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文檔簡介
1、.西師版教材語文第一冊:ao、ai教學(xué)實錄第一課時 教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求:學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ai和他們的四聲,可以正確地認(rèn)讀和書寫。教學(xué)重難點:能讀準(zhǔn)ao、ai的讀音,記住字形。教具準(zhǔn)備:課文插圖,單韻母卡片,復(fù)韻母卡片教學(xué)流程:一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)引入。師:小朋友,很快樂我們又來到了拼音樂園。瞧,拼音樂園的果子可真多啊,我們來幫農(nóng)民伯伯采摘“果子,你喜歡哪個就摘哪個,不過,每個果子都有名字,你們得向它們打打招呼。生齊讀aoeiuü二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao的發(fā)音師:拼音王國里有兩大家族,一是聲母家族,一是韻母家族,我們剛剛讀的就是韻母寶寶。告訴大家一個好消息,韻母家族又來新成員啦。瞧,
2、他們來了,讓我們一起認(rèn)識它們吧。你們看,第一位客人是出示ao及情景圖他叫什么呢?生:有學(xué)生學(xué)過,搶嘴大聲讀ao。師:有的小朋友已經(jīng)認(rèn)識了,請你讀一讀,再說說你是怎么認(rèn)識的?生1:我是媽媽教的。師:是的,我們的身邊到處是老師,只要你大膽請教。生2:我是通過書上的圖畫看出來的,那是一件棉襖。師:這是個好方法,你很會利用學(xué)習(xí)資源。生:師:你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這位客人和我們以前學(xué)過的韻母有什么不同?生:是兩個單韻母在一起的師:對,像這樣有兩個單韻母在一起組成的韻母叫復(fù)韻母,跟老師說:復(fù)韻母。師:復(fù)韻母,有的同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識了,我們請會讀的小朋友來讀讀看,不會讀的小朋友請你小耳朵認(rèn)真聽,小眼睛仔細(xì)看,看看你能發(fā)現(xiàn)
3、什么?學(xué)生示范發(fā)ao的音師:你發(fā)現(xiàn)了什么?生1:我發(fā)現(xiàn)他的嘴巴在動。生2:我發(fā)現(xiàn)他的嘴巴開場是大的,后來變小了。師:大大的是哪個單韻母的口型?小的是哪個單韻母的口型?生:大的是“a的口型,小的是“o的口型。師:你們真是神耳朵,亮眼睛。發(fā)現(xiàn)了讀準(zhǔn)復(fù)韻母的好方法,我們就用這樣的方法,讀讀復(fù)韻母ao。演示:ao的變化。發(fā)ao的時候,就是先張大嘴巴發(fā)a的口型,馬上滑向o的口型,口型由大到小是有變化的,讀得快一點兒,就是aoaoao。請跟老師一起讀一讀。師:多愛動腦筋啊,老師獎勵你們一個游戲,師生互動:我是a,我是o,a和o手拉手,滑滑梯ao.ao.ao誰還想和老師一起來讀發(fā)音歌。師:多有趣呀,快和身邊
4、的小伙伴練一練吧。生與生練發(fā)音歌。三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai的發(fā)音師:你們看,第二位客人是ai師:老師來讀,你看看我的口型,聽聽我讀對了沒有?生:點點頭。師:能不能給我一點鼓勵?生:翹起大拇指說對了。師:如今請你讀給我聽聽。生:ai。師:真棒。鼓掌表示師:請同桌像我們剛剛一樣互相讀讀檢查一下,讀錯的請你糾正教教他,對的請你給他掌聲鼓勵。師:我們也來玩玩游戲生生互動一起來讀發(fā)音歌我是a,我是i,a和i手拉手,滑滑梯aiaiai。四、學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌。師:自從復(fù)韻母來到這里,整天吵吵鬧鬧,他們?yōu)槭裁词露臭[呢?原來是為了戴帽子的事。聽,a.o.i吵了起來,a說給它戴,o說給他戴,i說給他戴,它們互不相讓,吵得
5、土地爺爺不得安寧。土地爺爺實在忍不住了,大聲喊:“不要再吵了,我們這兒有一個規(guī)那么,a寶寶在的時候,就給a寶寶戴;a寶寶不在就給o寶寶戴;o寶寶不在就給e寶寶戴;小u小i排隊來,誰在后面給誰戴;大家都不在的時候,小ü才能戴。為了能讓他們記住規(guī)那么,土地爺爺寶規(guī)那么編成了兒歌,教他們讀呢,你們想不想學(xué)呀?師:那我們一起拍手唱兒歌:a寶寶在,a寶寶戴;a寶寶不在o寶寶戴;o寶寶不在e寶寶戴;小u小i排隊來,誰在后面給誰戴;大家都不在,小ü才能戴。師:同學(xué)們,復(fù)韻母寶寶可等不及了,到底誰能戴上帽子呢?土地爺爺說了,這個任務(wù)就交給一三班的小朋友了。咱們給它們戴上帽子吧!老師出示卡片。aoaoaoaoaiaiaiai學(xué)生邊唱兒歌邊給它們戴上不同的帽子。師:復(fù)韻母寶寶戴上帽子后你們還認(rèn)識它們嗎?再叫叫它們吧。生先齊讀帶調(diào)的韻母,然后開火車讀。五、指導(dǎo)書寫復(fù)韻母ao、ai師:同學(xué)們,還記得單韻母a和o住幾樓嗎?今天,這兩個小伙伴是一家人了,怎么住呢?請一個同學(xué)幫幫到黑板上來寫師:請大家一起評評。生:寫得太開了師:是呀,如今a和o是一家人了,一家人相親相愛,要靠攏,但不能太擠。師范寫師:書寫時你
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