


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院授課方案(教案)課名: 教 師: 班級(jí): 編寫時(shí)間: 課題: 二輸入異或門電路的VHDL設(shè)計(jì)授課時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求:1.掌握二輸入異或門的VHDL相關(guān)語(yǔ)法2.熟悉用VHDL設(shè)計(jì)程序并進(jìn)行軟件和硬件設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn): Process語(yǔ)句的使用教學(xué)難點(diǎn): 設(shè)計(jì)多種方法的實(shí)現(xiàn)教學(xué)步驟及內(nèi)容 : 一.復(fù)習(xí)舊課二.新課1.VHDL理論知識(shí)講解,process 語(yǔ)句2.設(shè)計(jì)任務(wù):設(shè)計(jì)一個(gè)二輸入異或門,a, b為數(shù)據(jù)輸入端的端口名, y為輸出。3.設(shè)計(jì)過(guò)程:(1)輸入設(shè)計(jì)項(xiàng)目并將其設(shè)為當(dāng)前項(xiàng)目(2)在文本編輯窗中設(shè)計(jì)輸入二輸入異或門的VHDL代碼方法一:library ieee;use iee
2、e.std_logic_1164.all;entity xor2 is port (a,b:in std_logic; y:out std_logic);end xor2;architecture xor2_1 of xor2 is begin y y y y y y = X; end case; end process p;end xor2_2;4.項(xiàng)目編譯選擇目標(biāo)器件。選擇菜單命令A(yù)ssign | Device,彈出Device對(duì)話框。選擇對(duì)話框的Device Family下拉列表框中的目標(biāo)器件(EPM7128SLC84-10)引腳指定,編譯。5.項(xiàng)目時(shí)序仿真創(chuàng)建波形文件輸入信號(hào)節(jié)點(diǎn)設(shè)置仿真時(shí)間編輯輸入節(jié)點(diǎn)波形-運(yùn)行仿真。6.引腳指定指定輸入輸出對(duì)應(yīng)的芯片的引腳,注意一些引腳不能用。選擇菜單命令A(yù)ssign | Pin/Location/Chip,將設(shè)計(jì)的二輸入異或門與目標(biāo)芯片(EPM7128SLC84-10)聯(lián)系起來(lái)。旁批欄:7.程序下載Max+PlusII-progeammer-JTAG-Multi-Device JTAG chain setup-Select Programming file 找到.pof 文件-add-OK8.實(shí)驗(yàn)箱上現(xiàn)象的分析描述與驗(yàn)證。三.小結(jié):對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析,總結(jié),做出合理的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)
- 2025年企業(yè)分部經(jīng)營(yíng)承包合同樣本
- 2025年農(nóng)產(chǎn)品商業(yè)廣場(chǎng)商鋪?zhàn)赓U合同
- 8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 22狐假虎威 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 《探索商不變的規(guī)律及應(yīng)用》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版
- Unit 4 My Favourite Subject Lesson 2 Section A 2a-2f,Pronunciation 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 2025年吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)匯編
- 2025年企業(yè)形象設(shè)計(jì)合作合同模板
- 《校園環(huán)境的調(diào)查》(教學(xué)設(shè)計(jì))吉美版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 2025年內(nèi)蒙古興安盟突泉縣選聘生態(tài)護(hù)林員450人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年興湘集團(tuán)全資子公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 蒙醫(yī)學(xué)中的推拿暖宮療法與婦科保健技巧
- 湖北省生態(tài)環(huán)保有限公司招聘筆試沖刺題2025
- 廣告牌的制作安裝及售后服務(wù)方案
- 2024年建筑幕墻工程檢測(cè)理論考試題庫(kù)(精練300題)
- 2025屆廣東省廣州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 2024護(hù)理分級(jí)新標(biāo)準(zhǔn)
- 《5G時(shí)代萬(wàn)物皆智聯(lián)》演講課件
- 造型的表現(xiàn)力 課件 2024-2025學(xué)年人教版初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)
- 生態(tài)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)詞匯
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論