2013年春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試題

1、2013年春季第三次月考試題六年級(jí)語(yǔ)文一、 看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)duàn liàn bin pào zhn ln guàng miào huì wàn xiàng gng xn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gui qio j liú sh jí luàn péng péng jiàn wi zh zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 把加點(diǎn)字正確的讀音用“”劃出來。（4分） 附和（hé hè） 薄弱(

2、bó báo) 含糊 (h hú) 哄堂大笑（hng hòng）剝削（xio xu） 瞇縫（féng fèng） 旋轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）苦悶（mn mèn） 三、 先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（6分）專心（ ） 養(yǎng)（ ）處（ ） （ ）天（ ）地 （ ）兵（ ）政與世（ ） （ ）而逃 目（ ）口（ ） 司空（ ）1、現(xiàn)在的孩子（ ）太多，被稱為溫室里的花朵，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。2、對(duì)于他的無(wú)理取鬧，我們?cè)缫眩?）。四、按要求完成題目。（5分）（一）將適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。1、（

3、 ）爺爺已經(jīng)滿頭白發(fā)，（ ）行動(dòng)仍很利落。2、凡卡覺得（ ）在城里受罪，還（ ）回到鄉(xiāng)下爺爺身邊。3、我倆的友誼（ ）一朝一夕形成的，（ ）在六年的學(xué)習(xí)生活中形成的。（二）根據(jù)句意在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。1、放學(xué)的鈴聲想過，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時(shí)變得（ ）。2、再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得（ ），從幼稚變得（ ），從膽小變得（ ）。五、指出下列句子所使用的修辭手法。（5分）1、那是個(gè)停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我躲在被窩里驚恐地豎耳聽著。（ ）2、棠下離這兒有三里路，那里的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有這么長(zhǎng)嗎？（ ）3、我在

4、田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。（ ）4、蔡林，我剛提出的問題你會(huì)嗎？我猜你是會(huì)的。（ ）5、這時(shí)，我的耳畔又響起了隊(duì)員們熟悉的笑聲：野炊時(shí)的笑聲，春游中的笑聲，智力競(jìng)賽得勝的笑聲，早會(huì)評(píng)比獲獎(jiǎng)時(shí)的笑聲。（ ）六、詩(shī)文大搜索。（10分）1、描寫山水的詩(shī)句：_2、描寫親情的詩(shī)句：_3、描寫送別的詩(shī)句：_4、描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句：_5、描寫愛國(guó)的詩(shī)句：_七、按要求改寫句子。（10分）1、這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。（縮句）_2、小剛低著頭對(duì)我說：“是我的不對(duì)，不該弄壞你的書?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3、那一摞碗在頭頂劇烈地晃動(dòng)起來。（改為擬人句）_4

5、、不耕耘不會(huì)有收獲，不學(xué)習(xí)不會(huì)有知識(shí)。（改為反問句）_5、場(chǎng)子里很靜。（改為夸張句）_八、閱讀。（25分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，他堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，是瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的

6、負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的 _，變成物理學(xué)的一個(gè)新的_，變成一條條_，她變成了科學(xué)史上 _。1、“卓”字用音序查字法應(yīng)查_；用部首查字法應(yīng)查_。（1分）2、按課文內(nèi)容填空，補(bǔ)全選文最后一句話。（2分）3、“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是_（1分）4、“瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)?！敝小皞ゴ笞匀话l(fā)現(xiàn)”指的是_，而瑪麗·居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是_。  （2分） 5、按要求寫詞句：（2分）（1）形容瑪麗奉獻(xiàn)的：_（2）表示瑪麗鉆研：_6、居

7、里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）_（二）課外閱讀(15分) 走進(jìn)書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏/ 博），但缺乏深入思考的（奈 / 耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪/毫）不費(fèi)力地坐在（熒/ 影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的

8、事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1、閱讀段，劃掉括號(hào)里不正確的字。（2分）2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）粗略_ 瞬間_ 3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？（2分）_4、讀小說和看影片有什么不同？（2分）_5、作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快餐。（2分）6、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？_（1分）7、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。（4分）_ 九、作文（30分）生活中的一些小事，常常會(huì)使我們領(lǐng)悟到做人的道理。相信你也曾經(jīng)有過這樣的