2022年《前滾翻》說(shuō)課稿

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載各位評(píng)委，各位老師：前滾翻說(shuō)課稿劉賢海大家好！今日我說(shuō)課的內(nèi)容是體育技巧項(xiàng)目前滾翻；下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)流程等幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課；一、說(shuō)教材前滾翻是學(xué)校生技巧練習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是兒童寵愛(ài)的體育活動(dòng)之一；通過(guò)練習(xí)，能夠進(jìn)展同學(xué)身體柔韌、靈敏等素養(yǎng)，提高身體的和諧與平 衡才能；培育同學(xué)英勇、堅(jiān)強(qiáng)和相互幫忙的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā) 展；同時(shí)讓同學(xué)知道前滾翻也是一種簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法；二、說(shuō)同學(xué)本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)，他們具有好動(dòng)、 好玩、好摸索、仿照力

2、強(qiáng)、留意力易分散等身心特點(diǎn)，因此，本課我設(shè)置了讓同學(xué)簡(jiǎn)潔接受的內(nèi)容，通過(guò)層層鋪墊，讓同學(xué)在玩中把握基本的運(yùn)動(dòng)技能，少一些批判和指責(zé)，多一些勉勵(lì)和夸獎(jiǎng)；通過(guò)相互合作，培育他們的團(tuán)隊(duì)精神，讓同學(xué)在參加活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣；三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：通過(guò)前滾翻的教學(xué)使同學(xué)初步把握前滾翻低頭團(tuán)身向前滾動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)；2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)，進(jìn)展同學(xué)靈敏和諧才能；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)是：團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓滑；2、教學(xué)難點(diǎn)是：低頭、含胸、滾動(dòng)成直線；五、說(shuō)教學(xué)策略精選名師 優(yōu)秀名師 - - - -

3、- - - - - -第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（一）教法設(shè)想： 依據(jù)人體動(dòng)作技能形成的規(guī)律，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情形，遵循直觀性、自覺(jué)性、積極性和循序漸進(jìn)原就，我主要采納：1、啟示式教學(xué)法；通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟示同學(xué)積極摸索，創(chuàng)新才能；2、講解示范法；通過(guò)精練適度的語(yǔ)言講解，使同學(xué)獲得正確的動(dòng)作概念；以美麗的示范，利于同學(xué)仿照正確技術(shù)3、訂正錯(cuò)誤法；由于同學(xué)間的個(gè)體差異，完成練習(xí)的情形各有不同， 通過(guò)訂正獲得正確動(dòng)作的，提高學(xué)習(xí)的信心；4、循序漸進(jìn)法；在教

4、學(xué)過(guò)程中，做到由淺入深，由易到難，使同學(xué)更簡(jiǎn)潔把握動(dòng)作；5、評(píng)判法；通過(guò)評(píng)判發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣；（二）學(xué)法指導(dǎo)：本節(jié)課同學(xué)主要采納觀看法、互評(píng)互幫法、仿照練習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、小組互助法、探究學(xué)習(xí)法等學(xué)法，來(lái)實(shí)現(xiàn)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，同學(xué)從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)” ，“要我練”變成“我要練” ，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱；六、說(shuō)教學(xué)流程依據(jù)熟悉事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律將本課分為四部分：開(kāi)頭部分 ,預(yù)備部分，基本部分和終止部分；（一）開(kāi)頭部分：時(shí)間支配2'；一是上課常規(guī)，二是隊(duì)列練習(xí)，三是宣布本次上課內(nèi)容；方法：同學(xué)以集合隊(duì)形聽(tīng)老師口令進(jìn)行練習(xí)；它既是大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)

5、內(nèi)容，又能集中同學(xué)留意力，興奮同學(xué)的精神；要求同學(xué)精神飽滿(mǎn)，步調(diào)一樣，反應(yīng)快速；（二）預(yù)備部分：時(shí)間支配6'；包括兩個(gè)小嬉戲， “劃船”嬉戲和“青蛙跳”嬉戲；方法是同學(xué)跟隨老師示范及口令進(jìn)行練習(xí)熱身；這樣支配一是旨在引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；二是使同學(xué)的生理機(jī)能活動(dòng)才能從相對(duì)較低水平逐步調(diào)動(dòng)起來(lái)，為精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載人體進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)作好生理和心理上的預(yù)備，并預(yù)防和削減運(yùn)動(dòng)損耗的發(fā)生；（三）

6、基本部分：時(shí)間支配28'；本部分是整堂課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，也是本課重點(diǎn)， 要完成兩個(gè)教學(xué)任務(wù)；因此，要求同學(xué)心情飽滿(mǎn)，仔細(xì)練習(xí)，講求效益，并留意勞逸結(jié)合；教學(xué)中 留意層次、面對(duì)全體，進(jìn)展個(gè)性，使同學(xué)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)；第一個(gè)內(nèi)容主教材“前滾翻” ，時(shí)間支配 20'；作為教材體系中“滾翻” 類(lèi)的重要內(nèi)容之一，其重點(diǎn)是“團(tuán)身緊、滾動(dòng)圓”；通過(guò)講解、示范、仿照、多媒體教學(xué)，鞏固方法，提高平穩(wěn)、和諧、靈敏性；為明白決這一內(nèi)容的重、難點(diǎn)，使同學(xué)更好地把握滾翻技術(shù)，設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)步驟：1、視頻觀賞前滾翻動(dòng)作表演（播放視頻） ，并向同學(xué)介紹前滾翻這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對(duì)進(jìn)展人體各項(xiàng)素養(yǎng)的

7、作用，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱 情；2、老師示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)：這里老師再示范幾次前滾翻的動(dòng)作加深同學(xué)的熟悉；讓同學(xué)頭腦中初步形成整體動(dòng)作表象和明白各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)過(guò) 程；并依據(jù)循序漸進(jìn)原就：從簡(jiǎn)潔到復(fù)雜方法來(lái)逐步把握動(dòng)作技術(shù)，支配如下練習(xí)：運(yùn)用兒歌進(jìn)行練習(xí)：通過(guò)簡(jiǎn)潔易懂的兒歌（一蹲二撐三低頭，團(tuán)身滾翻像圓球）讓同學(xué)提高學(xué)習(xí)的愛(ài)好，同時(shí)把握?qǐng)F(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)；3、同學(xué)嘗試練習(xí)；4、在同學(xué)愛(ài)護(hù)下協(xié)作練習(xí)；5、老師送出三個(gè)秘笈強(qiáng)化技能練習(xí)；目的是讓同學(xué)建立完整的動(dòng)作技術(shù)；秘笈一：手、腳、頭的定位； 秘笈二、三線評(píng)判，掌握?qǐng)F(tuán)身；秘笈三、利用斜坡提高滾動(dòng)速度；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - -

8、- -第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載6、叫 3 位不同程度的同學(xué)展現(xiàn)，老師有針對(duì)性的進(jìn)行講評(píng)和分析；目的是讓同學(xué)對(duì)比自己，引起留意，改正錯(cuò)誤，并實(shí)行針對(duì)性練習(xí)方法；其次個(gè)內(nèi)容是身體素養(yǎng)練習(xí)（仰臥起坐和座位體前屈）：時(shí)間支配 8'；1、老師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)；要領(lǐng)口訣：兩腳并攏，蹬腿勾腳，手抓腳尖，頭貼膝蓋；一二用力，三四加油，五六七八，七八放松；2、同學(xué)分組練習(xí)；（四）終止部分：時(shí)間支配4'；在一段輕柔的音樂(lè)伴奏下，同學(xué)聽(tīng)老師的提示語(yǔ)言做意念放松，主要降低大腦皮層的興奮性，放松肌肉，放松緊急的心情，使同學(xué)逐步復(fù)原到相對(duì)寂靜的狀