPEC）本節(jié)課我們學習了西亞的自然

11、地理特征，請同學們課后根據(jù)今天所學知識推斷出西亞的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和工業(yè)發(fā)展特點及方向，寫出推斷過程。引出本節(jié)主題：敘利亞所在地區(qū)西亞培養(yǎng)學生關(guān)注熱點事件的習慣，并能對熱點事件做出自己的分析判斷，進一步培養(yǎng)學生珍愛和平、反對戰(zhàn)爭、創(chuàng)造美好生活的情感。培養(yǎng)學生的愛國主義情感通過設(shè)問點出本節(jié)的重點內(nèi)容培養(yǎng)學生讀圖能力通過對氣壓帶風帶的判斷推斷出西亞可能的氣候類型。通過讀圖讓學生理解“三洲、五海之地”的重要戰(zhàn)略地理位置。呼應本節(jié)課開始時提出的問題，大國為爭奪資源插手該地區(qū)事務(wù)通過讀圖了解西亞的國家由我國的“絲綢之路”培養(yǎng)學生的愛國情感，激發(fā)學生努力建設(shè)祖國的熱情。培養(yǎng)學生讀圖分析能力使學生學會運用地圖分析問題、解決問題。教會學生認地形剖面圖； 引出氣候培養(yǎng)學生知識推理的能力和觀察能力。豐富學生的課外知識，激發(fā)學生學習地理的興趣，鍛煉學生的思維能力為后面講西亞的工農(nóng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。呼應本節(jié)課開始時提出的問題，大國為爭奪資源插手該地區(qū)事務(wù)帶領(lǐng)學生對本節(jié)課知識進行梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。板書設(shè)計西亞一、地理位置緯度位置：20N40N，北回歸線橫貫南部經(jīng)度位置：30E70E海陸位置：三洲、五海之地交通位置：古代：絲綢之路現(xiàn)代：聯(lián)系兩洋三洲的海陸空要道（重要海峽和運河）二、國家（20個）三、自然地理概況（一）地形 高原為主，平原狹?。ǘ夂?炎熱干燥（三）植