七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《黃河頌》同步練習(xí)(新課標(biāo))(含答案)

1、6.黃河頌一、積累與運(yùn)用1 .請(qǐng)?jiān)囍o下面加點(diǎn)的字注音。屏（）障哺（）育高山之巔（） 狂瀾（2 .試著解釋下列詞語(yǔ)。巔：狂瀾：發(fā)源：屏障：3 .請(qǐng)根據(jù)原文填空。?。↑S河！你是中華民族的!五千年的古國(guó)文化，從你這兒；多少英雄的故事，在你的身邊!??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在 平原之上，用你那英雄的筑成我們民族的。4 .請(qǐng)你試著給下列形似字組詞。魄 浦 磁魂 哺 滋5 .用詞的引申意義造句。例：五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源。澎湃一一扮演一一二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。（1）黃河頌啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著

2、黃河，唱出我們的贊歌。我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南°驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人 出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！6 .試著用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這三段詩(shī)歌的大意。第一段第二段第三段

3、7 .詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？他借黃河表達(dá)了怎樣的感情？8 .“它表現(xiàn)出我們的民族精神?！?一句，你認(rèn)為“民族精神”是指一種什么精神？9 .這首詩(shī)歌寫(xiě)道：“有多少英雄故事，在你身邊扮演？”你知道在歷史上，在黃河畔有哪些民族英雄?請(qǐng)簡(jiǎn)述其事跡。10 .“向南北兩岸，伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫?。?）AB生命誠(chéng)可貴，砍頭不要緊，愛(ài)情價(jià)更高。只要主義真。若為自由故，殺了夏明翰，二者皆可拋。還有后來(lái)人。11 .解釋下面句中加點(diǎn)的詞。生命誠(chéng)可貴（）若為自由故（）12 .比較閱讀這兩首詩(shī)。A詩(shī)的哪兩句與B詩(shī)的前兩句意思相同？這兩句詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情?B詩(shī)的前兩句表現(xiàn)了作

4、者怎樣的革命精神？三、寫(xiě)作13 .題目：我心中的楷模要求：六要素要交代清楚明白 ；不少于300字；寫(xiě)出真情實(shí)感。參考答案一、1.di n l cn p in g b u2 .巔：山頂?？駷懀捍蟮牟ɡ恕１扔鲃?dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。發(fā)源：開(kāi)始流出；起源。屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）。3 .略4.略5.略二、（一）6.第一段：點(diǎn)明黃河具有英雄的氣魄，是民族精神的象征。第二段：從不同方面贊美了黃 河的英雄氣魄和民族精神。第三段：抒發(fā)了中華民族的英雄氣概。7 .堅(jiān)毅執(zhí)著的流向，洶涌澎湃、一瀉千里的氣勢(shì)，百折不回的韌性，橫斷南北的氣概表達(dá)了強(qiáng)烈 的民族感情：為擁有黃河而驕傲，為自己是黃河哺育下的中華兒女而自豪。8 .堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神（大意正確即可）。9 .能舉出古今炎黃子孫飲黃河之水、生息繁衍、借黃河之屏障抵御外侮的例子即可。10 .指黃河向左右兩岸延伸出千萬(wàn)條支流。11 .的確、實(shí)在死亡12 .后兩句。自由高于一切，為自由獻(xiàn)身，死得其所。視死如歸，