新課程通識部分試題及答案

1、新課程通識部分試題及答案（五）1、新課程的最高宗旨和核心理念是 2、新的課程體系涵蓋_教育、_教育和_教育。3、在新的課程結(jié)構(gòu)中，小學(xué)階段以_課程為主；初中階段設(shè)置 _相結(jié)合的課程；高中以_為主；從小學(xué)至高中設(shè)置_。4、課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對不同階段的學(xué)生在_、_、_等方面的基本要求。5、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和_為主要目的。6、新課程強調(diào)建立促進_全面發(fā)展、_不斷提高和_改進7、為保障和促進課程適應(yīng)不同的地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，本次課程實行_、_和_三級課程管理。8、本次教學(xué)改革要求改革舊的教育觀念，真正確立起與_相適應(yīng)的體現(xiàn)一的教育觀念。二、多項選擇題(每題2分，共20分)1、國家為

2、了幫助學(xué)校更好地落實綜合實踐活動，特別指定了幾個領(lǐng)域， 它們是( ) A、研究性學(xué)習(xí)； B、社區(qū)服務(wù)與社會實踐 C、勞動與技術(shù)教育； D、信息技術(shù)教育2、在下列選項中，屬于社區(qū)服務(wù)與社會實踐課程主要內(nèi)容的是 A、走進社會：B、珍惜環(huán)境；C、關(guān)愛他人：D、善待自己3、在下列選項中，不屬于課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的是( )A、 規(guī)定·了本門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架；B、提出了指導(dǎo)性的教學(xué)原則和評價建議；C、提出了教學(xué)的重點、難點、時間分配等具體內(nèi)容；D、規(guī)定了不同階段的學(xué)生所應(yīng)達到的基本要求。4、在下列選項中，屬于綜合實踐活動特性的是( )A、整體性；B、開放性；C、生成性：D、自由性5、新課程結(jié)

3、構(gòu)的綜合性主要體現(xiàn)在( )A、加強了學(xué)科的綜合性； B、設(shè)置綜合課程C、高中階段以綜合課程為主； D、增設(shè)綜合實踐活動6、把學(xué)生看成是發(fā)展的人所包含的基本含義是( )A、學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；B、學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽籆、每個學(xué)生都有自身的獨特性；D、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。7、在下列選項中，屬于現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征的是(A、主動性；B、獨立性；C、體驗性；D、問題性8、對課程實施評價的改革重點包括( )A、建立評價學(xué)生全面發(fā)展的指標(biāo)體系；B、建立“以學(xué)論教”的發(fā)展性課堂教學(xué)評價模式：C、建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系；D、以學(xué)校評價為基礎(chǔ)，促進新課程的實施與發(fā)展。9、要創(chuàng)造本次課程

4、改革所追求的新型師生情感關(guān)系，教師要努力做到(A、真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生 B、以教為中心；C、展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅；D、完善個性，展現(xiàn)個人魅力。10、校外課程資源主要有( )A、校外圖書館； B、科技館：C、博物館： D、網(wǎng)絡(luò)資源以及鄉(xiāng)土資源等。三、判斷題(每題1分，共10分)1、基礎(chǔ)教育各門課程標(biāo)準(zhǔn)的研制是礎(chǔ)教育課程改革的核心工作。( )2、按照基礎(chǔ)教育課程改革綱要的要求，高中將試行學(xué)分制管理。( )3、研究性學(xué)習(xí)課程實質(zhì)上是科技類活動課程。 ( )4、課程標(biāo)準(zhǔn)對教材的編寫、教學(xué)設(shè)計和評價過程中的具體問題作了具體的規(guī)定。 ( )5、這次課程改革保留了原有勞技課程的形態(tài)和

5、名稱。 ( )6、教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程，更是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。( )7、教學(xué)不僅要重結(jié)論，更要重過程。 ( )8、評價改革；不等同寸：考試改革，但考試改革是評價改革的有機組成部分。9、考試不改，課程改革寸步難行。10、原來的活動課、選修課和興趣小組活動就是校本課程。四、簡答題(每題5分，共30分)1、簡述本次課改的六項具體目標(biāo)。2、簡述我國現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的不足。3、簡述新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點。4簡述新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀。5、簡述課程評價發(fā)展的基本特點。6、簡述考試的改革重點。五、論述題(每題分，共20分)1、試論課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系、2、新課程，卜教師角色將發(fā)生哪些轉(zhuǎn)變?

6、0;  答案：1、關(guān)注人，為了每一位學(xué)生的發(fā)展。2、幼兒教育、義務(wù)教育和普通高中教育3、綜合課程，分科課程與綜合課程，分科課程，綜合實踐活動4、知識、技能、能力、態(tài)度5、實踐能力6、促進學(xué)生發(fā)展，教師提高，改進教學(xué)實踐的評價功能7、國家、地方、學(xué)校8、義務(wù)教育 素質(zhì)教育理念二、1、ABCD 2 ABCD 3 CD 4 ABC 5 ABD 6 ABD 7ABCD 8CD 9ACD 10 ABCD四、1、實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。密切課程內(nèi)容與生活與時代的聯(lián)系。改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度。實行三級課程管理制度。2、（1）學(xué)科課