2022年在校生醫(yī)院實習報告范文

1、2022年在校生醫(yī)院實習報告范文 實踐生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著感動?，F(xiàn)在要離開帶領我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會讓我們牢記一生。實踐，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。 年月，我和同學離開了母校，來到了我將在此度過一年(也就是高校生涯中的最終一年，且最重要的一年)的實踐醫(yī)院-醫(yī)院。 懷著感動又向往的心情，我們一下火車，醫(yī)院領導早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們，從他們親切的問候和

2、熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李許多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲乏，但由于107中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了勸慰。我們也暗下決心，肯定要在這好好的實踐，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。 接下來的一個星期，是醫(yī)務處的于助理根據(jù)我們的需要和上崗要求支配院領導及科室主任對我們進行統(tǒng)一培訓，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學員管理的有關規(guī)定。三、治安管理的一般（常識）。四、醫(yī)德醫(yī)風訓練。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關醫(yī)療學問的講解。七、臨床操作的有關學問。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療

3、糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。 經(jīng)過一周的培訓，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學到了好多新的學問。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的進展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及進展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開頭就樹立嚴謹?shù)淖黠L和仔細的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好基礎。醫(yī)德醫(yī)風訓練讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護"白衣天使'的神圣職權，才能得到病人

4、及同事的敬重。其次，關于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療學問和臨床操作的講座，讓原本只具備理論學問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關系的問題上我們有了感性的熟悉。 即來之，則安之。在醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我肯定好好實踐，充實自己的學問，為自己將來的工作打好基礎，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。 腫瘤科是討論內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學科。它的主要討論對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說，是實踐的重點科室之一。在該科，我仔細（學習）了這個科的病歷書寫，腫瘤科

5、的疾病的問診，以及腫瘤科中的部分疾病的治療。在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當時是一個滿面愁容的患者對主任說其自己的胃最近幾天不舒適，并且惡心，不想吃飯。主任問了他一些病史后，又加問了一句："最近你和你家里人是不是在鬧別扭?'只見那名患者驚詫地問，您怎么知道啊?主任笑了笑，然后給他開了一些健胃的藥后，和病人聊了點家常，并叮囑他常常出來走走，開快樂。病人走后，我問主任，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭。主任笑這對我說："有時候，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病，我們要究其發(fā)病的原由，去治

6、療根本。這樣才算是一名醫(yī)生。'我當時非常鄙視地看著主任，不僅僅驚贊于他的超群技術和望診認真，更驚贊于他的虛心和對自己的要求。由于他當時說了這么一句話："這樣才算是一名醫(yī)生。'而不是說："這樣才算是一名合格的醫(yī)生。'可見他當時并不滿意于自己所取得的成果，而是更高地要求自己。在我們醫(yī)院，他作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受國務院特別津貼，作為一名普外科的專家，依舊不滿意于自己所取得的成果，依舊如此嚴格地要求自己。這讓作為一個實踐生的我想起自己在學校時，常由于取得一點點成果便沾沾自喜而感到慚愧。我在肝膽外科實踐的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上

7、是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。 在腫瘤科的日子里，我熟識并把握了胃癌，白血病，食道癌，肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法。 隨后的幾個月，我分別去了消化內(nèi)科，心血管呼吸內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，燒傷可，急診科，呼吸內(nèi)科，兒科和肝膽腎外科。并且嫻熟地把握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。 走過以上科室，我來到了骨科。這是外科中最重要的一個科室，同時也是可以見到外科疾病最多的一個科室。第一天去，我的帶教老師便給我強調(diào)了無菌操作的重要性，他對我說："對于一個外科手術來說，無論醫(yī)生的技術有多么超群，或者你的醫(yī)療設備有多么完善，只要你不留意無菌操作，就意味著你們的手術從根本上已經(jīng)失敗

8、了。'然后他仔細地帶領我學習了手術中無菌操作的第一步六步洗手法，第一步：掌心相對，手指并攏相互摩擦;其次步：手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行;第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦;第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行;第五步：彎曲各手指關節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行;第六步：搓洗手腕，交換進行。手指關節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行;最終擦手，晾干，去消毒液中靜泡。 在骨科，我主要的任務除了跟帶教老師學習疾病的診斷與治療，各種手術的操作外，給病人的創(chuàng)口換藥也是我的責任所在。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍："醫(yī)生，是不是可以拿掉了。'我當時有點哭笑不得。只能對他們說："那位比我權威多了。'我的帶教老師聽了急了起來。