子主題三 睡眠與健康 學(xué)習(xí)評價(jià)

1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載學(xué)習(xí)評價(jià)通過過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)結(jié)合的形式給予評價(jià)，結(jié)合個(gè)體評價(jià)和小組評價(jià)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全員參與的鼓勵和促進(jìn)探究質(zhì)量的提高。針對各個(gè)評價(jià)緯度對不同小組或個(gè)人評價(jià)出優(yōu)劣順序，雖然沒有統(tǒng)一的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)，但是把不同評價(jià)者的評價(jià)給以綜合得到的結(jié)論應(yīng)該是比較公平合理的，既尊重了評價(jià)者的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)，也照顧了被評價(jià)者的公平合理需求。值得注意的是，評價(jià)者對不同被評價(jià)者在同一指標(biāo)上的表現(xiàn)不得有重復(fù)名次，必需給出差異評價(jià)。指導(dǎo)老師以獨(dú)立的身份參與對小組的評價(jià)。一、小組探究活動評價(jià)量表一：小組匯報(bào)過程的評價(jià)量表（小組互評）備注：各小組既對自己小組給予評價(jià)，也對其他

2、小組給予評價(jià)，最后某小組的綜合名次為各小組對該組各指標(biāo)評價(jià)的名次的平均名次，名次以四舍五入的原則不保留小數(shù)。自評名次如果比其他小組給予的評價(jià)名次的平均名次還高兩名，則自評名次不參與綜合名次的計(jì)算。量表二：小組探究過程的評價(jià)量表（小組互評）備注：各小組既對自己小組給予評價(jià)，也對其他小組給予評價(jià)，最后某小組的綜合名次為各小組對該組各指標(biāo)評價(jià)的名次的平均名次，名次以四舍五入的原則不保留小數(shù)。自評名次如果比其他小組給予的評價(jià)名次的平均名次還高兩名，則自評名詞不參與綜合名次的計(jì)算。量表三：小組論文評價(jià)量表（小組互評）備注：本評價(jià)量表由指導(dǎo)老師完成，綜合名次為各指標(biāo)名次的平均名次，名次以四舍五入的原則不保

3、留小數(shù)。量表四：小組整體探究活動的評價(jià)量表（組長共同完成）備注：整體探究活動的名次為各評價(jià)指標(biāo)的平均名次，名次以四舍五入的原則不保留小數(shù)。第一名轉(zhuǎn)換為100分，第二名轉(zhuǎn)換為95分，第三名轉(zhuǎn)換為85分，第四名轉(zhuǎn)換為70分。二、個(gè)人探究活動評價(jià)量表五：個(gè)人探究活動評價(jià)量表（組內(nèi)互評）備注：評價(jià)組內(nèi)互評完成。各指標(biāo)的評價(jià)等級按2/3/3/2的比例把各組內(nèi)的學(xué)生分別劃分在第1等、第2等、第3等、第4等。最后綜合評價(jià)等級為前四個(gè)指標(biāo)等級的平均等級，等級以四舍五入的原則不保留小數(shù)。最后等級轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，以第1等轉(zhuǎn)換為100分，第2等轉(zhuǎn)換為95分，第3等轉(zhuǎn)換為85分，第4等轉(zhuǎn)換為70分。量表六：個(gè)人探究活動最后成績（組內(nèi)完成）備注：所在小組探究活動分?jǐn)?shù)乘以60%再加上個(gè)體探究活動