蘇教版八年級語文（上）第五單元教學(xué)設(shè)計

1、.蘇教版八年級語文上第五單元教學(xué)設(shè)計第五單元教學(xué)設(shè)計一、單元教學(xué)目的及重點：1、能通暢地閱讀課文，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集需要的資料和信息，加深對文本的理解。2、體會文章流露出的作者對自然的思想感情，正確理解人與自然的關(guān)系，認(rèn)識到人與自然和諧相處的道理和意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，關(guān)心自然的意識。3、能正確使用和修改常用的、用錯的標(biāo)點符號，學(xué)會在記敘中運用描寫、抒情和議論表達(dá)真切的感情。4、選擇學(xué)生感興趣的領(lǐng)域內(nèi)容，開展有意義的集體視聽活動，開展交流，學(xué)會傾聽、應(yīng)答，培養(yǎng)視聽才能，進(jìn)步視聽效果。5、能就單元主題“人與自然 設(shè)計方案開展活動，或確定主題進(jìn)展探究，表達(dá)自己的態(tài)度，呼吁人類對自然環(huán)境的關(guān)注

2、和保護(hù)。二、設(shè)計思路：第五單元主題是“人與環(huán)境。本單元的主題可以說是激發(fā)人類善待野生動植物，善待大自然，善待人類自身的生存環(huán)境，這樣的主題讓學(xué)生真正的理解和承受，產(chǎn)生共鳴，有很大難度，因為學(xué)生的認(rèn)知才能和程度還不能到達(dá)這樣高的一個層面。從幾篇文章體裁來看，有說明文、隨筆、散文、記敘文、文言文議論文，體裁多樣化。雖說潮流對文體要求無須過高，甚至不作要求，但對文體的相關(guān)知識也需要學(xué)生理解一些，這有助于學(xué)生對文本的理解。在閱讀教學(xué)中，反復(fù)誦讀是必要的、有效的根本的手段。創(chuàng)設(shè)課堂教與學(xué)的情境從而引導(dǎo)學(xué)生與文本間的對話，引導(dǎo)學(xué)生自己感悟，引導(dǎo)學(xué)生暢談感受。有條件的話，創(chuàng)設(shè)活動情境，老師帶著學(xué)生多與大自然來幾次親密接觸，讓學(xué)生能有親身的體驗和感受，能產(chǎn)惹事半功倍之效。通過本單元的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生認(rèn)識到人與自然和諧相處的重要性、意義、道理，能喚起學(xué)生對自然的關(guān)注和熱愛，那可以說學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀將得到一定的升華，也就實現(xiàn)了本單元編者的初衷。三、單元課時安排：共14課時單元整體學(xué)習(xí) 1課時?蘇州園林? 3課時?都市精靈? 1課時?幽徑悲劇? 1課時?明天不封陽臺? 1課時誦讀欣賞單元自薦美文交流 ?城市聽鳥 ? 1課時?治水必躬親? 1課時寫作 2課時修改文章專題訓(xùn)練