人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)資料

1、人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)資料字關(guān)一、四會(huì)字：鯨、豬、腭、哺、濾、肚、肺、矮、判、胎、盜、嫌、夾、恙、藕、粘、噪、廢、撈、餌、濺、鉤、翼、縱、啪、鰓、皎、唇、沮、誘、誡、踐二、兩會(huì)字：鰭、馴、榛、櫸、栗、矯、纓、舵、苔、蘚、狹、勉、勿、埃、暈、鱸、翕、抉三、多音字 Yng（應(yīng)該） pn（噴泉） lòu（露出） cáng（收藏）應(yīng) 噴 露 藏 Yìng（反應(yīng)） pèn（噴香） lù（露水） zàng（寶藏） Héng（橫梁） si（塞?。?qiáng（堅(jiān)強(qiáng)） tiáo （調(diào)節(jié)）橫 塞 sà

2、;i（塞外） 強(qiáng) qing（勉強(qiáng)） 調(diào) diào（調(diào)動(dòng)） Héng（蠻橫） sè（堵塞） jiàng（倔強(qiáng)） zhu Ch （處理） jìn（盡頭） màn（蔓延） yào（重要）處 盡 蔓 要 Chù （好處） jn（盡管） wàn（瓜蔓） yo（要求） Biàn（方便） kng（天空） sàn（散心） j（幾個(gè)）便 空 kòng（空白） 散 sn（散射） 幾 Pián（便宜） kng san j（茶幾） Huá（劃船） dài（等待） y&#

3、249;n（日暈）（暈車）劃 待 暈 Huà（比劃） di（待會(huì)） yn（暈倒）詞關(guān)一、近義詞寬敞寬闊 適應(yīng)習(xí)慣 鋒利銳利 特征特點(diǎn)漂亮美麗 敏捷迅速 機(jī)警機(jī)靈 響亮洪亮、陳列陳設(shè) 珍貴寶貴 特殊特別 強(qiáng)烈猛烈討厭厭惡 柔和溫和 穩(wěn)定穩(wěn)固 單調(diào)單一劇烈猛烈 熟練嫻熟 清楚清晰 誘惑引誘和藹慈祥 教導(dǎo)教育 夢(mèng)想理想 巧妙靈巧開(kāi)辟開(kāi)拓 居然竟然 吩咐叮囑 便宜低廉茂盛繁茂 信賴信任 二、反義詞寬敞狹窄 退化進(jìn)化 鋒利遲鈍 兇猛溫順漂亮丑陋 敏捷遲鈍 躲藏暴露 勉強(qiáng)自愿陳列收藏 急促緩慢 特殊一般 堅(jiān)硬柔軟削弱加強(qiáng) 柔和強(qiáng)烈 穩(wěn)定動(dòng)蕩熟練生疏 爭(zhēng)辯沉默 清楚模糊 誘惑勸阻和藹嚴(yán)厲 巧妙笨拙

4、 消失出現(xiàn) 推遲提前居然果然 便宜昂貴 愛(ài)慕嫌棄 溫暖寒冷享受吃苦 淘氣乖巧三、四字詞9、 很長(zhǎng)很長(zhǎng) 小魚(yú)小蝦 海中之虎 又細(xì)又高 又粗又矮10、面容清秀 閃閃發(fā)光 蟄伏不動(dòng) 連蹦帶跑 端端正正 光光溜溜 干干凈凈11、安然無(wú)恙 藕斷絲連 冬暖夏涼 無(wú)影無(wú)蹤12、龐然大物 氣象萬(wàn)千 古往今來(lái) 晚霞朝暉 閑云迷霧 彩虹日暈13、銀光閃閃 小小翼翼 一收一放 筋疲力盡 依依不舍 月光如水 不容爭(zhēng)辯14、大喜過(guò)望 垂頭喪氣 心靈手巧 源源不斷 及眾不同 絡(luò)繹不絕 星羅棋布 受用不盡課內(nèi)知識(shí)關(guān)精讀課9鯨1鯨是一篇說(shuō)明文，介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。2說(shuō)明方法：不少人看過(guò)象

5、，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（作比較）目前已知最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、 作比較的說(shuō)明方法鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。打比方的說(shuō)明方法，將鯨呼氣時(shí)噴出來(lái)的氣比喻成“花園里的噴泉”。11新型玻璃名稱特點(diǎn)作用說(shuō)明方法夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破

6、碎適于高層建筑使用變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線起著“自動(dòng)窗簾”的作用（打比方）吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱舉例子、列數(shù)字、運(yùn)用擬人的手法進(jìn)行形象的說(shuō)明，它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人?！鞍踩粺o(wú)恙”是形容很平安，沒(méi)有受到一點(diǎn)兒傷害。本課指夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，受到猛擊，仍受不到任何傷害?！芭簲嘟z連”原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會(huì)四處飛濺傷人。這兩個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)而又準(zhǔn)確地描述出夾絲玻璃非常堅(jiān)硬、不易破碎的特點(diǎn)。正是由于“夾絲玻璃”有這個(gè)特

7、點(diǎn)，所以高層建筑上采用這種玻璃才安全可靠。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。這句話具體介紹了變色玻璃的作用：陽(yáng)光強(qiáng)，玻璃顏色就暗，室內(nèi)光線也就暗些；陽(yáng)光弱，玻璃顏色就淡，室內(nèi)光線也就亮些。所以說(shuō)變色玻璃能起到自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用，因而人們把它叫做“自動(dòng)窗簾”這里把變色玻璃比作“自動(dòng)窗簾”，生動(dòng)形象，恰如其分。略讀課10松鼠課文第1自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很討人喜歡。接著從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食、姿勢(shì)幾個(gè)方面具體來(lái)寫松鼠漂亮的外形特征。這篇課文是一篇知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的文藝

8、性說(shuō)明文（又稱科學(xué)小品）。它以準(zhǔn)確性說(shuō)明為前提，以形象化描寫為手段，在說(shuō)明角度、表達(dá)方法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面及鯨有很大不同。從說(shuō)明的角度來(lái)看，鯨側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；從表達(dá)的方法來(lái)看，鯨運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物；從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看，鯨的語(yǔ)言精練平實(shí)，而本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。12*假如沒(méi)有灰塵對(duì)句子的理解。因此，古往今來(lái)，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵?！??！肮磐駚?lái)”是指從古代到現(xiàn)在；“拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵，“勿”是“不要”的意思，“塵埃”就是塵土。這句話的字面

9、意思是：從古代到現(xiàn)在，人們總是經(jīng)常擦拭灰塵，使（物品）不沾染塵土?；覊m顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見(jiàn)。“龐然大物”是指龐大的東西。這段話首先運(yùn)用列數(shù)字的方法介紹了灰塵的大小，接著又運(yùn)用對(duì)比的方法突出了灰塵非常細(xì)小的特點(diǎn)。這兩種說(shuō)明方法的運(yùn)用，使說(shuō)明的事物更加具體、真實(shí)、生動(dòng)。14*通往廣場(chǎng)的路不止一條文章從“我”回憶小時(shí)候，有一次隨父親登上高高的塔頂，看蛛網(wǎng)般通往城市廣場(chǎng)的街道，父親給我上了生動(dòng)的一課，“通往廣場(chǎng)的路不止一條”給了我一把開(kāi)啟心扉的鑰匙切入；隨后記敘了“我”人生道路上兩次身陷困境、面臨

10、挑戰(zhàn)的時(shí)候，就是父親從小的教誨使“我”得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣，最后走出困境取得成功的事實(shí)，讓人從中感悟到：成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近。頑強(qiáng)的意志可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻、經(jīng)歷了苦難后，通往廣場(chǎng)的路就又多了一條。大致理清課文脈絡(luò)：一個(gè)場(chǎng)景，兩件事，一段結(jié)語(yǔ)（1）對(duì)句子的理解。通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。人就是在此路不通走彼路；彼路不通，再走另一條路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。這句話寫出了“我”當(dāng)時(shí)異常興奮的心情。 從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。這句話寫出

11、了“我”的毛衣時(shí)裝打入市場(chǎng)后所取得的成功。河流，水量充盈，源源不斷；時(shí)裝能像河流那樣，可見(jiàn)品種之多，訂貨量之大。父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡通往廣場(chǎng)的路不止一條！雖然“我”只講了兩個(gè)例子，但一生遇到的困難絕對(duì)不止這些。父親的教導(dǎo)，幫助“我”戰(zhàn)勝過(guò)許多困難，獲得了很多成功；更重要的是，父親讓“我”從小就建立了一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上。這種態(tài)度，這種思維方式，的確讓人“一生受用不盡”。積累關(guān)一、日積月累四時(shí)之風(fēng)春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏。二、課外書屋科普名著：蘇聯(lián)作家維.比安基的森林報(bào)；高士其的細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記；李四光的穿過(guò)地平線；賈蘭坡的爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)；法布爾的昆蟲(chóng)記；房龍的地球的故事；伊林的十萬(wàn)個(gè)為什么。拓展練習(xí)關(guān)一、小學(xué)階段常用的說(shuō)明方法：列數(shù)字、打比方（以比喻形式出現(xiàn)）、舉例子、做假設(shè)、引用、作比較、分類別、下定義。二、說(shuō)明方法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。 例1、打比方：生動(dòng)形象； 答題格式：生動(dòng)形象地寫出了對(duì)象特性。 例2、列數(shù)字：準(zhǔn)確具體； 答題格