2017-2018學(xué)年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文測(cè)評(píng)方案

1、第1頁(yè)2017-2018學(xué)年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文測(cè)評(píng)方案二、測(cè)評(píng)目標(biāo)促進(jìn)培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)人格健全基礎(chǔ)扎實(shí)特長(zhǎng)明顯”的具有綜合素質(zhì)的全方位立體型人才。三、測(cè)評(píng)內(nèi)容（一）基礎(chǔ)知識(shí)1、測(cè)評(píng)學(xué)生能否準(zhǔn)確地拼讀漢語(yǔ)拼音音節(jié)。2、測(cè)評(píng)學(xué)生能否準(zhǔn)確地認(rèn)讀教材中要求認(rèn)的字。3、 測(cè)評(píng)學(xué)生能否正確、 整潔、 美觀地書(shū)寫(xiě)教材中要求寫(xiě)的字及坐 姿、握筆姿勢(shì)。4、測(cè)評(píng)學(xué)生課外認(rèn)讀生字。（二）能力與習(xí)慣主動(dòng)問(wèn)好、使用禮貌用語(yǔ)、物歸原位、輕拿輕放、遵守考紀(jì)等。態(tài)度自然大方，自信等四、測(cè)評(píng)方法（一）測(cè)試方法1拼讀音節(jié)的測(cè)試方法。（1） 使用中高年級(jí)各冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)后的生字表的生字， 讓學(xué)生認(rèn) 讀生字上的音節(jié)。（2） 可以從生字表中每

2、10個(gè)音節(jié)為一組， 以抽簽形式讓學(xué)生認(rèn) 讀。（3）學(xué)生拼讀時(shí)，教師不催促，不作提示，只對(duì)讀錯(cuò)的音節(jié)作上記號(hào)。如果學(xué)生開(kāi)始拼錯(cuò)，后又自行糾正，應(yīng)視為正確。第2頁(yè)（4） 測(cè)試對(duì)每位學(xué)生采用流水作業(yè)進(jìn)行。 可由教師及家長(zhǎng)參與進(jìn) 行測(cè)試，不可讓高年級(jí)學(xué)生幫助測(cè)試。（5） 測(cè)試開(kāi)始時(shí)的指導(dǎo)語(yǔ)“請(qǐng)你從這一行開(kāi)始拼讀生字上的拼 音，要看清楚，讀正確?！?生字的測(cè)試方法。（1） 利用教材中學(xué)生會(huì)認(rèn)的生字組成的短文 （或句子） 讓學(xué)生認(rèn) 讀。至少提供4份難易程度一致的內(nèi)容， 讓學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定讀 哪一份。（2）每份供測(cè)試的短文（或句子）均含所學(xué)生字100個(gè)以上，少 數(shù)幾個(gè)未學(xué)過(guò)的字加注拼音。學(xué)生認(rèn)讀時(shí)教師不

3、催促，不作提示，只 對(duì)讀錯(cuò)的字作上記號(hào)，學(xué)生開(kāi)始讀錯(cuò)，后又自行糾正，應(yīng)視為正確。 加注拼音的字學(xué)生如果讀錯(cuò)，不在評(píng)價(jià)之列。必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完 成。例如1分鐘或1分半鐘讀多少字。（3） 測(cè)試開(kāi)始時(shí)的指導(dǎo)語(yǔ)“請(qǐng)你準(zhǔn)備一下， 把這篇文章讀一讀，要看清楚，讀正確。”3寫(xiě)字的測(cè)試辦法。提供幾份測(cè)試卷。每份測(cè)試卷由書(shū)寫(xiě)難度大體相當(dāng)?shù)?個(gè)漢字組成。學(xué)生隨機(jī)抽取其中的一份，在田字格中抄寫(xiě)。4課外認(rèn)讀生字的測(cè)評(píng)方法 把課外閱讀書(shū)目中的內(nèi)容由教師指定一段打印出來(lái)讓學(xué)生朗讀，可以準(zhǔn)備幾份不同的內(nèi)容，讓學(xué)生抽簽認(rèn)讀。測(cè)試教師和考生各一份 文本。（二）評(píng)價(jià)方法1、拼讀音節(jié)的評(píng)價(jià)方法。對(duì)拼讀音節(jié)的測(cè)試成績(jī)以打分的方法進(jìn)行

4、評(píng)價(jià)。每讀錯(cuò)1個(gè)扣除 相應(yīng)的分。第3頁(yè)2、認(rèn)讀生字的評(píng)價(jià)方法。 對(duì)認(rèn)讀生字的測(cè)試成績(jī)以打分的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。從正確、流利、 聲音響亮等方面評(píng)價(jià)，酌情給分。3、 對(duì)書(shū)寫(xiě)漢字的測(cè)試成績(jī)以打分的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。 要求從嚴(yán)。 從 正確、勻稱(chēng)、美觀，卷面整潔、坐姿、握筆姿勢(shì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、課外認(rèn)讀生字的評(píng)價(jià)方法。 學(xué)生對(duì)抽到的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)讀，教師做好記錄，從讀的正確、流 利、聲音響亮等方面評(píng)價(jià)，酌情給分。5、能力與習(xí)慣的測(cè)評(píng)貫穿于以上各方面的相關(guān)環(huán)節(jié)。五、統(tǒng)計(jì)分析 測(cè)評(píng)的主要目的是為了檢驗(yàn)、改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教 學(xué)。測(cè)評(píng)后可以從兩個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（一）對(duì)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記載和分析，作為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí) 情況的檔案資料。（見(jiàn)表一）（二） 對(duì)全班學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析， 找出成功之處和薄弱環(huán) 節(jié)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，并改進(jìn)和完善今后的教學(xué)。（見(jiàn)表二）表一 _ 學(xué)校一年級(jí) _班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)登記表測(cè)試時(shí)間_ 年_ 月序號(hào)姓名漢語(yǔ)拼音課內(nèi)認(rèn)字寫(xiě)字課外認(rèn)字備注123表二_ 學(xué)校一年級(jí) _班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表班級(jí)總?cè)藬?shù) _ 人測(cè)試時(shí)間 _年_月成績(jī)項(xiàng)目90-10080-8970-7960-6960分以下平均得分人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例漢語(yǔ)拼音課內(nèi)認(rèn)字寫(xiě)字課外認(rèn)字六