編譯技術(shù)課程設(shè)計(jì)大綱及指導(dǎo)書

1、編譯技術(shù)課程設(shè)計(jì)大綱及指導(dǎo)書實(shí)驗(yàn)名稱：根據(jù)給定的文法完成一個(gè)小型編譯器。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕菊n程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的目標(biāo)是通過實(shí)際構(gòu)造一個(gè)完整的編譯器，加深對編譯器實(shí)現(xiàn)原理的理解，了解完整編譯系統(tǒng)的構(gòu)造方法。實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證型、提高型實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：50學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)描述： 根據(jù)各難度的題目的說明，選擇一個(gè)難度等級，將獲得一份隨機(jī)分配的該難度等級的文法。根據(jù)獲取的文法實(shí)現(xiàn)編譯器：1. 難度等級：很簡單   目標(biāo)：完成編譯器及解釋執(zhí)行程序，解釋執(zhí)行程序?qū)幾g器產(chǎn)生的PCODE能解釋執(zhí)行，產(chǎn)生運(yùn)行結(jié)果    文法：PL/0文法（與教材上的文法略有差別）   

2、; 優(yōu)化：無  中間代碼：無  目標(biāo)碼：PCODE  最高分：652. 難度等級：較簡單    目標(biāo)：完成編譯器及解釋執(zhí)行程序，解釋執(zhí)行程序?qū)幾g器產(chǎn)生的PCODE能解釋執(zhí)行，產(chǎn)生運(yùn)行結(jié)果     文法：C0文法    優(yōu)化：無    中間代碼：無    目標(biāo)碼：PCODE    最高分：

3、703. 難度等級：適中    目標(biāo)：完成編譯器及解釋執(zhí)行程序，解釋執(zhí)行程序?qū)幾g器產(chǎn)生的PCODE能解釋執(zhí)行，產(chǎn)生運(yùn)行結(jié)果    文法：擴(kuò)充C0或擴(kuò)充PL/0文法    優(yōu)化：無    中間代碼：無    目標(biāo)碼：PCODE    最高分：804. 難度等級：較難   目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)編譯器，生成X86匯編  &

4、#160; 文法： C0文法    優(yōu)化：無  中間代碼：四元式目標(biāo)碼：X86匯編最高分：895. 難度等級：很難    目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)編譯器，生成X86匯編或MIPS匯編  文法： C0文法  優(yōu)化：基本塊內(nèi)部的公共子表達(dá)式刪除       全局寄存器分配（著色算法）          基本的數(shù)據(jù)流分析（變量的活性分析，為全局寄存器分配準(zhǔn)備

5、）中間代碼：四元式目標(biāo)碼：X86匯編或MIPS匯編 最高分：100實(shí)驗(yàn)要求：1. 每人獨(dú)立完成一份作業(yè)2. 采用遞歸子程序法進(jìn)行語法分析，除了難度等級為“很難”的題目允許利用詞法分析和語法分析的自動生成工具外，其他難度等級的所有代碼要求手工編程實(shí)現(xiàn)3. 可以有圖形用戶界面4. 完成以下文檔   1) 需求說明(應(yīng)給出語法或語法圖）   2) 詳細(xì)設(shè)計(jì)（應(yīng)給出程序結(jié)構(gòu)，各類、方法（函數(shù)）的功能描述和調(diào)用依賴關(guān)系，符號表結(jié)構(gòu)，運(yùn)行棧結(jié)構(gòu)，出錯(cuò)信息編號及描述等）   3) 操作說明（包括程序安裝、環(huán)境配置；程序啟動后，編譯、運(yùn)行、

6、結(jié)果顯示等操作的說明）   4) 測試報(bào)告（提供至少10個(gè)測試程序的源程序及測試結(jié)果（其中5個(gè)有錯(cuò)誤的文件），如有擴(kuò)充，還需另外提供5個(gè)測試程序）   5) 總結(jié)感想( 完成本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后的感想及建議)5. 用C/C+或Java語言實(shí)現(xiàn)6. 開發(fā)環(huán)境（Win2K, WinXP)         Eclipse 3.2，JDK1.5          Visual Studio 20037. 提交完整

7、的項(xiàng)目/工程文件，在集成開發(fā)環(huán)境下可編譯運(yùn)行，提交能直接運(yùn)行的程序包8. 目錄命名及組織 每份作業(yè)組織為如下三個(gè)文件夾：    源代碼    可執(zhí)行文件  文檔   提交時(shí)打包為一個(gè)文件，按如下規(guī)則命名：  學(xué)號_姓名_申優(yōu)_MIPS.rar（如36060501_×××_申優(yōu).rar   36060501_×××.rar 36060501_×××_MIPS.rar）考核：1. 檢查文檔內(nèi)

8、容是否齊全、正確2. 將對每份作業(yè)的源程序進(jìn)行編譯，編譯不通過不能得分；不能正常運(yùn)行，不能得分3. 每份作業(yè)將用自己提交的測試程序和老師準(zhǔn)備的5個(gè)測試程序進(jìn)行測試，根據(jù)通過的測試點(diǎn)給分，并能根據(jù)要求修改測試程序進(jìn)行測試4. 回答老師的現(xiàn)場提問5. 申優(yōu)的同學(xué)參加申優(yōu)答辯6. 若發(fā)現(xiàn)程序或文檔雷同，按作弊處理7. 文檔所占比例20，程序及運(yùn)行狀況所占比例80作業(yè)獲取和提交  1. 訪問教學(xué)輔助平臺，以學(xué)號登錄，獲取和提交作業(yè)。  2. 每人最多能兩次獲取題目（不同難度各允許一次），以最后一次為準(zhǔn)（不保留前一次的記錄，不能返回到前一次獲取的結(jié)果），必須按最后一次獲取的題目完成作

9、業(yè)。   3. 請?jiān)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)提交作業(yè)，逾期將關(guān)閉提交通道。在時(shí)間允許范圍內(nèi)可多次提交作業(yè)，只保留最后一次。參考資料1. 編譯原理及編譯程序構(gòu)造第十四章 第十五章 附錄A 附錄B  2. 編譯原理課程設(shè)計(jì)，王雷 劉志誠 周晶編著，機(jī)械工業(yè)出版社   3. Compilers: Principles, Techniques, and Tools. By Alfred V. AHO, Ravi SETHI and Jeffrey D. ULLMAN 中文版：編譯原理，李建中，姜守旭譯，機(jī)械工業(yè)出版社4. Advanced Compiler D

10、esign and Implementation. By Steven S. Muchnick. 中文版：高級編譯器設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，趙克佳，沈志宇譯，機(jī)械工業(yè)出版社其他說明1.  首次登錄請修改密碼，務(wù)必填寫個(gè)人聯(lián)系信息。   2. 直接生成機(jī)器碼的可以獲得加分。 3. 難度等級為“很難”的作業(yè)中，可以選擇生成MIPS匯編，選擇生成MIPS匯編碼的同學(xué)請?jiān)谛枨蠛吞峤蛔鳂I(yè)的文件名中給予說明和標(biāo)注。   4. 其他優(yōu)化，例如復(fù)制傳播、循環(huán)強(qiáng)度削弱等，可以自行選作，成功完成都有加分。   5. 只有難度為“很難”的作業(yè)才能申優(yōu)。實(shí)驗(yàn)指南：1.

11、由于要采用遞歸子程序法進(jìn)行語法分析，對不滿足條件的文法要進(jìn)行等價(jià)改寫2. 對于擴(kuò)充的語法成分的語義處理可參考教材第十章和PASCAL-S源代碼文檔模板： 模板一（附錄一） 模板二（附錄二）（附錄一）編譯技術(shù)課程設(shè)計(jì)文 檔學(xué)號：_姓名：_年 月 日一需求說明1文法說明【說明獲取的文法，以及對文法的改寫和擴(kuò)充】2語法圖【畫出每種語法成分的語法圖】3P代碼指令【描述采用的P代碼指令系統(tǒng)，對每條指令進(jìn)行說明】二詳細(xì)設(shè)計(jì)1程序結(jié)構(gòu)【從總體上描述程序的結(jié)構(gòu)，文字或圖示均可】2類/方法/函數(shù)功能【描述各類/方法或函數(shù)的功能，以及關(guān)鍵算法】3調(diào)用依賴關(guān)系【說明各類之間的關(guān)系，方法/函數(shù)之間的調(diào)用關(guān)系】4符號表結(jié)構(gòu)【圖示和文字說明符號表的結(jié)構(gòu)】5運(yùn)行棧結(jié)構(gòu)【圖示和文字說明運(yùn)行棧的結(jié)構(gòu)】6錯(cuò)誤信息描述【說明出錯(cuò)處理方案，以及錯(cuò)誤信息的編號和含義】三操作說明1運(yùn)行環(huán)境【說明搭建運(yùn)行環(huán)境的步驟】2操作步驟【詳細(xì)說明操作步驟或以圖示說明】四測試報(bào)告1測試程序及測試結(jié)果【給出提供的測試程序以及每個(gè)程序的測試結(jié)果】2測試結(jié)果分析【說明測試程序?qū)φZ法成分的覆蓋情況】五總結(jié)感想【說明在完成課程設(shè)計(jì)中的收獲、認(rèn)識和感想】（附錄二）編譯技術(shù)課程設(shè)計(jì)文 檔學(xué)號：_姓名：_年 月 日一需求說明【說明實(shí)驗(yàn)的要求及實(shí)現(xiàn)方案等】二詳細(xì)設(shè)計(jì)1程序結(jié)構(gòu)【從總體上描述程序的結(jié)構(gòu)，文字或圖示均可】2類/方法/函