八年級英語下冊Unit_7和Unit_8_知識結(jié)構(gòu)圖

1、 課程總體目標(biāo)課程總體目標(biāo)語言知識語言知識情感態(tài)度情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略文化意識文化意識聽聽說說讀讀寫寫語音語音詞匯詞匯語法語法功能功能話題話題動機(jī)興趣動機(jī)興趣自信意志自信意志合作精神合作精神祖國意識祖國意識國際視野國際視野認(rèn)知策略認(rèn)知策略調(diào)控策略調(diào)控策略交際策略交際策略資源策略資源策略文化知識文化知識文化理解文化理解跨文化交跨文化交際意識和際意識和能力能力語言技能語言技能課標(biāo)對本學(xué)段的要求課標(biāo)對本學(xué)段的要求1.1.能連貫流暢地朗讀課文。能連貫流暢地朗讀課文。2.2.能讀懂說明文等應(yīng)用文體材料。能讀懂說明文等應(yīng)用文體材料。3.3.能從簡單的文章中找出有關(guān)信息，理能從簡單的文章中找出有關(guān)信息，

2、理解大意。解大意。4.4.能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系。能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系。5.5.除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到1010萬詞以上。萬詞以上。1.1.能聽懂接近正常語速，涉及情感、能聽懂接近正常語速，涉及情感、健康，飲食和服飾的語段。健康，飲食和服飾的語段。2.2.能從所聽語言材料中獲取所需信息，能從所聽語言材料中獲取所需信息，補(bǔ)充短文或完成表格。補(bǔ)充短文或完成表格。1.1.能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話。能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話。2.2.能就簡單的話題提供的信息，表達(dá)簡單的能就簡單的話題提供的信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論。觀點(diǎn)和意見，參與討論。3

3、.3.能在上述活動中使用正確的語音、語調(diào)。能在上述活動中使用正確的語音、語調(diào)。1.1.能用所學(xué)語言，根據(jù)要求寫出語句連貫、能用所學(xué)語言，根據(jù)要求寫出語句連貫、意思準(zhǔn)確的短文。意思準(zhǔn)確的短文。2.2.能就簡單的事件表達(dá)自己的見解。能就簡單的事件表達(dá)自己的見解。語言技能語言技能readsaylistenwriteUnit 7和和Unit 8 教材內(nèi)容分析教材內(nèi)容分析談?wù)摳鱾€國家的談?wù)摳鱾€國家的特色飲食特色飲食Topic1We are preparing for a food festival.that引導(dǎo)引導(dǎo)的賓語從句的賓語從句了解異國了解異國飲食文化飲食文化談?wù)撝形鞣秸務(wù)撝形鞣讲妥蓝Y儀餐桌禮儀T

4、opic2 Cooking is fun. If/whether引導(dǎo)的賓語從句，引導(dǎo)的賓語從句，單音節(jié)副詞的比較等級單音節(jié)副詞的比較等級Topic3Welcome to our food festival.談?wù)撁朗彻?jié)和談?wù)撁朗彻?jié)和健康飲食健康飲食多音節(jié)副詞多音節(jié)副詞的比較等級的比較等級幫助學(xué)生養(yǎng)成幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣健康的飲食習(xí)慣Unit 7Food Festival知知識識樹樹sothat.so that引導(dǎo)的引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句結(jié)果狀語從句Topic2Different jobs require different uniforms.what, when,where,who,why, how引導(dǎo)的賓語從句引導(dǎo)的賓語從句Topic3Lets go and watch the fashion show.主句為一般過去主句為一般過去時的賓語從句時的賓語從句了解異國了解異國服裝文化服裝文化Unit 8Our Clothes知知識識樹樹談?wù)摲b的類型談?wù)摲b的類型Topic1What a nice coat！不同職業(yè)不同職業(yè)