中班主題我愛讀書教案反思

1、中班主題我愛讀書教案反思這是中班主題我愛讀書教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。中班繪本教案我喜歡自己適用于中班的繪本主題教學活動當中，讓幼兒努力展示自己的長處，樹立自信心，欣賞故事，進一步認識自我、了解自我，并通過談話大膽的評價自我，快來看看幼兒園我喜歡自己教案吧。中班繪本教案我喜歡自己含反思【活動目標】1 、欣賞故事，進一步認識自我、了解自我，并通過談話大膽的評價自我。2 、努力展示自己的長處，樹立自信心。3 、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。4 、體會做事要仔細，不要粗心大意。【活動準備】1、掛圖故事磁帶。2、玩具青蛙?！净顒舆^程】一、認識主人公：青蛙。1 、

2、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎?喜歡它的什么地方?2 、這只青蛙本來認為自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢?二、蛙的故事。1 、傾聽故事至“它忍不住哭了起來”。2 、青蛙為什么會難受?（因為它不會爬樹、不會飛、不認字）。3 、別人會的本領他不會，所以它很難受。（教案出自：快思老師教案網(wǎng).）他有沒有別人不會的本領呢?（會跳、會唱歌）。4 、原來他也有值得驕傲的別人不會的本領呢!聽聽朋友們對他怎么說的。5 、故事后半段?，F(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢?三、看圖聽故事。1 、出示圖片邊完整地講述故事。2 、青蛙有什么本領?野鴨呢?小松鼠呢?還有山羊呢?3 、

3、青蛙為什么不高興?山羊對他說了些什么?青蛙又變得怎樣了?為什么?4 、故事有一個很好的題目，就叫“我，喜歡我自己”。5 、請幼兒自己看圖書，自由講述。四、我喜歡我自己。1 、你有沒有值得驕傲的地方?2 、你喜歡你自己嗎?為什么?【教學反思】本堂課中，我把目標設定成：1.通過談話大膽評價自我，進一步認識自我，樹立自信心。2.邊欣賞故事邊想象故事情節(jié)，培養(yǎng)傾聽能力和思維表達能力。每個人都有優(yōu)點，在第一環(huán)節(jié)中由談話導入教學主題，當問到孩子們：“你喜歡你自己嗎？喜歡你的哪些地方？以及有哪些本領？”時，他們在快速思考過后都紛紛舉手想說。在這時會碰到一個問題，很多孩子無法描述清楚自己的優(yōu)點具體是什么，或者

4、是跟著前一位小朋友的回答相同的訴說其他一點。這個時候我會比較智慧的把問題簡單化的提問孩子們：“你可以想想在學習中你喜歡自己的什么地方？在互動游戲中你喜歡自己的什么地方”巧妙的把問題分成一小塊一小塊，讓小朋友明白從什么切入點去回答問題，這樣得到的回答效果會更加好。班級中有很多孩子比較外向，敢說敢做，但是還有一部分孩子就是屬于性格內向型，對性格內向的幼兒，要幫助他們挖掘自身優(yōu)點，是他們產生積極情緒。再者，大班下學期的年齡狀況，應該讓孩子們在口語能力方面有所突破發(fā)展，做到看圖會說，能用眼自己觀察畫面，有一定的思維邏輯能力，這樣才能為順利進入小學做好準備。所以目標2就考慮到發(fā)展孩子們的語言思維能力，并

5、且在語言課堂上一直堅持培養(yǎng)孩子的思維能力，一學期下來必定會有收獲。在整個故事講述活動中，我會適當請孩子們學說話，嘗試原句描述對話，這樣既是鍛煉了孩子的記憶能力，幫助他專心聽課，也發(fā)展了孩子的語言能力。在最后的談話環(huán)節(jié)中，我要鼓勵孩子們大膽地進行自我評價，并用欣賞的眼神和語言給幼兒以充分的肯定和鼓勵。從自我評價中我發(fā)現(xiàn)孩子們說優(yōu)點不夠具體，說缺點也不夠具體，有些事情都是小事一樁，可能沒有直接的發(fā)現(xiàn)自己最大的缺點，這個時候我沒有幫助他把自己缺點放大化，只是提點他今后的努力方向是什么，應該怎么樣做才能改掉這個缺點。我覺得這樣做比我把他更大的缺點說出來會更好，因為孩子們的心靈還是比較稚嫩的，有些比較要面子，如果你在大家面前這么說他，可能他覺得反正大家已經這么認為了，我還不如繼續(xù)這樣，這樣的教學反而適得其反。通過這節(jié)教學活動，加強了幼兒的自信心，讓我進一步走進孩子的身邊，了解他們。如果給孩子充分交流的時間，更能達到教學效果。培養(yǎng)自信是本堂課的重點，自信是一個孩子非常需要的東西，有了自信能讓孩子發(fā)光發(fā)熱，缺少自己的孩子總是唯唯諾諾，我們