大班健康教育總結(jié)[1]

1、精品文檔2012 2013 學(xué)年陽光托兒所大班健康科總結(jié)一直以來 , “健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)，幼兒離不開生活, 生活離不開健康教育 , 幼兒的生活是豐富多彩的, 健康教育也應(yīng)把握時機。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果, 也是幼兒身心充分發(fā)展的前提; 健康是幼兒的幸福之源 ; 離開健康 , 幼兒就不可能近盡情游戲 , 也不能專心學(xué)習(xí) , 甚至無法正常生活 ; 幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量 , 而且為一生的健康贏得了時間。 因此 , 我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異 , 無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒

2、的周圍環(huán)境、 都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點 ,否則不僅不能促進(jìn)健康, 而且可能有損健康。本學(xué)期我們大班在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo) , 綱要中對幼兒健康發(fā)展提出幾點 :1 、身體健康 , 在集體生活中情緒安定、愉快。2 、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好 , 有基本的生活自理能力。3 、知道必要的安全保健知識 , 學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4 、積極參加體育運動 , 動作協(xié)調(diào)、靈活。這也為我們大班的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。 本學(xué)期主要做法如下 :。1歡迎下載精品文檔第一、樹立明確的知道思想一個健康的幼兒 , 既是一個身體健全

3、的幼兒 , 也是一個“愉快” 、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要再三強調(diào)讓幼兒主動活動 , 健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。 幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的 , 其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害 , 然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣 , 值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性 , 努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合 . 幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。第二 、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合 , 集體教育

4、、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前 , 幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū) , 有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng) , 對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作 , 綜合利用各種教育資源 , 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則 , 爭取家長的理解、支持、和主動參與 , 并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響 , 環(huán)境是重要的教育資源 , 因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 , 有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 在幼兒健康教育實施中 , 我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) , 而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) , 本著幼兒身理和心理的需求 , 我所于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇。2歡迎下載精品文檔的活