中式鋪床之套被套(20210317030548)

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)2012 2013學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)部門旅游系課程名稱客房服務(wù)授課班級(jí)12旅游班授課教師 邵媛媛第八周 總第2528課時(shí)山東省濰坊商業(yè)學(xué)校課題名稱中式鋪床套羽絨被課型實(shí)訓(xùn)課上課地點(diǎn)客房實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能夠規(guī)范的完成操作，動(dòng) 作嫻熟、敏捷、優(yōu)美，能體現(xiàn) 崗位氣質(zhì)。2、在操作的過程 培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。1、被套平鋪的方法2、套被套的方法3、系帶的方法4、被子整理的方法教學(xué)方法教師示范法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組訓(xùn)練法能力訓(xùn)練任務(wù)、器材準(zhǔn)備能力訓(xùn)練任務(wù)：任務(wù)一：檢查儀容儀表任務(wù)二：平鋪被套任務(wù)三：套入羽絨被任務(wù)四：系帶任務(wù)五：整理羽絨被器材準(zhǔn)備：三張1.2m*2m的床三條床單

2、三條被套一床羽絨被參考資料教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前三分鐘德育教育主題：（3分鐘）小故事：這是發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事。有位孤獨(dú)的老人，無兒無女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng) 老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶?至。住宅底價(jià)8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了 10萬英 鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁， 是的，要不是健康情形不行，他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過問題引導(dǎo)討論、發(fā)大半生的住宅的。一個(gè)衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰，低聲 說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。 可是，如果您把住宅賣給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這 里，和我一

3、起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂樂的 相信我，我會(huì)用整顆心來照顧您！ ”老人頷首微笑，把住 宅以1萬英鎊的價(jià)錢賣給了他。啟示：完成夢(mèng)想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，表見解教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課：（5分鐘）引導(dǎo)思每組派出一名代表進(jìn)行甩單包角的練習(xí)?？歼M(jìn)入聽課、跟今天學(xué)習(xí)中式鋪床的下一個(gè)步驟，也是最費(fèi)體力的套本次課上思路羽絨被。被子重3斤，你需要將被子規(guī)范的套入被套內(nèi)，學(xué)習(xí)做到被面光滑平整、動(dòng)作嫻熟優(yōu)美。任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組討論：（5分鐘）任務(wù)一：檢查儀容儀表熱烈討任務(wù)二：平鋪被套分配任論、積極務(wù)，提出任務(wù)三：套入羽絨被要求參與任務(wù)四：系帶任務(wù)五：整理羽絨被教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)任務(wù)一檢查

4、儀容儀表（5分鐘）列隊(duì)接組織學(xué)生有秩序進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，檢查學(xué)生著裝、頭發(fā)、鞋子、檢查受檢查、手等。更正教學(xué)內(nèi)容任務(wù)二平鋪被套：（20分鐘）圖二圖三圖四動(dòng)動(dòng)教師操作示范、觀察、筆講解記教師活學(xué)生活教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)站在床尾，一次性拋開被套，開、拋被套方法與開、拋床教師操單方法一致；如圖一、二、三、四。被套拋出后，兩手分作示范、觀察、筆別抓住被套側(cè)中線，（如圖五）上揚(yáng)（圖六），借助空氣力講解記量，順勢(shì)將被套送出，平鋪于床面（圖七、圖八）；練習(xí)：（40分鐘）1、每組出一個(gè)人操作，檢臉學(xué)習(xí)效果。逐一指分組練2、每小組根據(jù)老師所講，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有秩序操作，導(dǎo)習(xí)每一位小組成員都積極參與練習(xí)中，為學(xué)

5、習(xí)套羽絨被做準(zhǔn)備。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)任務(wù)三：套入羽絨被（20分鐘）圖七圖九圖八圖十圖十一圖十二教師操作示范、觀察、筆講解 記教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)套被套：被套口向床尾打開（圖七）；羽絨被芯放置于床 尾，被芯長(zhǎng)寬方向與被套一致（圖八、九、十）；將被芯 兩角一次性套入被套內(nèi)，被芯頭部塞入被套頂部并填實(shí)， 抖開被芯，四角定位，被芯與被套兩邊的空隙均勻（圖十教師操一、十二、十三、十四、十五）；系帶、拋開羽絨被，被 頭拉到與床墊的床頭部位齊平，一次定位成功（圖十六、 十七、十八、十九）；被頭朝床尾方向反折45厘米（圖二 十）。被套中線居中，不偏離床中線；羽絨被在被套內(nèi)四角 到位，飽滿、平展，羽絨被在被套內(nèi)兩側(cè)兩頭平整，被套 表面平整光滑，被套口平整且要收口，被芯、綁繩不外露。作示范、講解觀察、筆記練習(xí)：（48分鐘）每小組根據(jù)老師所講，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有秩序操作， 每一位小組成員都積極參與練習(xí)中逐一指導(dǎo)分組練習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)任務(wù)五整理羽絨被：（15分鐘）用適度的力量將羽絨被拉平整，中線居中。 處、床尾處、開口處進(jìn)空氣）（翻折45厘米組織訓(xùn)練指導(dǎo)、巡視分組訓(xùn)練填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告課堂總結(jié)：（5分鐘）今天我們學(xué)習(xí)中式鋪床的重頭戲套羽絨被，這些看似很簡(jiǎn) 單的動(dòng)作，做起來并不是那么容易，所以需要同學(xué)能認(rèn)真 對(duì)待每次實(shí)訓(xùn)課，珍惜每一分鐘練習(xí)。點(diǎn)評(píng)總結(jié)認(rèn)真聽