籃球行進(jìn)間低手上籃》教案

1、籃球行進(jìn)間低手上籃教案 灰古中學(xué)：張學(xué)武 教學(xué)內(nèi)容1籃球行進(jìn)間低手上籃 2游戲：運(yùn)球接力跑 教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力，能做到原地的動(dòng)作連貫。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)的行為，并使身心獲得愉悅。3、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉和相互學(xué)習(xí)的能力。教 學(xué)重 難 點(diǎn)1、會(huì)觀(guān)察并知道動(dòng)作的連接方法，能獨(dú)立的完成動(dòng)作，連接自然。2、進(jìn)一步掌握動(dòng)作的方向步型一大、二小、三向上，正確做到最后出手的抖動(dòng)上挑手腕動(dòng)作。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教法準(zhǔn)備部分一：課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好宣布本課內(nèi)容。3檢查服裝安排見(jiàn)習(xí)生。二：準(zhǔn)備活動(dòng)1、 繞田徑

2、場(chǎng)慢跑兩圈2、 徒手操（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）振臂運(yùn)動(dòng)（4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（5）俯背運(yùn)動(dòng)（6）弓步壓腿（7）樸步壓腿（8）手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 1、集合整隊(duì)上課。如：圖（1）2、向?qū)W生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容。1跟隨學(xué)生一起跑動(dòng)。1. 精神飽滿(mǎn)、隊(duì)伍整齊。2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師宣布本課內(nèi)容。1保持隊(duì)伍整齊、安靜。2認(rèn)真聽(tīng)講。3認(rèn)真完成每個(gè)準(zhǔn)備動(dòng)作。 圖（1）要求：1.教師聲音洪亮。2學(xué)生要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)講，集合要靜、齊、快。要求1教師要求學(xué)生成體操隊(duì)行散開(kāi)。2教師示范講解動(dòng)作技術(shù)。3用慢動(dòng)作帶領(lǐng)，口令指揮學(xué)生做。基本部分一、籃球行進(jìn)間低手上籃老師示范演示分組練習(xí)集合講解再分組練習(xí)讓學(xué)生表演練習(xí)二、游戲：

3、運(yùn)球接力跑。如圖（3）（為下節(jié)課的運(yùn)球接三步做準(zhǔn)備）1、教師先進(jìn)行講解、示范，激發(fā)學(xué)生的興趣。如圖（2）2、散開(kāi)自由練習(xí)，讓學(xué)生熟悉動(dòng)作。3、用進(jìn)攻示范啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4、采用分組練習(xí)，集中評(píng)的形式進(jìn)行教學(xué)。1、老師講解示范，讓學(xué)生熟悉游戲路線(xiàn)。2、教師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生再示范下，進(jìn)一步加深學(xué)生的印象。1、認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看、模仿練，建立動(dòng)作概念。2、分組學(xué)練時(shí)，注重能清楚動(dòng)作的方向路線(xiàn)，完整練習(xí)時(shí)，注重動(dòng)作的正確與協(xié)調(diào)，反復(fù)練習(xí)時(shí)，注重體現(xiàn)手腕動(dòng)作。3、通過(guò)交流、練習(xí)的方法體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。1、學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察，記清游戲的路線(xiàn)。2、學(xué)生觀(guān)察的同時(shí)給以掌聲鼓勵(lì)。3、積極、認(rèn)真的投入的比賽的氣憤當(dāng)中。 圖（2）要求：學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察、模仿 傳球區(qū)圖（3）要求：從右側(cè)繞過(guò)，回去到傳球區(qū)把球撥腕傳給 同伴。結(jié)束部分1、 全體集合。如圖（4）2、留課余作業(yè)。1、教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。2、同學(xué)生一起練習(xí)。3、師生再見(jiàn)，布置作業(yè)。1、學(xué)生靜、齊、快認(rèn)真聽(tīng)。2、學(xué)生情緒歡快活躍，送還器材，師生再見(jiàn)。圖（4）要求：靜、齊、快場(chǎng) 地 器 材課 后 小 結(jié)1、籃球場(chǎng)2、 障礙物（凳子）四個(gè) 這節(jié)課在教學(xué)上通過(guò)教師的引導(dǎo)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍較高。運(yùn)用要領(lǐng)口訣使學(xué)生能更直觀(guān)、更形象地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在學(xué)習(xí)時(shí)多讓