廣州三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐

1、三年級(jí)綜合實(shí)踐教案 下學(xué)期 第一單元 我和我家1、這是我家2、我在我家3 我愛(ài)我家第二單元 走進(jìn)春天1. 春天到了2. 我要去春游3. 愉快的旅程第三單元 水的說(shuō)話(huà)1.我是誰(shuí)2. 人們離不開(kāi)我3. 請(qǐng)你珍惜我第四單元 生活中的規(guī)則1.生活中有規(guī)則2. 守規(guī)范的學(xué)生3. 守秩序的小公民第五單元 玩具大家玩1. 玩具-我們成長(zhǎng)的伙伴2. 做個(gè)玩具大家玩第六單元 快樂(lè)暑假1. 暑假到了2. 暑假活動(dòng)多姿彩3. 同家人去旅游第一單元 我和我家*單元目的要求：本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到藝術(shù)與生活、環(huán)境與資源、健康與安全、經(jīng)濟(jì)與生活、勞動(dòng)與技術(shù)、心理教育等各方面。具有較強(qiáng)的綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性、讓學(xué)生在活動(dòng)

2、中認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境，感受與家人相處的溫馨和幸福，學(xué)習(xí)一些排除苦惱的方法，懂得愛(ài)家里的每個(gè)人，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。*教時(shí)：5節(jié)1、這是我的家 2節(jié)2、我在家里 2節(jié)3、我愛(ài)我家 1節(jié)*教學(xué)過(guò)程： 1、這是我家*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)調(diào)查，了解家和家里人的一些簡(jiǎn)單情況，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的情能力。2. 通過(guò)圖片和圖畫(huà)展示自己的“小天地”，畫(huà)出其平面圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境，知道應(yīng)該收拾整理好家居，盡可能是家居整潔、美化、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家、熱愛(ài)生活的情感。3. 通過(guò)與同學(xué)分享家人關(guān)愛(ài)自己的體驗(yàn)感受與家人相處的溫馨和幸福，激發(fā)對(duì)家人的熱愛(ài)提高與人交往的能力和表達(dá)能力。*活動(dòng)過(guò)程：1. 活

3、動(dòng)準(zhǔn)備：（1） 課前布置學(xué)生回家向父母和家人了解他們的出生年月日、學(xué)歷、愛(ài)好與特長(zhǎng)等各方面想知道的資料，并做好記錄。（2） 拍攝或畫(huà)出自己的小天地。（3） 利用廢物制作一件自己喜歡的小飾物擺在（小天地）中。2. 活動(dòng)安排1）利用多媒體展示課件并談話(huà)。2）向小伙伴介紹自己的家和家人的情況。3）展示圖片或照片。4）讓學(xué)生欣賞5）學(xué)生動(dòng)手制作小飾物。6）談感想和獲。 2、我在我家活動(dòng)目的：1. 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道自己是家庭成員之一，懂得在家里自己應(yīng)充當(dāng)什么角色和負(fù)有什么責(zé)任。2. 學(xué)會(huì)合理安排在家里的時(shí)間。3. 學(xué)會(huì)與家人相處，懂得尊敬、關(guān)心、孝順前輩，多做一些力所能及的事情。4. 樹(shù)立自我保護(hù)、

4、安全防范的意識(shí)，懂得處理在家中遇到的事情?；顒?dòng)過(guò)程：1、 談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，你的家中都有誰(shuí)？家給你的感覺(jué)怎樣？。家里有那個(gè)地方你最喜歡的?為什么？2、 小組交流做一做：把“我的一個(gè)休息日”用表格填寫(xiě)下來(lái)。比一比，誰(shuí)一天的安排更合理。3、 大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。4、 齊動(dòng)腦筋想一想5、 設(shè)計(jì)一頓飯的菜譜，嘗試煮一頓飯給父母品嘗。 3 我愛(ài)我家活動(dòng)目的：1、 通過(guò)角色扮演、模擬演習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的歡樂(lè)和幸福、學(xué)會(huì)關(guān)心父母、愛(ài)親敬長(zhǎng)。幫助家人做力所能及的家務(wù)活。2、 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論做法、交流心得，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己作為家庭的一員。應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人，以實(shí)際行

5、動(dòng)報(bào)答家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與照顧。3、 通過(guò)小組學(xué)習(xí)和學(xué)生間的互相評(píng)價(jià)，發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)，從而擴(kuò)展到能用自己的方式與家人交流，學(xué)習(xí)與人溝通的方法和技能。活動(dòng)過(guò)程：1、 激情導(dǎo)入：展示課件（學(xué)生的全家福）學(xué)生談自己的家庭生活。如何幫助父母做家務(wù)。2、 模擬表演：一，媽媽今天生日 ；二，奶奶今天生病了3、 我該怎么做？4、 談收獲。 第二單元 走進(jìn)春天單元目的要求：本單元活動(dòng)讓學(xué)生了解春的特征，感受春的氣息，收獲春的饋贈(zèng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)春的向往和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，并培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。教時(shí)：5節(jié)1， 春天來(lái)了：2節(jié)2， 我要去春游：2節(jié)3， 愉快的旅程： 1節(jié)教學(xué)過(guò)程： 1. 春天到了

6、活動(dòng)目的：1， 通過(guò)各種方式欣賞春天的美景，感受大自然的無(wú)限美力，激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的喜愛(ài)之情，也培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。2， 通過(guò)討論交流對(duì)春天季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并觀察了解春天里各種動(dòng)植物的變化和廣州春天的特征，加深學(xué)生對(duì)春天這一季節(jié)特點(diǎn)的了解。3， 通過(guò)開(kāi)展贊美春天的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的喜愛(ài)之情，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作、表現(xiàn)等能力及交流合做的精神?；顒?dòng)過(guò)程：1， 活動(dòng)之前，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)春天的圖片、詩(shī)歌、兒歌、歌曲、文章等。或開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，例如對(duì)廣州花市情況的了解等，以便在活動(dòng)中能進(jìn)行充分的交流。2， 利用視頻向?qū)W生展示春天的美景和大自然的魅力。通過(guò)欣賞詩(shī)歌、詩(shī)詞等，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春

7、的感悟。3， 在“你說(shuō)我說(shuō)”的活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)和感受。聯(lián)系春天里 的相關(guān)節(jié)日，各種節(jié)氣特點(diǎn)，民間愿望，習(xí)俗等，加深學(xué)生對(duì)春天的了解。4， “說(shuō)干就干”之一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分發(fā)占才華。例如根據(jù)他們的愛(ài)好特長(zhǎng)等，分工合作。5， 表演活動(dòng)結(jié)束后，老師對(duì)學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。2. 我要去春游活動(dòng)目的：1， 通過(guò)欣賞詩(shī)歌，使學(xué)生感受文學(xué)作品中春天的美好景色。鍛煉學(xué)生的抽象思維和想象力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)文學(xué)的意識(shí)。2， 通過(guò)春游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生有目的地收集資料，處理資料的能力。3， 通過(guò)編寫(xiě)春游計(jì)劃的活動(dòng)使學(xué)生能夠?qū)⒁延械闹R(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，鍛煉知識(shí)整合能力和邏輯思維能力。4， 通過(guò)自我介

8、紹與小組評(píng)議相結(jié)合的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，并養(yǎng)成欣賞別人，欣賞自己的習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：1， 配上音樂(lè)，欣賞古詩(shī)，感受其中畫(huà)意。老師適時(shí)贊美中國(guó)文學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，并與同學(xué)交流。2， 指導(dǎo)學(xué)生查找公共交通車(chē)指南，了解開(kāi)通多少條線(xiàn)路的公交車(chē)，老師向?qū)W生介紹羊城八景和廣州變化的情況等有關(guān)旅游景點(diǎn)的知識(shí)。并及時(shí)多學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心廣州發(fā)展，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)。3， 教師 指導(dǎo)學(xué)生分組，并按照“旅游計(jì)劃“中的提示合作完成小組旅游的設(shè)計(jì)方案。需要注意的事項(xiàng)，讓學(xué)生請(qǐng)教長(zhǎng)輩。，讓孩子學(xué)會(huì)接受別人的意見(jiàn)。4， 訓(xùn)練學(xué)生對(duì)待危機(jī)情況的應(yīng)急技巧，進(jìn)行情景扮演，

9、然后進(jìn)行討論，發(fā)揮孩子們獨(dú)立自主的精神，嘗試讓孩子們自己解決問(wèn)題。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。讓孩子們感受集體智慧的威力。5， 推介“自己的設(shè)計(jì)”的活動(dòng)，張揚(yáng)孩子個(gè)性，學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)生活。 3. 愉快的旅程活動(dòng)目的：1， 通過(guò)春游活動(dòng)，使學(xué)生感受大自然中的旺盛生命力，培養(yǎng)學(xué)生分發(fā)向上的情感。2， 通過(guò)用彩筆和攝影描繪春天，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓孩子們從圖畫(huà)和照片中表達(dá)出他們對(duì)春天的了解和感受。3， 通過(guò)收集到得動(dòng)植物制作成標(biāo)本的過(guò)程鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。并且增加學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。4， 通過(guò)對(duì)感興趣問(wèn)題的探究，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，觀察世界的敏銳性。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能

10、力?；顒?dòng)過(guò)程：1， 引入時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)春游的感受，說(shuō)說(shuō)在春游時(shí)的所見(jiàn)說(shuō)聞。然后分小組說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為春天應(yīng)該是怎樣在畫(huà)紙上表現(xiàn)的。接著組織學(xué)生把他們心目中的春天畫(huà)出來(lái)。2， （春游前布置攝影）讓學(xué)生在課堂上黏貼自己的照片，并在小組里講一講照片里的人和事。孩子們通過(guò)討論，鍛煉口頭表達(dá)能力。也可以說(shuō)說(shuō)拍照技巧、選取景色的方法等，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。3， （春游前布置調(diào)查，課堂三檢查）內(nèi)容可以給學(xué)生一個(gè)大范圍。方法可以用：?jiǎn)柧矸?、訪(fǎng)問(wèn)法、查資料等。 第三單元 水的說(shuō)話(huà)單元目的要求：通過(guò)營(yíng)造一種通話(huà)式的課堂情景，激發(fā)學(xué)生的積極參與熱情。從中認(rèn)識(shí)誰(shuí)水的三種形態(tài)，從日常生活中出發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們離不開(kāi)水，珍惜水資

11、源的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：7節(jié)教學(xué)程序: 1. 我是誰(shuí) 2節(jié) 2. 人們離不開(kāi)我 2節(jié) 3.請(qǐng)你珍惜我 3節(jié)教學(xué)過(guò)程：我是誰(shuí)活動(dòng)目的：1， 通過(guò)營(yíng)造一個(gè)通話(huà)式的活動(dòng)情景，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)熱情。從中認(rèn)識(shí)水的三種形態(tài)，知道有關(guān)誰(shuí)的知識(shí)，了解誰(shuí)的各種形態(tài)對(duì)人類(lèi)的用途。2， 從時(shí)間探索活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。3， 通過(guò)讓學(xué)生自己收集有關(guān)水的圖片和資料，進(jìn)行觀察和討論，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生從身邊的事物環(huán)境中思考問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：1， 讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片或觀看影片，了解和認(rèn)識(shí)水。引導(dǎo)學(xué)生，和水交朋友，知道在哪里找到水的蹤影。2， 讓學(xué)生結(jié)合自己親眼看到的，

12、觸摸到的，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)為什么會(huì)發(fā)“脾氣”。3， 指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有關(guān)提取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)，了解水的各種形態(tài)變化。4， 在課堂上，師生和同學(xué)之間進(jìn)行交流討論，是學(xué)生深入了解我們身邊的水。掌握誰(shuí)的有關(guān)知識(shí)，在親身的感受中了解和認(rèn)識(shí)水個(gè)中狀態(tài)對(duì)人類(lèi)的作用。2. 人們離不開(kāi)我活動(dòng)目的：1. 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生指到人們你不開(kāi)水，認(rèn)識(shí)水對(duì)人類(lèi)重要性。2. 通過(guò)觀察、訪(fǎng)問(wèn)等形式或利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道，了解人類(lèi)利用水資源的情況，培養(yǎng)學(xué)生資料收集的能力。3. 通過(guò)察看新聞圖片，讓學(xué)生看到水害給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，讓學(xué)生初步了解造成水害的原因?；顒?dòng)過(guò)程：1， 活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)水資源的圖片或影片。2， 活動(dòng)安排：（1） 讓學(xué)生說(shuō)

13、一說(shuō)口渴時(shí)的感受認(rèn)識(shí)到人們離不開(kāi)水（2） 讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片或觀察影片，進(jìn)一步了解水域人類(lèi)息息相關(guān)，人類(lèi)是怎樣利用水資源的。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料收集，了解水資源的利用情況。（3） 讓學(xué)生找一找、說(shuō)一說(shuō)在日常生活中哪一些地方要用到水。通過(guò)實(shí)地調(diào)查和小組交流，了解更多有關(guān)水和我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，認(rèn)識(shí)到水和人們?nèi)粘Ｉ蠲懿豢煞帧＃?） 通過(guò)收集各種有關(guān)水害的新聞信息和圖片讓學(xué)生知道水害會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難。（5） 組織學(xué)生對(duì)有關(guān)水害的問(wèn)題金海心討論。初步了解水害產(chǎn)生的原因，寫(xiě)出自理水害的好辦法。3. 請(qǐng)你珍惜我 活動(dòng)目的：1， 通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境、關(guān)注社會(huì)科持續(xù)發(fā)展的熱情。2， 在活動(dòng)中培養(yǎng)

14、學(xué)生調(diào)查研究的能力、社會(huì)實(shí)踐的能力、人際交往的能力和事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度。3， 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解水資源情況，及生活用水時(shí)來(lái)之不易的，全球可利用的水資源不多，讓學(xué)生從小樹(shù)立珍惜、保護(hù)水資源的良好習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：1， 課前準(zhǔn)備先讓學(xué)生進(jìn)行查閱資料或上網(wǎng)查找有關(guān)當(dāng)?shù)赜盟闆r的資料。2， 活動(dòng)時(shí)，讓學(xué)生觀看影片，認(rèn)識(shí)地球表面水的分布情況，介紹我國(guó)水資源的情況，讓學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家。3， 讓學(xué)生進(jìn)行小組互相交流，可讓學(xué)生用小品的形式談?wù)勎覀兩钪写嬖诘牟颊湎默F(xiàn)象，讓學(xué)生樹(shù)立珍惜和保護(hù)水源的意識(shí)。4， “說(shuō)干就干”這部分顯先讓學(xué)生獨(dú)立提出在學(xué)校、家里、社會(huì)上自己節(jié)約用水的好建議好辦法，陪養(yǎng)學(xué)生

15、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力。最后，可讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)畫(huà)或?qū)懙男问皆O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于節(jié)約用水的公告，動(dòng)員人們積極參與珍惜生命之源-水，及節(jié)約用水的行動(dòng)。 第四單元 生活中的規(guī)則單元目的要求：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在生活中、在學(xué)校里、在社會(huì)上都有一些必須遵守的規(guī)則，只有遵守各項(xiàng)規(guī)則，才能保障正常的秩序，才能達(dá)到自我保護(hù)的目的。教育學(xué)生要做個(gè)講文明、手規(guī)范的小學(xué)生，講公德、守秩序的合格小公民。教學(xué)時(shí)間：6節(jié)1. 生活有規(guī)則 2節(jié)2. 守規(guī)范的小學(xué)生 2節(jié)3. 守秩序的小公民 2節(jié)教學(xué)程序：生活中有規(guī)則活動(dòng)目的1， 通過(guò)看游戲、玩游戲、對(duì)社會(huì)生活的調(diào)查和辨論，使學(xué)生知道玩游戲需要規(guī)則。生活中的數(shù)許多事情也是需要規(guī)則的，人

16、們只有遵守共同的規(guī)則才能愉快地相處。2， 通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小遵守生活規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小觀察社會(huì)生活、熱愛(ài)生活，激發(fā)孩子們勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的 精神?；顒?dòng)過(guò)程：1， 談話(huà)導(dǎo)入2， 看游戲，玩游戲3， 動(dòng)手設(shè)計(jì)規(guī)則：小組制定規(guī)則和游戲表演，然后評(píng)選一份優(yōu)秀的游戲規(guī)則，讓學(xué)生暢談看法：為什么需要這些規(guī)則？守規(guī)則和不受規(guī)則有什么不一樣？4， 生活調(diào)查：（1） 讓學(xué)生尋找生活中的規(guī)則，在記錄卡寫(xiě)上。（2） 學(xué)生匯報(bào)調(diào)查的生活中守規(guī)則的事例。（3） 展開(kāi)交流，說(shuō)說(shuō)自己遵守規(guī)則的情況（4） 教師補(bǔ)充一些生活中的規(guī)則（如： 交通規(guī)則，公園游覽規(guī)則，乘車(chē)規(guī)則，看電影、戲劇聽(tīng)音樂(lè)規(guī)則。）

17、2. 手規(guī)范的學(xué)生活動(dòng)目的：1， 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道規(guī)范是社會(huì)生活中必須共同遵守的最起碼的到得規(guī)范。2， 通過(guò)自我檢測(cè)的活動(dòng)使學(xué)生懂得守規(guī)范試車(chē)會(huì)公民的基本要求。3， 通過(guò)自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生都從行為實(shí)踐上做個(gè)講文明、守規(guī)范的學(xué)生。活動(dòng)過(guò)程：1， 活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好學(xué)生生日常行為規(guī)范和小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌2， 看課件：小明發(fā)燒生病了，到地上不上課呢？ 情同學(xué)們談?wù)効捶ā?， 什么是“規(guī)范”4， 對(duì)不規(guī)范的行為怎樣看5， 辨析行為6， 檢測(cè)行為 3. 守秩序的小公民活動(dòng)目的：1， 通過(guò)觀察和調(diào)查，引起學(xué)生對(duì)在公共場(chǎng)所不講公德，不守秩序現(xiàn)象的關(guān)注，并親身感受由此帶來(lái)的危害。2， 角色表演：幫助學(xué)生明

18、辨是非，使 學(xué)生掌握正確的行為規(guī)范。3， 通過(guò)交流和設(shè)計(jì)行動(dòng)計(jì)劃提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德，做合格小公民的意識(shí)。教學(xué)程序：1，學(xué)生以小組為單位，到社會(huì)調(diào)查不守秩序的行為，然后把調(diào)查結(jié)果制成表。拍成錄像、照片或畫(huà)成漫畫(huà)進(jìn)行匯報(bào)。2，組織學(xué)生各抒己見(jiàn)，談體會(huì)，逐步提高認(rèn)識(shí)。3，讓學(xué)生針對(duì)不良現(xiàn)象提出就真的辦法，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明辨是非，把握爭(zhēng)取了的行為。4， 在此基礎(chǔ)上，舉行一個(gè)“怎樣才算是個(gè) 合格小公民”的演講。讓學(xué)生執(zhí)行設(shè)計(jì)自己的行動(dòng)計(jì)劃，然后寫(xiě)成倡議書(shū)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促使學(xué)生自覺(jué)地把認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。 第五單元 玩具大家玩單元目標(biāo)：不同時(shí)代不同的玩具斗能豐富我們的生活，是

19、我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺小的伙伴，；教育學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手制作自及喜歡的玩具，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的能力。教學(xué)時(shí)間： 4節(jié)1， 玩具-我們成長(zhǎng)的伙伴 3節(jié)2， 做個(gè)玩具大家玩 1節(jié) 1. 玩具-我們成長(zhǎng)的伙伴活動(dòng)目的：1， 通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)查等形式了解玩具與人的成長(zhǎng)有密切關(guān)系，哦誒樣學(xué)生熱愛(ài)生活的良好品質(zhì)。使學(xué)生開(kāi)拓了視野，鍛煉與人交往的能力。2， 通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)玩具有更深的了解，培養(yǎng)學(xué)生有目的地收集資料以及與他人進(jìn)行合作的團(tuán)隊(duì)精神。3， 通過(guò)小組購(gòu)買(mǎi)玩具的比賽，以及對(duì)福利院小朋友獻(xiàn)愛(ài)心送玩具行動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)的精神，以及關(guān)心他人的社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)過(guò)程：1， 活動(dòng)前指導(dǎo)學(xué)生采訪(fǎng)爺爺，了解玩

20、具給不同年代的人帶來(lái)的歡樂(lè)。，了解現(xiàn)代社會(huì)有多少品種的玩具。2， 調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，查詢(xún)收集有關(guān)資料，根據(jù)自己的理解給玩具分類(lèi)。3， 開(kāi)展購(gòu)買(mǎi)玩具實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。歸納總結(jié)小組內(nèi)的調(diào)查結(jié)果，填寫(xiě)“夠麥玩具記錄”，從中獲得成就感。 2. 做個(gè)玩具大家玩活動(dòng)目的：1， 變廢為寶，學(xué)習(xí)利用簡(jiǎn)單的用具制作玩具“不倒翁 ”2， 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的色彩實(shí)及實(shí)用美術(shù)、工藝美術(shù)的有關(guān)知識(shí)和技法，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意、美觀的玩具。同時(shí)通過(guò)制作自己喜愛(ài)的價(jià)廉物美、有一好玩的玩具體會(huì)其中的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。3， 通過(guò)自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，表現(xiàn)美好的事物。從而提高學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，增強(qiáng)

21、學(xué)生創(chuàng)造力和自信心，以及關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)生活的情感?；顒?dòng)過(guò)程：1， 活動(dòng)準(zhǔn)備（1） 安排學(xué)生課前設(shè)計(jì)一件有益又美觀的玩具，并畫(huà)下來(lái)。（2） 帶齊制作不倒翁的所有材料2， 活動(dòng)過(guò)程：（1） 以小組為單位做評(píng)價(jià)（2） 揭示課題。教時(shí)演示制作過(guò)程（3） 師生共同評(píng)價(jià)優(yōu)秀玩具“不倒翁”（4） 填寫(xiě)制作感受。 第六單元 快樂(lè)暑假單元教學(xué)目的：使孩子們通過(guò)實(shí)踐、調(diào)查、活動(dòng)，了解暑假的意義，來(lái)歷，知道國(guó)內(nèi)外的假期的情況；懂得根據(jù)自己實(shí)際情況選擇安排設(shè)計(jì)有意義的暑假活動(dòng)；并在活動(dòng)中懂得與人交往；學(xué)會(huì)用已有的知識(shí)、收益等創(chuàng)作一些體驗(yàn)成果，真正地體驗(yàn)生活，快樂(lè)安全地過(guò)暑假。教學(xué)時(shí)間：5節(jié)1. 暑假到了 1節(jié)2. 暑假活動(dòng)多姿彩 2節(jié)3. 同家人去旅行 2節(jié)教學(xué)過(guò)程： 1. 暑假到了活動(dòng)目的：1，通過(guò)欣賞圖片，了解外國(guó)朋友的暑假情況，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和整理資料的能力。2，知道放暑假的意義。3表達(dá)放暑假的心情，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的思想感情?；顒?dòng)過(guò)程：1， 活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)或到圖書(shū)館查找資料，引導(dǎo)學(xué)生將其他過(guò)國(guó)家的暑假情況記下來(lái)，豐富小小的知識(shí)庫(kù)。也可請(qǐng)教身邊人，看師長(zhǎng)或身邊的哥哥姐姐是否認(rèn)同“你說(shuō)我說(shuō)”中所提供的看